المحاضرة الرابعة عشر

أولا : مفهوم العنف
يعرف قاموس « أوكسفورد»العنف بأنه « استخدام القوة
المادية لإلحاق الأذى ، أو إلحاق الضرر بالأشخاص أو الممتلكات ،
وأنه الفعل أوالسلوك الذي يتصف بهذا ، وأنه التقاليد التي تميل
إلي إحداث الضررالجسدي أو التدخل في الحرية الشخصية»




ومن الناحية الاجتماعية : فإن العنف يعني استخدام الضغط
أو القوة استخداماً غير مشروع أو غير مطابق للقانون من شأنه
التأثير علي إرادة فرد ما .
وقد ورد في قاموس علم الاجتماع أن العنف تعبير صارم
عن القوة التيتمارس لإجبار فرد أو جماعة علي القيام بعمل
أو أعمال محددة يريدها فرد أو جماعة أخري .



ويري «موير» أن العنف هو أحد أشكال العدوان البشري
الذي يتضمن ضرراًمادياً بالأفراد والممتلكات .
ويمكن تعريف العنفبأنه ، الاستعمال غير القانوني
لوسائل القسرالمادي أو البدني ابتغاء تحقيق غايات شخصية
أو اجتماعية .

ويري «هاج» أنهيمكن تعريف العنف بأنه استخدام
القوة المادية ،مباشرة أو من خلال السلاح ، لإلحاق الأذى ،
والتخريبب الممتلكات ، وقد يكون الهدف من استخدام العنف
اكتساب وممارسةالقوة وتحدي السلطة .
وقد يعرف العنف بأنه الإيذاء المدمر ، والذي لا يشتمل
علي الاعتداءات البدنية التي تؤذي الجسم فقط ، وإنما يشتمل علي
العديد من الوسائل التي تهدف إلي إلحاق الإيذاء بالمعاني الفكرية
أو العاطفية .

ثانيا : المفاهيمالمرتبطة بالعنف
يرتبط بمفهوم العنف بعض المفاهيم الأخرى مثل مفهوم
العدوان ،والقوة ، والإرهاب .
مفهوم العدوان
يرتبط هذا المفهوم بمفهوم العنف في أحوال كثيرة ، حيث
يستخدم كل من المفهومين علي أنهما مترادفان .

ويري «موير» أنهيمكن تعريف العدوان بأنه «ذلك السلوك
الصريح الذي يهدف إلي إنزال الأذى أو التدمير تجاه كائن آخر»
بينما قد يعرف العنفبأنه « أحد أشكال العدوان الإنساني ، الذي
يتضمن إنزال الأذى بالناس أو الممتلكات»

مفهوم القوة
قد يخلط البعضبين مفهوم العنف ومفهوم القوة ، حيث
غالباً مايستخدم مفهوم القوة في أحاديثنا اليومية كمرادف للعنف
خصوصاً إذا ماكان العنف يستخدم كوسيلة للإجبار .
ويقصد بالعنف فيهذا الإطار تلك الأفعال التي ينظر إليها
المجتمع علي أنها أفعال غير سوية ، بينما يقصد بالقوة تلك
الأفعال التي ينظر إليها علي أنها أفعال شرعية مثل تهذيب الطفل
عن طريق صفعه مأو إهانتهم

وقد يرتبط العنف بالقوة البدنية ، حيث يري «هاج» أن القوة
البدنية تدعي (قوة)حين تستخدمها السلطات ، ويعتبر استخدامها
مشروعاً ،ولكنها تسمي (عنفاً) في كل الحالات الأخرى .
ونجد أنه يمكن اعتبار مفهوم القوة مرادف المفهوم العنف ،
وذلك إذا استخدمت القوة في إطار غير شرعي وغير مقبول
اجتماعيا .

