,





المحاضرة السادسة




مفهوم حاجات الشباب:

إحساس الشاب بالنقص والعوز المادي والمعنوي ، ويؤدى ذلك العوز إلى شعوره بالتوتر والقلق ، فيدفعه ويحركه هذا الاحساس نحو إشباع هذا النقص بأساليب مختلفة ، تختلف باختلاف مستواه الثقافي والاجتماعي والاقتصادي والتعليمي .
وحاجات الشباب تعنى :إحدى أو مجموعة من المتطلبات والرغبات المختلفة ،تعجز قدرات وإمكانيات ومهارات الشاب عن مواجهتها أو إشباعها ، فيشعر بالتوتر والقلق والحيرة والاضطراب ، فيتعرض لبعض المشكلات المختلفة التى تصنف طبقا لنوع الحاجة .

ومن خلال ما سبق يمكننا تعريف حاجات الشباب اجرائيا :
- إحدى أو مجموعة من المتطلبات المادية أو المعنوية أو كلاهما معا ،تعجز قدرات الشاب عن مواجهتها من أجل إشباعها.
- يؤدى ذلك إلى شعور الشاب بالنقص.
- قد يرتبط هذا النقص بشخصية الشاب نفسه والظروف المجتمعية.
- يؤدى هذا النقص إلى الشعور بالتوتر والقلق والحيرة.

- يولد هذا الشعور، الدافع والرغبة لدى الشباب فى إزالة هذا التوتر من خلال مواجهة ما حدث من نقص أو عوز من خلال اشباعه ، بالأساليب المختلفة.
- قد يتم إشباع الحاجة بطريقة إيجابية ترضى الشاب والمجتمع ، وتزيل توتر وقلق الشاب ، وقد تتم بطريق سلبية لا ترضى الآخرين والمجتمع فيؤدى ذلك لمشكلة ما.
- اذا لم يستطيع الشاب اشباع حاجته بأى طريقة ، فإن ذلك يؤدى الى مجموعة من التوترات أكثر مما سبق فتتحول الحاجة الى مشكلة.

- يختلف أسلوب المواجهة والإشباع من شاب لآخر، ومن مجتمع لآخر، ومن ثقافة لأخرى.
- قد يشبع الشاب حاجته ، فتظهر حاجة جديدة ، تتطلب الاشباع ،لأن الحاجات متجددة ومستمرة ، فهى مهما أشبعت لا تزول تماما لأنها ترتبط بطموحات الشاب .


العوامل المؤثرة على ظهور وتجدد حاجات الشباب:

تظهر وتتجدد حاجات الشباب التي تحتاج إلى اشباعها ، نظرا لتفاعل بعض العوامل الذاتية الخاصة بطبيعة الشخصية الشابة مع بعض المتغيرات والتغيرات البيئية والتطورات المجتمعية العالمية والمحلية ، فيؤدى تفاعل هذه العوامل بعضها مع البعض الى تأثر الشباب بها ، وهذه العوامل هي كالتالي :
1-العوامل الذاتية
2- العوامل البيئية



العوامل الذاتية :
- اختلاط واندماج الشباب مع بعضهم البعض مع وجود التباين الفكرى والثقافى والاقتصادي والاجتماعي بينهم.
- قلة فرص العمل مع الميل للاستقلال.
-الانتماء الى بعض الجماعات والجمعيات الثقافية، الرياضية,الاجتماعية, السياسية.
- التحرر والخوف والقلق من المستقبل.
- الأنانية والاتكالية والسلبية .
- التغيرات الجسمية والنفسية للشخصية الشابة .

العوامل البيئية ( المجتمعية ):
ومن بينها على سبيل المثال لا الحصر ما يلى:
- التقدم المعرفى والتكنولوجي فى معظم مجالات الحياة.
- التطور الحضاري للدول الأجنبية وما تقدمه من نماذج تؤدى الى اغراء الشباب.
- التغيرات الاجتماعية وعدم القدرة على التكيف معها .
- التبادل الشبابي بين مختلف بلدان العالم

العوامل البيئية ( المجتمعية ):
- اتجاه الدول النامية نحو التنميةوالتقدم للحاق بركب الدول المتقدمة.
- ظهور العديد من المنظمات والجمعيات المهتمة بحقوق الانسان .
- اتجاه العالم نحو العولمة بجميع أبعادها.
- ظهور التكتلات الدولية بين بعض الدول .


