الموضوع: محتوى مقرر شرح علم اللغه النفسي
عرض مشاركة واحدة
قديم 2015- 10- 19   #20
أسيرة المشاعر
متميزة بالمستوى 7 E
 
الصورة الرمزية أسيرة المشاعر
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 118261
تاريخ التسجيل: Fri Aug 2012
العمر: 34
المشاركات: 653
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 5212
مؤشر المستوى: 66
أسيرة المشاعر has a reputation beyond reputeأسيرة المشاعر has a reputation beyond reputeأسيرة المشاعر has a reputation beyond reputeأسيرة المشاعر has a reputation beyond reputeأسيرة المشاعر has a reputation beyond reputeأسيرة المشاعر has a reputation beyond reputeأسيرة المشاعر has a reputation beyond reputeأسيرة المشاعر has a reputation beyond reputeأسيرة المشاعر has a reputation beyond reputeأسيرة المشاعر has a reputation beyond reputeأسيرة المشاعر has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: اداب
الدراسة: انتساب
التخصص: أدب إنجليزي
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
أسيرة المشاعر غير متواجد حالياً
رد: شرح علم اللغه النفسي

المحاضره 5
The Biological Basis of Language
الأساس البيولوجي للغة
راح ندرس نقطتين
Lenneberg’s criteria for determining whether a communication system is based in the
biology of a species or not.
معايير لينبرج لتحديد إذا ما كان نظام التواصل / الاتصالات أساسي في الأحياء و نوع منه أولا .

How language is based in the biology of humans?
كيف تقوم اللغة في الأحياء من البشر؟


نبدأ بالأول نقطه وراح يكون الشرح مركز على تواصل الحيوانات
Lenneberg’s criteria for determining whether a communication system is based in the
biology of a species or not.
معايير لينبرج لتحديد إذا ما كان نظام التواصل / الاتصالات أساسي في الأحياء و نوع منه أولا .

عندي 4 معاير

The communication system has to be species specific (e.g. lion roars are only understood by species of the same type
نظام الاتصالات يجب أن يكون أنواع محدده (مثال زئير الأسد يفهمه فقط الأسود "نفس الفصيله )
يعني لكل نوع من الحيوانات تواصل يتواصل به مع نوع محدد من الحيوانات يستخدم نفس التواصل
يعني زئير الأسد راح تفهمه الأسود فقط مستحيل ان القطط او الكلاب او أي حيوان أخر غير الأسود يفهمه

The communication system has to be universal to all members of the species
نظام الاتصالات يجب أن يكون عالمي جميع أعضاء من نفس الأنواع.
يعني لو جبنا أسد من الهند وأسد من أفريقيا راح يتواصلوا مع بعض بنفس الطريقه طالما ينتمون لنفس النوع

Certain aspects of behavior and cognitive function for the system emerge only during infancy
جوانب معينة من السلوك والوظيفة المعرفية للنظام تظهر فقط في مرحلة الطفولة "مرحلة الرضاعه"
يعني لو جبنا أسد بالغ وماتعلم كيف يتواصل مع الأسود وحاولنا نعلمه راح يكون الوقت متأخر لان ذا الشيء لازم يتعلمه منذ الصغر

Adaptation of the behavior of the growing individual to the behavior of other individuals around him
تكييف سلوك الفرد النامي لسلوك الأفراد الآخرين من حوله .
يعني زي قطط البيوت وقطط الشوارع النوع الأول متأثر بالبشر المحيطين فيه ويصير شبيه بالبشر بشكل كبير
اما النوع الثاني راح يكون مختلف إختلاف تام راح يكون متأثر بالقطط الي زيه بالشارع

كذا خلصنا من معايير لينبرج الأربعه وطبقنها على تواصل الحيوانات هل راح تكون منطبقه على تواصل البشر ؟
Now let us see if Lenneberg’s criteria apply for the human language
الآن دعونا نرى إذا تم تطبيق معايير لينبرج للغة البشر.
How language is based in the biology of humans
كيف تقوم (تُأسس) اللغة في الأحياء من البشر ؟

