عرض مشاركة واحدة
قديم 2015- 5- 16   #128
ѕυℓтαη
متميز كلية الأداب _قسم الأنجلش
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 148855
تاريخ التسجيل: Mon Jul 2013
المشاركات: 1,994
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 25777
مؤشر المستوى: 96
ѕυℓтαη has a reputation beyond reputeѕυℓтαη has a reputation beyond reputeѕυℓтαη has a reputation beyond reputeѕυℓтαη has a reputation beyond reputeѕυℓтαη has a reputation beyond reputeѕυℓтαη has a reputation beyond reputeѕυℓтαη has a reputation beyond reputeѕυℓтαη has a reputation beyond reputeѕυℓтαη has a reputation beyond reputeѕυℓтαη has a reputation beyond reputeѕυℓтαη has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الاداب
الدراسة: انتساب
التخصص: لغة انجليزية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ѕυℓтαη غير متواجد حالياً
رد: تجمع اختبار مادة اللغة وتقنية المعلومات يوم الأحد (1436/7/28ھ )

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Another day مشاهدة المشاركة
هذا السؤال يغليه الدكتور حييل ههههههههه

- There are two stages in Chapelle scheme ….
a- judgmental and empirical
b- Judgmental and experimental
c- none of them
جزآك الله خير آخت انذر دي وفعلا استفدنا منك الكثير
حاب اتناقش معاك في هذا السؤال :
السؤال يقول ان : مرحلتين في مخطط شابيل وهي
الحكم والتجربة ، المشكلة هنا ان a,b على حسب فهمي انها نفس المعنى
لكن مذكور بالسلايد انها judgmental and empirical

وهذا نسخة منه
Chapelle (2001) evaluation scheme
For the purpose of this evaluation, it will be useful to begin with an outline of Chapelle’s
Scheme (2001). Chapelle argues that CALL evaluation should be carried out using the theories of second
language acquisition. There are two stages in her scheme: judgmental and empirical. In the judgmental
stage, Chapelle (2001) analyses the software using two levels: the program and the teacher. In other words,
she considers what learning conditions are set out by the software and what the teacher plans to do with
the program respectively
.