دور المعلمين في التفاعل مع الافراد الموهبين تكلم عن هذا الدور بوضوح ..؟؟ سؤال مقالي .. ؟ نقلت الاجوبه نصا من المحتوى ,, محاضره 3
كذلك للمعلمين دور فاعل في التعامل المدروس مع الموهوبين بما يمثلونه من صفاتهم المركبة التي تحتاج إلى تقييم نابه ودقيق للأخذ بيد كل منهم إلى بر الأمان النفسي، ومنحه الفضاء الحر لممارسة موهبته. ويحتاج المعلم إلى أن يلحظ ويتنبه ويدرك علامات الموهبة لدى الطالب، ليتسنى له بعد ذلك أن يعمل بجد على تطويرها، وأن يتدخل بشكل فعال لحماية أي موهوب يظهر أنه يقف على حافة الخطورة. فقد أكدت الدراسة التي أجراها كل من بيتس ونيهارت ((Betts and Neihart عام 1988م أن من الضروري أن يكون المعلم على معرفة عميقة بحاجات الموهوبين الإدراكية والعاطفية والاجتماعية. والأمر الهام من وراء تلك المعرفة العميقة بحاجات الموهوبين المختلفة يبدأ من قدرة المعلم على التمييز بين أنواع الموهوبين المختلفة. ولم تخل تلك الدراسة من تقديم "صفات للموهوبين" للمساهمة في زيادة وعي المعلمين بالفروقات بين مختلف الأطفال الموهوبين وتزويدهم بالإرشادات والدلائل اللازمة لتمكينهم من التعرف على الموهوبين. وحسب تلك" الصفات"، فانه يمكن تقسيم الموهوبين إلى ستة أنواع: ناجح (successful), متحد (challenging), متخف (underground), انسحابي (dropout), متقلب (double labeled), واستقلالي
هناك مجموعه من العوامل غير الجينيه تؤدي الي حدوث الاعاقه والتاثر عليها وضح العوامل ,,,, سؤال مقالي .. محاضره 6 نقلتها نصا من المحتوى
- الاشعة السينية، وأشعة اكس من المعروف انها تؤثر تأثيرا سلبييا علي الاجنة وخصوصا مرضي السرطان من النساء كما ظهر ايضا في اليابان في هيروشيما ونجازاكي
-الحصبة الالمانية : وتعد هي الاخري من اكثر الامراض التي تؤدي للإعاقة العقلية وخطورة هذا المرض تكمن في اصابة الام الحامل قيل الشهر الثالث فقد يؤدي الي اجهاض او تشوه او فقدان سمعي اواعاقة عقلية وغيرها من المشكلات
- الزهري الولادي : هومن الامراض البكتيرية التي تتعرض لها الامهات وذات تأثير سلبي علي الامهات والأطفال
-العامل الريزيسي : وتعد هي الاخري من العوامل التي تؤدي الي الاعاقة العقلية نتيجة وجود اختلاف في فصائل الدم بين الام والجنين والذي غالبا ما يحمل صفة دم الاب فتهاجم الاجسام المضادة خلايا الجنين علي اعتبار انه جسم غريب قتؤذي خلايا دماغه
- تعاطي العقاقير والأدوية :كما ان تعاطي الامهات الادويه بدون استشارة الطبيب له تأثير سلبي علي الامهات والأجنة وخصوصا بعض العقاقير
إدمان الكحول : كما ان تناول الامهات الكحوليات وإدمان المخدرات له تأثير سلبي علي الاجنه
الولادة المبكرة والامراض المزمنة : تؤدي ايضا الولادات البكرية والعسرة التي تطول عن 18 ساعة في بعض الولادات الي حدوث مشكلات في الجنين
هناك اشكال مجموعه صعوبات التعلم الاكاديمي وضح ذلك ..؟؟؟ سؤال مقالي جوابه محاضره 12 نقلت لكم نصاا من المحتوى
- صعوبات القراءة :والتي تعد من أكثر الموضوعات انتشاراً التعلم حيث يمكن أن نجد الكثير من المظاهر بين الطلبة ذوى الصعوبات التعليمية ومن بين تلك المظاهر نجد أن الطالب يعانى من ضعف في فهم ما يقرؤه وقد يكون السبب ناتجا عن عدم قدرته على تحليل صوتيات الكلمات كما قد يقوم الطفل بعكس الكلمات والمقاطع عند الكتابة والقراءة ونجد أن هذا الطفل يعانى من انخفاض التحصيل حيث أن معدل التحصيل الدراسي لديه اقل من الطلبة بعام أو أكثر مع انه يتساوى معهم من حيث درجة الذكاء
-صعوبات تعلم الكتابة : حيث يواجه التلاميذ عدم القدرة علي إتقان شكل الحرف والتحكم في المسافة بين الحروف وأخطاء في الهجاء والمعني.وترجع صعوبات الكتابة إلى التدريس الضعيف والبيئة غير المناسبة
صعوبات في الرياضيات : وهي إشكال استخدام الرموز والأرقام وعدم قدرة الطالب علي التعامل مع الأرقام والمعادلات ومن مظاهرها عدم قدرة الطفل على التمييز بين الأرقام المتشابهة
اضطرابات الانفعالي في هذه الاحاله التي تظهر في مجموعه من السمات الاتفعاليه ع فترات طويله وملحوظه تواثر ع الاداء التعليمي .. اذكر السسمات ..؟؟
من محاضره 2 نصا من المحتوى ...
