ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - المستوى الخامس تجمع لاختبار النصفي لماده تقويم المشروعات الاجتماعية

abrar21 · 2015- 11- 23

الاستمرارية من خصائص التقويم
صواب

يقوم بالتقييم الداخلي فريق من داخل وخارج الجهاز
صواب
للتقويم هدفين رئيسيين تتفرع منهم أهداف فرعية
صواب

لتقويم المشروعات نوع واحد
خطأ

يسمى العمل على كشف نواحي النقص إن وجدت ، واقتراح الوسائل لاستكمالها تقييم

خطأ

1- تسمى عملية إحاطة المسئولون بجوانب القصور الموجودة بالمشروع
تقويم دوري

خطأ

يعتمد التقويم النوعي على الملاحظة والآراء والانطباعات الشخصية

صواب

يقوم بالتقييم الداخلي فريق من داخل وخارج الجهاز

صح

التقييم المشترك له عائد ايجابي على البرامج والمشروعات

صواب

يهدف استخلاص النتائج الى الكشف عن العلاقة بين المتغيرات

صواب

الاستفادة من نتائج التقويم تسمى تغذية راجعة

صواب

الزمن مهم في التقويم

خطأ

من عناصر قياس الفاعلية معرفة وجهة نظر المستفيدين من الخدمات

صواب

وهذا حل الصح والخطأ ..
يارب اكون ساعدتكم بقد مااقدر ..

2015- 11- 23	#46
abrar21 أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 225096 تاريخ التسجيل: Tue Apr 2015 المشاركات: 266 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 127 مؤشر المستوى: 46 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الدمام الدراسة: انتساب التخصص: طاالبة تخصص علم اجتماع المستوى: المستوى الثامن	رد: تجمع لاختبار النصفي لماده تقويم المشروعات الاجتماعية الاستمرارية من خصائص التقويم صواب يقوم بالتقييم الداخلي فريق من داخل وخارج الجهاز صواب للتقويم هدفين رئيسيين تتفرع منهم أهداف فرعية صواب لتقويم المشروعات نوع واحد خطأ يسمى العمل على كشف نواحي النقص إن وجدت ، واقتراح الوسائل لاستكمالها تقييم خطأ 1- تسمى عملية إحاطة المسئولون بجوانب القصور الموجودة بالمشروع تقويم دوري خطأ يعتمد التقويم النوعي على الملاحظة والآراء والانطباعات الشخصية صواب يقوم بالتقييم الداخلي فريق من داخل وخارج الجهاز صح التقييم المشترك له عائد ايجابي على البرامج والمشروعات صواب يهدف استخلاص النتائج الى الكشف عن العلاقة بين المتغيرات صواب الاستفادة من نتائج التقويم تسمى تغذية راجعة صواب الزمن مهم في التقويم خطأ من عناصر قياس الفاعلية معرفة وجهة نظر المستفيدين من الخدمات صواب وهذا حل الصح والخطأ .. يارب اكون ساعدتكم بقد مااقدر ..