حاجات الشباب بصفة عامة:
إن حاجات الشباب ماهي الا مثل الحاجات الانسانية السابق الاشارة اليها، مثل الحاجات الجسمية والنفسية والاجتماعية والعقلية وغيرها ،المرتبطة بمكونات الشخصية ، ومع ذلك فحاجات الشباب ترتبط بطبيعة الشخصية الشابة ،ولها طبيعة خاصة ،وتختلف فى أساليب اشباعها من شاب لآخر.
وللشاب مجموعة من الحاجات الأساسية التى يجب إشباعها ،حتى يحقق إحساسه بذاته ووجوده ومكانته فى المجتمع وبين أقرانه.
وسوف نعرض فيما يلى بعض حاجات الشباب من مختلف وجهات النظر




تصنيف حاجات الشباب:

هناك من يقسم حاجات الشباب الى:

الحاجات الجسمية:
وهى المرتبطة بتكوين الجسم والحيوية واللياقة الجسمية والحركة والنشاط وغيرها.

الحاجات النفسية :
وهى المرتبطة بتحقيق الصحةالنفسية والتوافق النفسي الاجتماعي.


الحاجات العقلية المعرفية:
وهى المتصلة بتنمية الادراك والانتباه والتخيل والتفكير والاستنتاج والفهم والتفسير.


الحاجات الاجتماعية :
وهى المتصلة بالعلاقات والمسئولية الاجتماعية والحقوق والواجبات والدور والمكانة .


الحاجات الترويحية:
وهى المتصلة بالهوايات وممارسة الأنشطة وقضاء وقت الفراغ


الحاجات الدينية :
وهى المتصلة بالعلاقة بالخالق والعبادات والقيم والمعايير والمبادئ الدينية والخلقية.



وهناك وجهةنظر أخرى تقسم الحاجات الى :

الحاجة للتربية الصحية :
ويتم ذلك من خلال امداد الشاب بالمعارف والمعلومات والعادات والاتجاهات الصحية ، التى تساعده على التمتع بالصحة والحيوية وأداء دوره بفاعلية ، ووقايته من التعرض للأمراض، والابتعاد عن التدخين وإدمان المخدرات.




الحاجة للتربية العقلية :
وذلك بهدف تنمية القدرات والإمكانيات العقلية للشاب ، واستثمار هذه القدرات بما يحقق له السعادة والتعاون والتكيف مع الآخرين ومع نفسه ، ومع البيئة والمجتمع.ويتم ذلك من خلال:

- تنشيط قدراته العقلية المختلفة مثل القدرة على التذكر والتخيل والتفكير والإدراك والترابط وغيرها ، وإيقاظ هذه القدرات واستثمارها بما يعود عليه بالنفع والفائدة ويحقق له السعادة فى حياته العامة والخاصة .
- إتاحة الفرصة للشاب للتعبير عن آرائه وأفكاره ورغباته وميوله والتي تتفق مع معايير وقيم المجتمع ومعايير وقيم الشباب .
- إشعار الشاب بقيمة الخبرة والمعرفة التى يتلقاها.
- تنمية أفكار الشباب نحو العمل الحر والخاص.
- تشجيع الشباب على البحث والمعرفة .
- تزويدهم بالمعارف والمعلومات عن المجتمع وظروفه ومشكلاته وإمكانياته.
- تنظيم الندوات والمؤتمرات التي تناقش قضايا الشباب .

الحاجة الى التربية الروحية :
وذلك من خلال تنمية ما لدي الشاب من قيم وأخلاقيات وتهذيبها فى ضوء القيم الروحية ،وإكسابه بعض القيم والأخلاقيات والفضائل ،التى تحميه من الرزيلة والوقوع فى أخطاء، وحتى يعى أمور دينه الصحيح ، كما يؤدى ذلك الى ، غرس وفهم القيم والمبادئ الدينية فى نفس الشباب ، ويساعده على أداء العبادات ، وما الى ذلك .
ويتم ذلك من خلال التوضيح والفهم وممارسات السلوكيات الصحيحة.

الحاجة للتربية الاجتماعية :
وهى تعنى تهيئة كافة الفرص والمواقف الملائمة لنمو شخصية الشاب .
وتهدف إلى :
- مساعدة الشاب على التوافق مع المجتمع وتكوين العلاقات والسلوكيات الاجتماعية المرضية.
- اكساب الشاب الخصائص والقدرات التى تعاونه على التكيف مع المجتمع ،ومواجهة مشكلاته والوقاية منها .
- حث الشاب على المشاركة فى شئون مجتمعه.
- تزويد الشاب بمهارات التفاعل الاجتماعي والقدرة على تحمل المسئولية.
- تعريف الشاب بخصائص المواطنة الصالحة ومسئولياته نحو مجتمعه.

وتتحقق التربية الاجتماعية من خلال :
- دراسة الشباب من كافة الأبعاد.
- شغل وقت الفراغ من خلال النشاط الترويحى المنتج من الناحيةالاجتماعية والثقافية والفنية بما يحقق له ولمجتمعه الفائدة والنفع.
- تناسب أعمار وقدرات الشباب.
- نشر الوعى الاجتماعي من خلال المهرجانات والحفلات والندوات وغيرها.
- عقد الاجتماعات مع الشباب لتوضيح ومناقشة قضاياهم وقضايا المجتمع وحثهم على المشاركة في مواجهتها .

..