المرحلة الثانوية تمتد من :
سن الخامسة عشر حتى الثامنة عشر
تعد هذه المرحلة مرحلة يقظة عقلية :
المرحلة الثانوية
تعتبر مرحلة مراهقة متوسطة :
المرحلة الثانوية
من خصائص الطالب الجسدية في مرحلة الثانوية :
سرعة نمو المراهق تقل عن ذي قبل وتزداد القدرة على التحكم في العضلات والأعصاب
كل من الجنسين على استعداد للزواج من الناحية الجسمية و يقابل ذلك استحالة من الناحية المادية
يصبح المراهق قادراً على تكون العادات الصحية السليمة مع استمرار احتياجه إلى كثير من الطعام والنوم
يكتمل النمو للطالب في سن :
السابعة عشر
من خصائص الطالب من ناحية القدرات العقلية في المرحلة الثانوية :
تزداد قدرته على الاستفادة من الناحية التعليمية
زيادة المقدرة على العمليات العقلية مثل التخيل والتفكير
يظهر لديهم الولاء للمبادئ والمثل العليا مع الرغبة في الاختلاط بالآخرين
خصائص القدرات العاطفية للطالب في المرحلة الثانوية :
الحرية العاطفية يتم تكوينها في هذه المرحلة
يميل المراهق إلى تكون علاقات مع الجنس الآخر
يصبح الطالب قادراً على تكوين العلاقات وقادراً على اتخاذ القرارات
تتميز القدرات الاجتماعية للطالب في المرحلة الثانوية :
رغبة الطالب واهتمامه بإثبات رجولته
يفسر تصرفه بأنه ميل للتحرر من سلطة الكبار
لا يميل إلى توجيهات الكبار ولا يأخذ بها إلا بما يقتنع به
الخدمة الاجتماعية المدرسية تهتم اهتماماً كبيراً بتحقيق ما يسمى بـ :
المراهقة المتوافقة
رعايـة المراهق ومساعدته لتحقيق توازنه الاجتماعي واستقراره النفسي ، بحيث يعبر هذه المرحلة الخطيرة وقد خلا سلوكه من التوتر الانفعالي الحاد مما يساعد على التوافق مع بيئته في الأسرة أو المدرسة أو النادي وغيرها من الجماعات توافقاً سوياً :
المراهقة المتوافقة
يمكن تلخيص دور المرشد الطلابي في المرحلة الثانوية في تقديم الخدمات الإنمائية :
يسعى إلى إنماء الشخصية التي تساعدهم على التوافق مع المجتمع
مساعدتهم على فهم أنفسهم ومعرفة قدراتهم وإمكانياتهم وميولهم الحقيقية
تنمية ثقتهم بأنفسهم و قدرتهم على التوافق مع متطلبات الحياة
تنمية المهارات الخاصة والميول ضرورية لطالب المرحلة الثانوية من أجل :
تعلم مهنة من المهن والتقدم فيها
ينمي المرشد الطلابي لدى الطلاب الاتجاه نحو الاستقلال والحرية عن طريق :
اشتراكهم في أنشطة يتحملون فيها مسؤوليات تناسب قدراتهم وإمكانياتهم
أعظم شيء يعيد للمراهق شعوره بقيمته وينمي ثقته بنفسه هو:
الشعور بالنجاح
من الأنشطة والبرامج التي يستغلها المرشد الطلابي لتحقيق أهدافه الوقائية لطلاب المرحلة الثانوية :
إشراك الطلاب في الأنشطة الاجتماعية كالمعسكرات والمشروعات البيئية وخدمة المجتمع
المرشد الطلابي يعمل على إتاحة الفرصة لطلاب هذه المرحلـة ليعبروا عن مشكلاتهم عندما :
ينصت إليهم بوعي
يتيح المرشد الطلابي الماهر الفرصة للطالب ليشارك في المناقشات الجماعية تدور هذه المناقشات حول :
المشكلات المتشابهة
الفائدة من المناقشات الجماعية لطلاب الثانوية :
التعبير عن المشاعر الخاصة
الشعور بالراحة والطمأنينة
يتعرف المرشد الطلابي على المشكلات المتشابهة