ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة

English Literature · 2015- 9- 26

اختلف مع من يقول ان داعش نبتة شيطانية او اتت من الفضاء او من المجهول ! حتى لا نقـفـز على اعناق حقائق التاريخ ..داعش هي القاعدة هي جبهة النصرة هم من دخلوا الحرم المكي بما عُرف حينها بحركة جهيمان هي فعل تراكمي تخمر ونبت تحت الجلد فغدى تقرحات وصديد وانفجر في المشهد سلوك قيح مقزز .. ولكنه لم يبلغ بالسوء مداه مثل ما بلغه الآن ..ربما الذي جعله يظهر بلون فاقع ما يقع من احداث دامية في مناطق الاقليم العربي ...!
اتفق معكم ..انهُ تم استثمار تلك الحالة المشوهة فكريا في اكثر من مكان واتجاه ودعمتها استخبارات غربية وعربية ولكنه كفكرة موجود ومستقر ولها تاريخ وجذور في ثقافتنا وتراثنا ...كما تفضل وقال في تعقيبه وائل
بالمناسبة ؛ على السريع ...
لا زلت اتذكر مدرس الفيزياء الاستاذ سعد !!! في مدرسة الملك فهد اول ثانوي يترك مادة الفيزياء تحت مقعده ومعادلاتها ويحدثـنا بشغف ويلقي ابيات قصيد ويرتل آيات قرانيه عن الفرقة الناجية بطريقة فيها زخم دراما مؤثر .. ويذكرنا بسنام الدين الجهاد وخيول الله اركبي وحور العين ويأمرنا علناً بان نكون محتسبين في سبيل الله حتى لا يعذبنا الله بعدم اخذنا بفعل المعروف ونهينا عن المنكر الذي يمارس في المجتمع الجاهل الذي لا يقره نهج السلف وكان يعـلم مدير المدرسة بذلك التجديف - الاستاذ مسفر- ولكنه لا يستطيع فعل شي لان التيار الجهادي كان جارف وسلطانه ماكن وحظوته كبيرة وشوكته قوية ...كانوا يوزعون منشوراتهم في مسجد المدرسة ويدعون الى الجهاد في الشيشان حينذاك وصور المجاهدين تملى الشُعب والنشاطات التي يتسيدونها ويحثون الجميع على الزهد والتقشف وترك حياة النعيم والنعومة الفانية الكذابة التي تـنسينا مرتبة الجنان الواسعة وحور العين ولأني كنت ولله الحمد عاقل ومطلع على ابعاد القضية السياسية لم اعيرهم انتباه ولم اسجل في شعبهم التي هي اقرب الى التفويج والتعبئة وامراء الحرب وقاداته ... شعبة مصعب وشعبة المقداد وشعبة خالد ... وكان المشرفون عليها لهم هيبة واحترام وتقدير اكثر من الاباء والمدرسين للأسف !!! وكلها تلك الشُعب تدعو لتكفير والخروج لتلبية الجهاد ..بقناعة من وزارة التعليم لانها كانت مخطوفة من قبلهم ..فأصبحت كالمفرخة والفقاسة حتى ان احد الزملاء الله يستر عليه اسمه ايمن محمد مرزا من ابناء مكة تأثر كثيرا بهذا التيار وعمل ازمة في بيتهم حارب ابيه باسم الاحتساب وكسر التلفاز منطلق من قاعدة النهي عن المنكر باليد .. واعترض على ثوب ابيه المسبل وعلى حلقه للحية كانت تلك الفترة في فورة الجهاد في الشيشان في اواخر التسعينيات الميلادية هذا غير الاشرطة التي تشحن النفوس وتدفعهم الى النفور للقتال خفاف وثقال .
هذه لمحة في عُجالة .
وجهة نظري المتواضعة ..
