الموضوع: المستوى الخامس اختبار مناهج البحث الاجتماعي
عرض مشاركة واحدة
قديم 2015- 11- 4   #17
عكّوشة
متميزة بكلية الآداب - جامعة الدمام
 
الصورة الرمزية عكّوشة
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 120760
تاريخ التسجيل: Thu Sep 2012
العمر: 31
المشاركات: 850
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1106
مؤشر المستوى: 63
عكّوشة has much to be proud ofعكّوشة has much to be proud ofعكّوشة has much to be proud ofعكّوشة has much to be proud ofعكّوشة has much to be proud ofعكّوشة has much to be proud ofعكّوشة has much to be proud ofعكّوشة has much to be proud ofعكّوشة has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: الاداب
الدراسة: انتساب
التخصص: علم اجتماع
المستوى: المستوى السادس
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
عكّوشة غير متواجد حالياً
رد: اختبار مناهج البحث الاجتماعي
<li style="font-stretch: normal;">هذي الحلول اللي متأكدة منها ان شاء الله <li style="font-stretch: normal; color: rgb(17, 17, 17);">السؤال 1


0 درجة من 1 درجة
طالب العالم " ايميل دوركايم " بتطبيق قواعد المنهج الاستقرائي في الدراسات الاجتماعية من خلال:<li style="font-stretch: normal;">ملاحظة الظواهر الاجتماعية على أنها اشياء<li style="font-stretch: normal;">السؤال 2


1 درجة من 1 درجة
تعتمد الملاحظة العلمية على نظريات دعمتها: حقائق العلم<li style="font-stretch: normal;">السؤال 3


0 درجة من 1 درجة
تمثل التجربة في البحث العلمي: ملاحظة علمية تحت الضبط<li style="font-stretch: normal; color: rgb(17, 17, 17);">السؤال 4


0 درجة من 1 درجة
تعتمد الفروض على خبرة الباحث السابقة في:<li style="font-stretch: normal;">السؤال 5 تأكده من خطأ الفرض الأول


0 درجة من 1 درجة
يختبر الباحث أكثر من فرض في حالة:<li style="font-stretch: normal;">السؤال 6


0 درجة من 1 درجة
التوصل إلى تعميمات علمية يتطلب: الوصول إلى صحة الفروض دون وجود ما يناقضها<li style="font-stretch: normal;">السؤال 7


0 درجة من 1 درجة
يعد " ستوفر " أعظم من طبق المنهج التجريبي واستفاد من: إختبار القروض<li style="font-stretch: normal;">السؤال 8


1 درجة من 1 درجة
أهم خصائص القوانين العلمية أنها : نسبية<li style="font-stretch: normal; color: rgb(17, 17, 17);">السؤال 9


0 درجة من 1 درجة
يؤدى الاتجاه إلى وضع قوانين سببية بالباحثين إلى الوقوع في : <li style="font-stretch: normal; color: rgb(17, 17, 17);">السؤال 10


1 درجة من 1 درجة
يمثل الوصول إلى قوانين اجتماعية في الدراسات الاجتماعية أمراً بعيد المنال لأسباب متعددة منها: <li style="font-stretch: normal;">السؤال 11


0 درجة من 1 درجة
تشتمل النظرية العلمية على مجموعة من القضايا تقرر : متغيرين على الأقل<li style="font-stretch: normal;">السؤال 12


0 درجة من 1 درجة
أهم شروط النظرية العلمية: الشمول<li style="font-stretch: normal; color: rgb(17, 17, 17);">السؤال 13


1 درجة من 1 درجة
تقدم النظرية العلمية في علم الاجتماع عدداً كبيراً من: <li style="font-stretch: normal; color: rgb(17, 17, 17);">السؤال 14


0 درجة من 1 درجة
يمكن الاستفادة من النظريات العلمية في مجال التطبيق من خلال: <li style="font-stretch: normal;">السؤال 15


0 درجة من 1 درجة
يرجع بعض العلماء والفلاسفة صعوبة دراسة الظواهر الاجتماعية وفق الأسلوب العلمي نظراً لما يلي: تعقد المواقف الاجتماعية<li style="font-stretch: normal; color: rgb(17, 17, 17);">السؤال 16


0 درجة من 1 درجة
يعد استخدام التجارب في الدراسات الاجتماعية أمراً مستحيلاً في نظر بعض الفلاسفة وذلك لأسباب عدة منها:<li style="font-stretch: normal;">السؤال 17


0 درجة من 1 درجة
تضيف القوانين قيمة علمية كبرى من أهمها: التنبؤات بتغيرات المستقبل <li style="font-stretch: normal;">السؤال 18


1 درجة من 1 درجة
يرى المعارضون لاستخدام المنهج العلمي في الدراسات الاجتماعية أن الظواهر الاجتماعية ترتبط بـ: تعرض المجتمعات للتغير الاجتماعي المستمر <li style="font-stretch: normal; color: rgb(17, 17, 17);">السؤال 19


1 درجة من 1 درجة
يمكن إجمال بعض العوامل التي تبعد الباحثين عن الموضوعية فيما يلي:<li style="font-stretch: normal; color: rgb(17, 17, 17);">السؤال 20


0 درجة من 1 درجة
يمكن التغلب على كثير من الصعوبات المتصلة بقياس الظواهر الاجتماعية من خلال:<li style="font-stretch: normal; color: rgb(17, 17, 17);">السؤال 21


1 درجة من 1 درجة
تحدد النظرية ميادين وحقائق الدراسة في مختلف العلوم<li style="font-stretch: normal; color: rgb(17, 17, 17);">السؤال 22


1 درجة من 1 درجة
تهدف التجربة إلى التعرف على ما يحدث في متغير معين بدلالة متغير آخر<li style="font-stretch: normal;">السؤال 23


1 درجة من 1 درجة
يعبر القانون الوظيفي عن العلاقات بين الظواهر دون شرح للناحية السببية السببية<li style="font-stretch: normal;">السؤال 24


0 درجة من 1 درجة
لم يساهم الباحثون الامريكيون بنصيب كبير في توجه البحوث الاجتماعية وجهة أمبيريقية خطأ<li style="font-stretch: normal; color: rgb(17, 17, 17);">السؤال 25


1 درجة من 1 درجة
يعترض بعض العلماء على مبدأ فرض الفروض لأنها تبعد الباحث عن الحقائق <li style="font-stretch: normal; color: rgb(17, 17, 17);">السؤال 26


1 درجة من 1 درجة
ينبغي أن نتوقع أن آراء المنظرين سوف تتأثر بمصالحهم وأوضاعهم الاجتماعيــــة<li style="font-stretch: normal; color: rgb(17, 17, 17);">السؤال 27


1 درجة من 1 درجة
يبدأ الاستقراء العلمي بملاحظة الظواهر على النحو الذي تبدو عليه بصفة طبيعية<li style="font-stretch: normal;">السؤال 28


0 درجة من 1 درجة
لا تيسر القوانين ضم عدد كبير من الحقائق في صيغة واحدةخطأ<li style="font-stretch: normal; color: rgb(17, 17, 17);">السؤال 29


1 درجة من 1 درجة
تتقدم العلوم الاجتماعية عند إخضاع جميع ظواهرها للقياس الكمي الدقيق<li style="font-stretch: normal;">السؤال 30


0 درجة من 1 درجة
تصبح النظرية العلمية أكثر احتمالا للصـــــدق إذا فسرت عدد أقل من الحقائق خطأ