عرض مشاركة واحدة
قديم 2015- 5- 18   #232
Ŋoŋee
متميزة في قسم حواء
 
الصورة الرمزية Ŋoŋee
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 87137
تاريخ التسجيل: Mon Sep 2011
المشاركات: 4,275
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 53667
مؤشر المستوى: 154
Ŋoŋee has a reputation beyond reputeŊoŋee has a reputation beyond reputeŊoŋee has a reputation beyond reputeŊoŋee has a reputation beyond reputeŊoŋee has a reputation beyond reputeŊoŋee has a reputation beyond reputeŊoŋee has a reputation beyond reputeŊoŋee has a reputation beyond reputeŊoŋee has a reputation beyond reputeŊoŋee has a reputation beyond reputeŊoŋee has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الاداب بالأحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: لغة إنجليزية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Ŋoŋee غير متواجد حالياً
رد: 00|| تجمع مادة ::Introduction to American Literature::الأدب الامريكي ||00

الستانزا3:
تسترجع الكاتبه مراحل حياتها
الطفولة في مشهد الريسيس
سن الرشد مشهد الحبوب الناضجة
وصول الى الموت مشهد غروب الشمس
كانها تمر الى الجانب الاخر
Then, in Stanza 3, the author appears to review the stages of her life: childhood (the recess scene, maturity the ripe, hence, “gazing” grain), and the descent into death (the setting sun)as she passes to the other side
هذي هي الابيات
We passed the school where children played,
Their lessons scarcely done;
We passed the fields of gazing grain
We passed the setting sun