المصيبة ليست في المقرر بل في مدرس المادة الذي هو في الغالب مؤدلج ويتبع الى تيارات متشددة تدعو الى العنف وكره الحياة وعدم الايمان بالأوطان- وتذكرت انهم منعوا السلام الوطني لأنه غناء وبدعة !!!!!!-
كانت ولا زالت تتوقف حصص دراسية الرسمية في الجدول ويسقوننا من فصول الدراسة كالأغنام الى مسرح المدرسة ليلقي علينا او يلقننا ..شيخ متشنج لا ندري من اين يأتون بهم.. درس في طريقة البغض والكراهية في وجه المخالف وفي عذاب القبر ويبشرنا بكرامات المجاهدين في الشيشان ويحثنا بان الحياة في الاخرة وهي كل الغاية وهذه الدنيا فتنة وقذرة ولا تستحق ان نعمل من اجلها !!!!!!
وانا متأكد ان مثل هذه الاشياء قد مرت عليكم لا ادري عن البنات اقصد الاولاد لانهم المهيؤون ليكونوا بنادق ورصاص في اراضي الوغى .
المشكلة الكبرى تتمحور حول الافكار المبتسرة والمشوهة ..لكن للأسف تم التعامل معها امنيا وكذلك تعاملوا معها فكريا فيما يسمى بلجان المناصحة التي لم تنجح لانه ليس لديهم المام كافي بالأبعاد الاجتماعية - علم الاجتماع - والنفسية المتخصصة .. ولذلك عادوا يفجرون مجددا من افــُرج عنهم من بوابة المناصحة الواسعة .. ويعودون الى ميدان الاجرام .!!
.الى الآن لم اسمع بان هناك قصاص او إقامة حد في حق مجرم شارك في تفجير او مول او شجع ودفع الى ذلك الجرم الشنيع وهذا يضع الف علامة استفهام ؟؟؟
ولا ادري لماذا يـُـطلق عليهم الفئة الضالة !!! هل هو تخفيف والتماس للعذر بانهم فقط ضلوا ؟ هم الفئة المجرمة والمفسدون في الارض !!
وجهة نظري حتى تخرج لنا اجيال تحب الحياة متسامحة مع نفسها وبالتالي مع محيطها ومجتمعاتها ان تخرج من قناة الاحتقان والمسار الواحد والقطب الواحد يجب ان تــُـدرس المذاهب الاربعة المالكي والشافعي والحنبلي والحنفي ويأخذ بها في الاحكام والفتيا هذا من جانب الدين .
ومن جانب العلوم ..
ان يتم تدرس الفلسفة والمنطق والبرهان والدلالة و يُدرس تاريخ الامم كاملة وليس دراستها من زاوية التهكم والازدراء والهجاء من تاريخهم كما يُفعل غالبا بل اخذ العبر والدروس منهم ومن اضاءاتهم ..
ويُدرس المسرح نص ودراما واضاءة وديكور والفنون الجميلة بكل اصنافها والموسيقى لان كل شي لدينا حرام التصوير والنحت والمسرح والسينما ووو حتى الاسواق والمتنزهات اقتصرت على العوائل ..فاصبحوا الشباب منبوذون من مجتمعهم دون فسحة يمضون فيها اوقات فراغهم !! . مما يجعلهم صيد سهل وسمين في شباك تجار المخدرات وتجار الدين المتطرفين !! والاخير في تصور اخطر لان خطره فكري.
اختم بمقولة قد سمعتها من كاتب قطري اعجبتني كان قد قالها في حلقة تعالج مثل ما نتحدث عنه الان ...قال لماذا دائما نموت في سبيل الله ؟ لماذا لا نعيش في سبيل الله ؟
هذا الذي قصدت يا فهد
( إرهابيون إلا ربع··· اللّي على راسه بطحه يحسس عليها!؟ )
انصح بقراءته .
