الدرجة
30 من 30
تهدف أغلب البحوث الاستطلاعية إلي :
2. ايجاد تفسيرات علمية مشتقة من إطار نظري.
3. بلورة مشكلات تحتاج إلى بحوث أكثر دقة فيما بعد
4. التعرف على أصول ومصادر مشكلة البحث التاريخية
يعرف البحث الاجتماعي من خلال إجراءاته ومنهجه علي أنه:-
1. منهج منسق لتصوير الحياة الاجتماعية.
2. مجموعة من الأهداف المنسقة.
3. تفسيرات علمية مشتقة من إطار مرجعي نظري.
4. قضايا اجتماعية متباينة.
البحث التاريخي يمثل نموذج البحث الكيفي الأصيل لأنه :
1. لا يعتمد على تفكير الباحث.
2. يجيب عن تساؤلات ضرورية
3. يختار مشكلات نوعية ويعتمد على مادة كيفية.
4. ينطوي على درجة عالية من المرونة
تعتبر أداة البحث بمثابة الوسيلة التي يلجأ إليها الباحث للحصول علي :-
تقوم النظرية بمجموعة من الوظائف في مجال وصف الظواهر أهمها:-
1. وصف الوقائع الاجتماعية فقط.
2. خضوع النظرية لتفسيرات إمبيريقية
3. تصنيف الظواهر الاجتماعية.
4. التحليل والتفسير استناداً للفروض
تعتبر الخبرة المادية والعلمية التي يتمتع بها الباحث في مقدمة المصادر:-
تمثل المشكلات الاجتماعية أحد صور انحراف السلوك الاجتماعي عن:-
2. القواعد والمعايير التي يحددها المجتمع
3. ظروف المجتمع نحو الأفضل
عملية جمع عدد قليل من الوقائع والبيانات في أوراق تمثل :-
تعتبر النظرية بمثابة نسق استنباطي يتكون من :
1. نسق لا يشتمل على مفهومات أو قضايا
2. مجموعة من النتائج والتعميمات
3. مجموعة من القضايا يحتل بعضها مكان المقدمات
تعد الكتابات التاريخية والأدبية والفلسفية مصدراً لــ :-
1. حل كل المشكلات البحثية
تتحدد مشكلة البحث الاجتماعي من خلال :
1. توضيح المسلمات وصياغة الفروض
3. دراسة كلية لمشكلة البحث
4. التعريفات والمؤشرات فقط
تشير عبارة مشروع البحث إلي :-
تفهم عملية تصميم البحث ووضع خطته علي أسس من :-
كشفت الخبرة العلمية أن جهود البحث غير المخطط لها تواجه بصعوبات منها الحصول على :
تفيد مرحلة التبرير في عملية تصميم البحث فيما يلي:-
1. انتشار المشكلة البحثية
3. التأكد من بلوغ هدف البحث
4. تجنب الصلة بين البحث والنظرية
تقود الجهود السابقة في صياغة مشكلة البحث إلي :
2. الإجابة عن تساؤلات ضرورية
3. حماية الباحث من الإجابة عن تساؤلات سابقة
يتطلب تصميم مرحلة جمهور البحث اتخاذ قرارات أهمها :-
1. تصميم جمهور الوحدات الذين سيتم ملاحظتهم
2. البعد عن الأهواء الشخصية
3. عدم الاهتمام بترتيب وحدات الملاحظة
4. الاعتماد على تفكير الباحث
تعلق بذهن الطلاب والمشتغلين بالبحث الاجتماعي مجموعة من الانطباعات الخاطئة أهمها :-
1. تفسير البيانات والمعلومات في صورة تقرير بحثي
2. تحدث الحقائق والأرقام عن نفسها
3. الترابط الوثيق بين الحقائق
4. جمع عدد قليل من الوقائع والبيانات فقط
يعد المنهج بمثابة الاستراتيجية العامة التي يرسمها الباحث لكي يتمكن من:
1. الأسس والخطوات النظرية للبحث
2. استخدام القواعد المتباينة للقياس
يدخل إعداد خطة البحث الاجتماعي في مرحلة:
لا ينطوي التراث المكتوب وعناصره المختلفة إلا على جانب بسيط من المعرفة
تبعد قضايا النظرية عن ارتباطها بالوقائع الأمبيريفية
يعالج البحث المطروح المشكلة الرئيسية من خلال مجموعة من المشكلات الفرعية
تعد مشكلات المقارنة بمثابة مشكلات صالحة للبحث
يعبر الفرض عن قضية خيالية تحدد وجهة الفكر
يرجع تنوع البحوث الاجتماعية ، وتباين حلقاتها الى تنوع قضايا البحث ومشكلاته
تبدأ دائرة البحث بعقل خالٍ من التساؤلات المحيرة
تعد قيم واهتمامات وميول الباحث ضرورة لاختيار أي بحث
يستطيع الباحث المتميز أن يدخل مباشرة لمعالجة مشكلة البحث
تنعدم صياغة الفروض عند عرض المشكلات الفرعية للبحث