بعد رجوع الطالب إلى المصادر يقوم بتدوين النصوص التي تتصل بموضوع بحثه وما يمكن الإفادة منه في مادة البحث أو ما يقوده إلى رأى جديد في بطاقات للاستفادة منها بعد ذلك في إعداد البحث و يسمى ذلك :
الاستعانة ببطاقات التدوين
من النقاط التي يجب أن تراعي عند كتابه البحث :
الكتابة يجب أن تكون وفق قواعد اللغة العربية والإملاء السليم
استعمال المفردات المعاصرة والصريحة والترجمات المعتمدة للاصطلاحات العلمية
مراعاة الترابط المنطقي بين الجمل، والتنويع في تراكيبها، والابتعاد عن الحشو والتكرار
الأداة الرئيسية في تركيب الجملة والتعبير عن الفكرة :
الأسلوب و الكلمة
المناقشة في البحث تكون في ضوء :
الأسس العلمية و الموضوعية
الأمانة العلمية في البحث العلمي تقتضى :
عدم ذكر أفكار الغير دون الإشارة إلى أصحابها
توجيه الباحثين الأخرين إلى المراجع التي تم الرجوع إليها
عدم ذكر مرجع في قائمة المراجع لم يتم الاستعانة به في البحث
يلجأ الطالب لاستخدام المراجع خلال عرضه لأى بحث وذلك لتحقيق أغراض منها:
الحصول على نص له أهمية في دعم وجهة نظر معينه
دعماً لأفكار الباحث
وسيلة لإخبار القارئ بمصدر المعلومات التي استخدمها الطالب
من طرق كتابة المراجع العلمية :
أن تكتب مراجع كل صفحة في أسفلها
يتم ترقيم المراجع في البحث من بدايته إلى آخرة، وذلك بكتابة رقم في نهاية كل فقرة مقتبسة دون كتابة المراجع في الهامش
يتم ترتيب المراجع أبجدياً في نهاية البحث، ويوضع في متن البحث أمام كل فقرة رقم المرجع والصفحة التي تم الرجوع إليها وفقاً لترتيب المراجع وأرقامها
يراعى عند كتابة المراجع ذكر المراجع اولاً :
العربية
غالباً ما تصنف المراجع تحت عناوين :
القرآن الكريم
الكتب العلمية
الرسائل العلمية
تتضمن بيانات أولية عن عنوان البحث، المقرر أو المادة التي يقدم فيها الطالب بحثه، واسم الطالب واسم مشرف البحث، وتاريخ تقديم البحث :
صفحة الغلاف
يتضمن المحتويات الرئيسية مدون أمام كل منها أرقام الصفحات التي تم كتابتها في كل جزئية من جزئيات البحث سواء كانت رئيسية أو فرعية :
فهرس البحث
يعطى فيها الطالب مقدمة مكثفة حول البحث الذى سيقوم بالكتابة فيه، فيوضح الموضوع أو القضية الرئيسية التي سيعالجها، مع تلخيص لأهداف البحث وكيفية تناول موضوعاته الرئيسية والفرعية ومصادر تغطية كل منها:
مقدمة البحث
يجب على الطالب تقسيم محتوى البحث إلى :
عناصر رئيسية
فصول
مباحث
يقوم الطالب بعرض صورة تلخيصيه لاهم الاستنتاجات التي توصل إليها وعلاقتها بموضوع بحثه في :
التحليل النهائي وخاتمه البحث
يمكن عرض أهم ما توصل إليه من نقاط اتفاق أو اختلاف حول الموضوعات التي ناقشها في بحثه وبعض المقترحات أو التوصيات العلمية ذات العلاقة بالبحث في :
التحليل النهائي وخاتمه البحث
بعد الانتهاء من عرض البحث يقوم الطالب بعرض المراجع والمصادر التي تم الرجوع إليها عند كتابة بحثه وفق الأسس العلمية المتبعة في كتابة المصادر فيما يسمى :
مراجع البحث
يفيد التوثيق العلمي في:
تحديد المعارف التي أقتبس منها الباحث تحقيقاً للأمانة العلمية
التفرقة بين النقل الحرفي وإعادة الصياغة أو تلخيص الأفكار
معاونه الآخرين على الاستفادة من نفس المراجع
من الشروط الواجب توافرها في البحث :
الأصالة + الابتكار + التسلسل المنطقي + الموضوعية + الامانه
تكون المعارف التي يتناولها البحث معارف علمية أصيلة، ووسائله مبنية على أساس من النظام والمنطق :
الأصالة
يقصد به أن يضيف البحث جديدا أو يكشف عن شيء جديد، أو يعالج موضوعا بطريقة جديدة ، علي أن تظهر شخصية الطالب ورأيه في العرض :
الابتكار
يفضل ترتيب موضوع البحث ترتيباً :
منطقياً
تتضمن مناقشة الآراء التي يتم الحصول عليها من المصادر التي يتم الرجوع إليها بموضوعية، والابتعاد عن الجدل الذى لا جدوى منه وعن أسلوب الجزم والتأكيد في أمور البحث العلمي :
الموضوعية
عدم ذكر أفكار الغير دون الإشارة إلى مصدرها الأصلي ، والتفرقة بين النقل الحرفي من أي مرجع وبين إعادة صياغة أفكار الغير بأسلوب الطالب نفسه :
الأمانة
بعد الانتهاء من إعداد أي بحث نظري لابد من تقييمه من جانب:
المشرف المسئول
يتم تحديد مستوى إعداد البحث من قبل :
المشرف المسئول
الفائدة من تقييم البحث النظري :
يعرف الطالب مواطن القوة فيدعمها
يعرف الطالب مواطن الضعف يتغلب عليها
من أهم معايير الحكم على البحوث النظرية وتقييمها :
قدرة الباحث على اختيار موضوع البحث وعنوانه وتحديده تحديداً دقيقا
حداثة الموضوع ووضوحه
تناول البحث بأسلوب جديد ومبتكر من حيث الشكل والمضمون يوضح الهوية المميزة للباحث