1- عدم القدرة على التعلم والتي لا يمكن فهمها في ضوء العوامل الصحية والحسية والعقلية.
2- عدم القدرة على بناء علاقات جيدة أو المحافظة على علاقات الفرد مع الأقران والمعلمين.
3- أنماط غير ملائمة من السلوك أو المشاعر تظهر في الظروف العادية.
4- إحساس عام بعدم السعادة أو الإحباط.
5- الميل إلى تكوين أعراض جسمانية أو مخاوف مرتبطة بالمشاكل الشخصية أو المدرسيه
مبادئ التربية الخاصة:
تعليم الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة في بيئات تربوية قريبة إلى حد كبير من البيئات العادية وبما يتناسب مع إمكاناتهم واستعداداتهم وبما يؤهلهم للاندماج مع الأطفال العاديين.
تبنى البرامج التربوية الخاصة بالأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة على مبدأ التكامل حيث يشمل فريق العمل في هذه البرامج معلمو التربية الخاصة والأخصائيون في الجوانب المختلفة.
ينبغي أن تضمن البرامج التربوية جميع الجوانب الخاصة بذوي الاحتياجات الخاصة من تحديد لمستويات الأداء الحالي والأهداف بعيدة المدى وقصيرة المدى ومعايير مستويات النجاح.
تلعب الأسرة دوراً هاما إلى جانب المؤسسة التعليمية فى تربية الطفل المعاق وتحسين مستواه لابد أن تبدأ التربية الخاصة بداية مبكرة حتى يكون التحسن ملحوظا
مراحل تطور التربيه الخاصه ؟؟
مراكز الإقامة الكاملة
مراكز الرعاية النهارية
- الصفوف الملحقة بالمدارس العادية
الدمج الأكاديمي
الدمج الاجتماعي
هذي الاهداف .............
تهدف التربية الخاصة الى ما يلي:
- التعرف على الأطفال غير العاديين من خلال توظيف أدوات القياس والتشخيص المناسبة لكل فئة من فئات التربية الخاصة.
- إعداد البرامج التعليمية لكل فئة من فئات التربية الخاصة.
- اختيار طرق التدريس المناسبة لكل فئة ولكل حالة فردية عن طريق الخطط التربوية.
- إعداد الوسائل التكنولوجية والتعليمية المناسبة لكل فئة والتي تختلف من فئة لآخري.
- إعداد برامج الوقاية من الإعاقة وتقليل مخاطر الإعاقة.
- مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب وتوجيههم وفقا لقدراتهم.
- الاستفادة من قدرات الموهوبين وتوجيهها وإتاحة الفرص لنبوغهم.
- العناية بالمتخلفين دراسيا والعمل علي تطوير إمكاناتهم وقدراتهم.
- توفير فرص العمل المناسبة لتنمية قدراتهم
تعد التربيه الخاصه نقطه تحول مهمه للافراد ذوي الاحتياجات الخاصه
قارن بين النطره الحاليه لتربيه والنظره القديمه
النظره الحاليه ..حددت طرق لمعامله لاهولاء الافراد واكدت على معامله انسانيه تحترم انسانيتهم وخصوصيتهم خاصه ديننا الاسلامي الذي جاء بمبادى المساوة. البشر وانه لافرق بين انسان واخر الا بالتقوى ..كما تولت الاسباب التى دعت الي الاهتمام بالافراد ذوي الااحتياجات الخاصه .ادراك التربويون ورجال العلم لاهميه مجال التربيه الخاصه حيثوا اعتبروا التربيه الخاصه قضيه ذات ابعاد مختلفه طبيه وتربويه واجتمااعيه واقتصاديه .
النظره القديمه..العهود السالفه حيث كان التعامل معهم يتسم بالقسوه في بعض المجتمعات ففي عهد افلاطون والرومان لاقى ذوي الاحتياجات الخاصه معامله قاسيه وتم التخلص منهم بالتقل او بالحرق او بالرمي من اعالي الجبال كماكانوايربطون بالسلاسل على اعتباران اهولاءالافراديشكلون خطر على المجتماعات التي يعيشون فيها وان الشياطين تسيطر على هذه الفئه من الناس
تعد الخاصيه الجسميه احد الخصائص المهمه للافرادوالموهوبين
تكلم عن هذه الخاصيه بايجازه؟
اكثر وزنا وطولا من العاديين ووزنهم اكثر بنسبه لطولهم اذا ماقورن بمتوسط الاطفال العاديين في نفس اعمارهم ..اقوى جسما وافضل صحه ..يخلون نسبيا من الاطضرابات العصبيه ...يتقدمون قليلا في نمو العظام ..ينضجون مبكرا بالقياس لعمرهم الزمني..