يقصد الذين لا يدينون جرائم الارهابيون ويلتزمون الصمت او يبررون جرائمهم !!!! وان فعلوا باستحياء

http://www.alarabiya.net/views/2005/10/03/17359.html

2015- 9- 26	#38
English Literature متميز في قسم المواضيع العامة الملف الشخصي: رقم العضوية : 37612 تاريخ التسجيل: Tue Oct 2009 المشاركات: 4,742 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 13887 مؤشر المستوى: 127 بيانات الطالب: الكلية: التحريض على التفكير الدراسة: انتساب التخصص: محاربة الجهل المستوى: خريج جامعي	رد: الى اين نحن ذاهبون ؟!؟!؟ اختلف مع من يقول ان داعش نبتة شيطانية او اتت من الفضاء او من المجهول ! حتى لا نقـفـز على اعناق حقائق التاريخ ..داعش هي القاعدة هي جبهة النصرة هم من دخلوا الحرم المكي بما عُرف حينها بحركة جهيمان هي فعل تراكمي تخمر ونبت تحت الجلد فغدى تقرحات وصديد وانفجر في المشهد سلوك قيح مقزز .. ولكنه لم يبلغ بالسوء مداه مثل ما بلغه الآن ..ربما الذي جعله يظهر بلون فاقع ما يقع من احداث دامية في مناطق الاقليم العربي ...! اتفق معكم ..انهُ تم استثمار تلك الحالة المشوهة فكريا في اكثر من مكان واتجاه ودعمتها استخبارات غربية وعربية ولكنه كفكرة موجود ومستقر ولها تاريخ وجذور في ثقافتنا وتراثنا ...كما تفضل وقال في تعقيبه وائل بالمناسبة ؛ على السريع ... لا زلت اتذكر مدرس الفيزياء الاستاذ سعد !!! في مدرسة الملك فهد اول ثانوي يترك مادة الفيزياء تحت مقعده ومعادلاتها ويحدثـنا بشغف ويلقي ابيات قصيد ويرتل آيات قرانيه عن الفرقة الناجية بطريقة فيها زخم دراما مؤثر .. ويذكرنا بسنام الدين الجهاد وخيول الله اركبي وحور العين ويأمرنا علناً بان نكون محتسبين في سبيل الله حتى لا يعذبنا الله بعدم اخذنا بفعل المعروف ونهينا عن المنكر الذي يمارس في المجتمع الجاهل الذي لا يقره نهج السلف وكان يعـلم مدير المدرسة بذلك التجديف - الاستاذ مسفر- ولكنه لا يستطيع فعل شي لان التيار الجهادي كان جارف وسلطانه ماكن وحظوته كبيرة وشوكته قوية ...كانوا يوزعون منشوراتهم في مسجد المدرسة ويدعون الى الجهاد في الشيشان حينذاك وصور المجاهدين تملى الشُعب والنشاطات التي يتسيدونها ويحثون الجميع على الزهد والتقشف وترك حياة النعيم والنعومة الفانية الكذابة التي تـنسينا مرتبة الجنان الواسعة وحور العين ولأني كنت ولله الحمد عاقل ومطلع على ابعاد القضية السياسية لم اعيرهم انتباه ولم اسجل في شعبهم التي هي اقرب الى التفويج والتعبئة وامراء الحرب وقاداته ... شعبة مصعب وشعبة المقداد وشعبة خالد ... وكان المشرفون عليها لهم هيبة واحترام وتقدير اكثر من الاباء والمدرسين للأسف !!! وكلها تلك الشُعب تدعو لتكفير والخروج لتلبية الجهاد ..بقناعة من وزارة التعليم لانها كانت مخطوفة من قبلهم ..فأصبحت كالمفرخة والفقاسة حتى ان احد الزملاء الله يستر عليه اسمه ايمن محمد مرزا من ابناء مكة تأثر كثيرا بهذا التيار وعمل ازمة في بيتهم حارب ابيه باسم الاحتساب وكسر التلفاز منطلق من قاعدة النهي عن المنكر باليد .. واعترض على ثوب ابيه المسبل وعلى حلقه للحية كانت تلك الفترة في فورة الجهاد في الشيشان في اواخر التسعينيات الميلادية هذا غير الاشرطة التي تشحن النفوس وتدفعهم الى النفور للقتال خفاف وثقال . هذه لمحة في عُجالة . وجهة نظري المتواضعة .. المصيبة ليست في المقرر بل في مدرس المادة الذي هو في الغالب مؤدلج ويتبع الى تيارات متشددة تدعو الى العنف وكره الحياة وعدم الايمان بالأوطان- وتذكرت انهم منعوا السلام الوطني لأنه غناء وبدعة !!!!!!