السلام عليكم ورحمة الله وبركاته جمعة الامثلة من كتب ومواقع مختلفة
حدد (والسن) دوافع المشاركة من خلالالنظريات التالية:
أ) نظرية التفاعل
: وتفسرهذه النظرية دواعي الانتمائية الى جماعه المشاركة في برامج التنمية الى الرغبة فيتكوين علاقات اجتماعية مع الاخرين مما يؤدي الى اشباع الاحتياجات النفسيةوالاجتماعية للمشارك .
مثال:
لقد طور المشتغلون في تنمية المجتمع على مدارسنوات عديدة مجموعة من المهارات والمناهج للتعامل داخل المجتمعات المحلية وبشكلخاص مع الشعوب المحرومة. ومن أمثلة ذلك الأساليب التعليمية الأقل رسمية ومهاراتتنظيم المجتمع والعمل الجماعي
ب) نظرية القوة الاجتماعية: وتوضح هذه النظرية دافع اخر للمشاركة حيث ان الاسهام فيالعمل التطوعي والمشاركة في برامج التنمية ، يعطي المشارك قوة اجتماعية ، يمكناستخدامها في تحقيق بعض اغراضه الخاصة .
مثال:
إن القوة الاجتماعية هي علاقة نفسية بين من يمارسونها وبين من تُمارسضدهم، فهي تمنح الوليين سيطرة على بعض ما يقوم به الآخرون من أعمال من طريق النفوذالذي يمارسونه على عقولهم، وقد يُتخذ ذلك بأسلوب الأمر، أو التهديد، أو الإقناع،أو بمزيج من بعض تلك الوسائل معاً.
ج) نظرية التبادل: وتوضح هذه النظرية ان ما يحكم الانتمائية الاختياريةللمشاركة هو توقع الحصول على عائد مجز .
مثال:
من خلال نظرية التبادل نستطيع تحديدالاختيار بين بدائل السلوك لماذا يكون التصويت لمرشح معين بديلا عن مرشح أخر ؟
كلما كانت المكافأة محتملة كلما كان السلوكمحتملا تجاه العائد او المكسب كما تزيد العلاقات التبادلية في هذا الاطار
د) نظرية القيم: وتؤكد هذه النظرية على ان عملية التنشئة الاجتماعية لهادور كبير في اكساب الفرد صفة مشتركة مما يجعلها قيمة اساسية لديه ، تجعله يؤديدوراً ايجابياً في المشاركة في برامج التنمية الاجتماعية .
مثال:
أن التنشئة تتدخل لتميز بين أنشطة المشاركة حيث انها غير متساوية بينالمواطنين فبعض الناس يتم تنشئتهم على اتجاهات تدعم المشاركة ليصبح لديهم موقف كمافي المجالات الاجتماعية مثل كونهم اعضاء في منظمات خدمية بحيث تصبح بعض انواعالمشاركة السياسية متوقعه.
ه) النظرية المعيارية: وتوضح ان عملية المشاركة تتم وفقاً لنظام الضبط الاجتماعيفي المجتمع، حيث تعبر المشاركة التزام من المشارك تجاه مجتمعه بشتى صورها ،باعتبار ان المشاركة واجب والتزام اجتماعي على كل مواطن تجاه مجتمعه.
مثال: القوى التي بها يتمثل الافراد لنظم المجتمع الذي يعيشون فيهوتختلف وسائل الضبط تبعا لاختلاف المجتمعات باختلاف الزمان و المكان يعد القانوناكثر ادوات الضبط اكثرها قوه الزاما مدى ممارسة الضغط على الافراد لكي يتمثل لقيمالمجتمع الذي ينتمون اليه.
و) نظرية البيئة:وتفسر هذه النظرية اتجاهات المشاركنحو بيئته من استغلال الموارد المتاحة فيالبيئة ، والتعرفعلى مشكلات البيئة والمساهمة في ايجاد الحلول لها وذلك من خلال برامج تنميةالمجتمع .
مثال:مشاركة الشباب في المشروعات الخاصة بالبيئة،أن يتعلم الحفاظ على بيئته نظيفة، فلا يلوثها بإلقاء القاذورات في غير الأماكنالمخصصة لها، ويتعامل مع مياه الأنهار بأسلوب حضاري، فلا يلقي فيها مخلفاتهوحيواناته النافقة، ولا يرصع جوانبها ببقايا مأكله وملبسه وعوادمه ومخلفاته، عليهأن يساهم بجهوده؛ لتنظيف الأماكن القذرة والخربة، وإخلاء ما بها من مخلفاتوقاذورات، وإعدادها لتكون حدائق عامة ومتنزهات
مثال اخر : قام مارفن اولسن بدراسة في منطقة إنديانا على عينة مكونهمن 750 شخص لمعرفة سبب تدني نسبة المشاركين في الانتخابات في الولايات المتحدةالأمريكية سواء الانتخابات الرئاسية أو انتخابات أعضاء مجلس الكونغرس الأمريكي .وتبين الدراسة أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية ما بين مجموعة من التغيراتالديموغرافية كالجنس والعمر والدين والعرق ونسبة المشاركين في الانتخابات وكذلكتبين الدراسة اثر اشتراك الفرد في النشاطات الاجتماعية المختلفة على مشاركته فيالانتخابات ومن ثم مشاركته السياسية وكذلك آثار عضوية الفرد في احدي الجماعاتالسياسية أو الأحزاب السياسية على مشاركته في الانتخابات . وتؤكد الدراسة أن تورطالفرد بالمشاركة في مجالات غير سياسية كالجمعيات التطوعية سوف تدفعه بالنهاية إلىالمشاركة السياسية بحيث يصبح الفعل الاجتماعي فعلا سياسيا ومن النتائج ألهامه التيتوصلت إليها الدراسة أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين الجنس والعمر والعرقونسبة المشاركة في انتخابات فالذكور على سبيل المثال أكثر مشاركة من الإناث والسودأكثر المشاركة من البيض ومتوسطي وكبار السن أكثر مشاركة من الشباب وكذلك تبينالدراسة أن من لهم علاقة بجمعيات سياسية أو منهم أعضاء في أحزاب سياسية يشاركونأكثر من غيرهم في انتخابات بشكل عام .