الموضوع: المستوى الخامس المحتوى
عرض مشاركة واحدة
قديم 2015- 9- 16   #13
..ابوحنان..
متميز قسم اللغة العربية المستوى 5
 
الصورة الرمزية ..ابوحنان..
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 193555
تاريخ التسجيل: Fri May 2014
المشاركات: 960
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 9289
مؤشر المستوى: 66
..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الآداب
الدراسة: انتساب
التخصص: اللغة العربية
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
..ابوحنان.. غير متواجد حالياً
رد: المحتوى

وأضرب لك مثال آخر غير التطبيقات النحوية والصرفية لأنها مادة متشعبة تحوي معلومات 6 مواد في وصف مقررها.

نأخذ مادة النحو 3 تغير أستاذها.

وصف المقرر من إدارة الجامعة:
الفاعل ، نائب الفاعل ، تعدي الفعل ولزومه ، المفعول المطلق ، المفعول لأجله ، المفعول فيه ، المفعول معه ، الاستثناء ، الحال ، التمييز.

وصف المقرر للدكتور جزاء كان كالآتي:
نائب الفاعل.تعدي الفعل ولزومه.المفعول المطلق.المفعول لأجله.المفعول فيه.المفعول معه.الاستثناء.الحال.التمييز.

وصف المقرر للدكتور عبدالباقي أستاذ المادة الآن:
- الفاعل. - نائب الفاعل. - نص تطبيقي من القرآن الكريم أو الحديث الشريف أو الشعر يتضمن (الفاعل ونائب الفاعل) - تعدي الفعل ولزومه - المفعول المطلق - المفعول لأجله - نص تطبيقي......(تعدي الفعل ولزومه) - نص تطبيقي.....(المفعول المطلق والمفعول لأجله) - المفعول فيه - المفعول معه - الاستثناء -الحال - التمييز.

نجد هناك اختلاف :
فالدكتور جزاء حذف موضوع الفاعل لأنه رأى أنه أشبع الموضوع حديثاً في مقررين سابقين أو مايراه على الرغم من أن الموضوع مطلوب من إدارة الجامعة وسيأتي عليه اختبار في مادة التطبيقات النحوية والصرفية 2 وأنا لم أكن معه بالحذف لأسباب: 1- الموضوع مهم لأنه ركن أساسي من أركان الجملة الفعلية 2- يُسهَّل على الطلبة فهم بعض المواضيع الأخرى لارتباطها به. 3- الموضوع أسهل المواضيع فلو كان يرى مساعدة الطالب لتم حذف أحد المواضيع الصعبة من آخر المنهج وأيضاً الأسئلة التي تأتي عليه بالاختبار سيجيبها أغلب الطلبة.

أما الدكتور عبدالباقي فتقيد بما هو مقرر من إدارة الجامعة وبالنسبة لي أرى فرق شاسع بين طريقة الدكتور عبدالباقي والدكتور جزاء ومن تلك الفروق:
1- الدكتور جزاء شرحه (سوالف عامية) ومحتواه غير منظم وبعضه مبهم الصياغة رغم أن المعلومة المطلوبة سهل شرحها وإيصالها للطالب لكن بأسلوبه وصياغته يصعبها، أما الدكتور عبدالباقي فمن محتوى موضوعين يتضح أنه ينقل صياغته من المراجع.
2- شرح الدكتور جزاء غير مفيد فهو يعتمد على (السوالف) أي النظري ويطبق على جمل معينة لا يتجاوزها بينما الدكتور عبدالباقي فيتضح لي من وصف مقرره -والله أعلم- اعتماده على التطبيق أكثر من النظري وهذا ما يناسب مادة مثل النحو لكي يفهم الطالب المعلومة جيدا ويعرف كيف يطبقها ويستخرجها وليس كيف يحفظها.
3- الدكتور جزاء لاحظت عليه أنه يستعجل بالشرح وأحسيت عند سماعه أنه يريد أن ينهي الشرح بسرعة (ويمشي) ولذلك تجد محتواه وشرحه ناقص وبعض المعلومات يجب أن تعود إلى المرجع لكي تفهمها وتغلب على محاضراته القصر، والدكتور عبدالباقي لم أسمع محاضراته حتى الآن لكن أتوقع أنها تكون طويلة وأرجو أن لا تكون مملة :) وأيضا أتوقع محتوى شرحه سيكون طويلاً نوعاً ما.


وفق الله من ذهب، وبارك بمن أتى.

ونرجو من الله أن يكون القادمون خيراً لنا وعلينا


التعديل الأخير تم بواسطة ..ابوحنان.. ; 2015- 9- 16 الساعة 02:25 PM
  رد مع اقتباس