- كانت ولا زالت تتوقف حصص دراسية الرسمية في الجدول ويسقوننا من فصول الدراسة كالأغنام الى مسرح المدرسة ليلقي علينا او يلقننا ..شيخ متشنج لا ندري من اين يأتون بهم.. درس في طريقة البغض والكراهية في وجه المخالف وفي عذاب القبر ويبشرنا بكرامات المجاهدين في الشيشان ويحثنا بان الحياة في الاخرة وهي كل الغاية وهذه الدنيا فتنة وقذرة ولا تستحق ان نعمل من اجلها !!!!!! وانا متأكد ان مثل هذه الاشياء قد مرت عليكم لا ادري عن البنات اقصد الاولاد لانهم المهيؤون ليكونوا بنادق ورصاص في اراضي الوغى . المشكلة الكبرى تتمحور حول الافكار المبتسرة والمشوهة ..لكن للأسف تم التعامل معها امنيا وكذلك تعاملوا معها فكريا فيما يسمى بلجان المناصحة التي لم تنجح لانه ليس لديهم المام كافي بالأبعاد الاجتماعية - علم الاجتماع - والنفسية المتخصصة .. ولذلك عادوا يفجرون مجددا من افــُرج عنهم من بوابة المناصحة الواسعة .. ويعودون الى ميدان الاجرام .!! .الى الآن لم اسمع بان هناك قصاص او إقامة حد في حق مجرم شارك في تفجير او مول او شجع ودفع الى ذلك الجرم الشنيع وهذا يضع الف علامة استفهام ؟؟؟ ولا ادري لماذا يـُـطلق عليهم الفئة الضالة !!! هل هو تخفيف والتماس للعذر بانهم فقط ضلوا ؟ هم الفئة المجرمة والمفسدون في الارض !! وجهة نظري حتى تخرج لنا اجيال تحب الحياة متسامحة مع نفسها وبالتالي مع محيطها ومجتمعاتها ان تخرج من قناة الاحتقان والمسار الواحد والقطب الواحد يجب ان تــُـدرس المذاهب الاربعة المالكي والشافعي والحنبلي والحنفي ويأخذ بها في الاحكام والفتيا هذا من جانب الدين . ومن جانب العلوم .. ان يتم تدرس الفلسفة والمنطق والبرهان والدلالة و يُدرس تاريخ الامم كاملة وليس دراستها من زاوية التهكم والازدراء والهجاء من تاريخهم كما يُفعل غالبا بل اخذ العبر والدروس منهم ومن اضاءاتهم .. ويُدرس المسرح نص ودراما واضاءة وديكور والفنون الجميلة بكل اصنافها والموسيقى لان كل شي لدينا حرام التصوير والنحت والمسرح والسينما ووو حتى الاسواق والمتنزهات اقتصرت على العوائل ..فاصبحوا الشباب منبوذون من مجتمعهم دون فسحة يمضون فيها اوقات فراغهم !! . مما يجعلهم صيد سهل وسمين في شباك تجار المخدرات وتجار الدين المتطرفين !! والاخير في تصور اخطر لان خطره فكري. اختم بمقولة قد سمعتها من كاتب قطري اعجبتني كان قد قالها في حلقة تعالج مثل ما نتحدث عنه الان ...قال لماذا دائما نموت في سبيل الله ؟ لماذا لا نعيش في سبيل الله ؟ هذا الذي قصدت يا فهد ( إرهابيون إلا ربع··· اللّي على راسه بطحه يحسس عليها!؟ ) انصح بقراءته . يقصد الذين لا يدينون جرائم الارهابيون ويلتزمون الصمت او يبررون جرائمهم !!!! وان فعلوا باستحياء http://www.alarabiya.net/views/2005/10/03/17359.html
	التعديل الأخير تم بواسطة English Literature ; 2015- 9- 26 الساعة 12:51 AM