اللغة أنواع مُحدده Language is species specific-

Animals cannot talk and they cannot be taught a human communication system

الحيوانات لا يمكنها التحدث ولا يمكن تعليمها نظام التواصل البشري
هنا أثبتنا ان اللغه خاصه بالصنف البشري لا راح يتعلمها ولايتكلم بها ولا يفهما غير البشر

اللغة عالمية : Language is universal-

infants are genetically prepared to acquire language
- يتم إعداد الأطفال وراثياً لاكتساب اللغة .
all human languages have universal properties (e.g. all languages have phonology, morphology, and syntax)
كل اللغات البشرية لديها خصائص عالمية(مثال .كل اللغات لديها أصوات , علم الصرف , تركيب للجُمل )

وش المقصد ان اللغه عالميه واللغات مختلفه أصلاً يعني اللغه العربيه تختلف عن الإنجليزيه وعن الأردو والخ المقصد هو ان أكتساب الطفل لأي *لغه في العالم يكون وراثياً وان كل اللغات مشتركه في خصائص معينه يعني ان كل لغه لها أصوات وعلم صرف وتركيب جمل عشان كذا قلنا ان اللغه عالميه
*نقصد اللغه الأم


There is an age restriction for acquiring the first language
هناك قيود العمر لاكتساب اللغة الأولى .

Critical period: linguistic competence of the first language can only be achieved if the language is learnt before puberty
الفترة الحرجة : الكفاءة اللغوية للغة الأولى يمكن تحقيقها فقط إذا تم تعلم اللغة قبل البلوغ .

لو جبنا طفل من يوم عمره يوم وحطيناه في غابه و وفرنا له الطعام والشراب بس ماتوصلنا معه نهائياً وتركناه الى سن البلوغ هنا من سابع المستحيلات انه راح يتعلم لغة البشر
وطبعاً مثل هالظروف صارت بالواقع وهذا المقطع يتكلم عن 6 أطفال تربوا بعيداً عن البشر

https://youtu.be/9xzb9AdO29I

Language development is triggered by the environment
يتم تشغيل تطوير اللغة من خلال البيئة

Children will not ACQUIRE language if
الأطفال لن يكتسبون اللغة إذا كان

It is not accessible in their environment
غير قابلة للوصول في بيئتهم (اللغة)
There is nobody to interact with them
لا يوجد أحد يتفاعلون معه .


يعني البيئه لها دور فعال في تطور اللغه
لو جبنا طفلين واحد حطيناه في بيئه تستخدم فيها اللغه ويتفاعل الأفراد الناطقين لهذي اللغه مع الطفل راح تتطور عنده اللغه
اما الطفل الثاني حطيناه في بيئه شبه نادر استخدام اللغه ومايتفاعل الأفراد الناطقين لهذي اللغه مع الطفل ماراح تتطور عنده لغه ويمكن يكون ماعنده مفردات أصلاَ ليستخدمها
تقولون الحاله الثانيه يمكن ماتحصل لا تحصل إذا كان الأب والأم يشتغلون وغايبين عن البيت والطفل مع الشغاله و وقت مايكون الطفل نايم هما يكونوا في البيت و وقت مايكون صاحي مايكونوا عنده يعني التواصل صفر الطفل يصير عمره 4سنوات وماعنده أي مفردات لتواصل يصير يستخدم الإشاره زي ذي الحالة مرت علي لما كنت أدرس أطفال

وخلصنا المحاضره وفي سؤال من الدكتور عليها
:Language is based in the biology of humans, because
A.Language is species specific
B. There are universal aspects of language
C. There is an age restriction for acquiring the first language
D. All of the previous items are correct
الجواب D

نجي لأسئلة الأختبار عندنا سؤال 32 عكس بالفقره

الصور المصغرة للصور المرفقة
-1000.jpg  
  رد مع اقتباس