مفهوم الإرهاب
يعد هذا المفهوممن المفاهيم وثيقة الصلة بمفهوم العنف
حيث يمثل العنف أحد المظاهر الرئيسية للإرهاب ، أو يمكن
اعتبار العنف وسيلة يتخذها الإرهاب لتحقيق الهدف الذي يسعي
إليه .
ويمكن تعريف الإرهاب بأنه استخدام العنف غير القانوني
أو التهديد بأشكاله المختلفة كالاغتيال والتخريب والتفجير ، بغية
تحقيق هدف سياسي معين .

ثالثا : أشكال العنف
يمكن عرض أشكال العنف علي النحو التالي :
1 – العنف اللفظي
ويتمثل في السب والتوبيخ والشجار والعصيـان والاستهزاء بمشاعر الآخرين، وقد يستخدم كلمات أوألفاظ تهديد أيضًا ويقع في الغالب قبلبداية العنف البدني

2 –العنف البدني
ويتمثل في الاعتداءعلى الآخرين بالضرب والتشاجر والاشتباك بالأيدي كأدوات دفاعية حيث تستخدم القوةالجسدية تجاه الآخرين ويصاحب هذا النوعنوبات من الغضب الشديد الموجهة ضد مصدر العنف .
3 – العنف تجاه الممتلكات
ويتمثل في الحاق التدمير بالممتلكات العامة أو الخاصة

4 –العنف الشرعي والعنف غير الشرعي
يقصد بالعنف الشرعي : ذلك العنف الذي يستند علي أرضية مشروعة من القوانين أو الأعراف أو الأنظمة أو القيم أو التقاليد
مثل عنف ألعاب القوي والمباريات الرياضية ، أو العنف الذي تقتضيه طبيعة الواجب الرسمي .
بينما يقصد بالعنف غير الشرعي : ذلك العنف الشائع معناه بين الناس ، حيث يلتصق بصفة اللاشرعية ، مثل القتل والإيذاء وبقية
أنماط العنف الإجرامي .



5 – العنف الفردي والعنف الجمعي
يقصد بالعنف الفردي : ذلك العنف الذي يحدث بين الأشخاص
في الحياةاليومية ، مثل قيام شخص معين بقتل شخص آخر أثناء
الغضب .
أما العنف الجمعي : فيتمثل في حالة الإرهاب أو الحرب .

وبالإضافةللتصنيف السابق لأشكال العنف يوجد تصنيف آخر
يمكن عرضه علي النحوالتالي :
1 – العنف السياسي :
ويقصد به إنزال، أو التهديد بإنزال الإيذاء البدني ، أو الضرر
من أجل أهداف سياسية .


2 –العنف الديني
ويعد هذا الشكل من العنف نتاجاً لتصارع الجماعات الدينية
فيما بينها أوللصراع علي السلطة . وقد يرجع ذلك إلي أسباب
عرقية أو عنصرية.




3 – العنفالأسري
يمثل هذا الشكلمن العنف أحد المشكلات الرئيسية التي
ظهرت في المجتمعالحديث .
وقد يأخذ العنف الأسري عدة أشكال مثل ، الإساءة للطفل ،
الإساءة للأزواج، و الإساءة لكبار السن ، وقد يمتد ليشمل الإساءة
للإخوة والأخوات، والإساءة للآباء .

رابعا : النظريات المفسرة للعنف
هناك نمطان رئيسيان من التفسيرات الاجتماعية للعنف
الأول : نظريةالماكرو : وتهتم بدراسة الوحدات أوالجماعات الكبيرة ، وتري أن العنف يرجع إلي البناء الاجتماعي بطريقة غير مباشرة ،سواء كان سبب ذلك الإحباط الناتج عن الإفراط في استخدام الضوابط الاجتماعية .

الثاني : نظريةالميكرو : وتهتم بدراسة الوحدات أو الجماعات الصغيرة ، وتركز علي الطرق التي يتعلمبها الفرد أو الجماعات
الصغيرة سلوك العنف من الآخرين .
ويذهب أصحاب المدخل الوظيفي إلي أن مشكلة العنف تظهر
عندما يفشل أعضاء المجتمع في وضع ضوابط قوية علي سلوك أعضاء المجتمع ,
بينما يذهب أصحاب مدخل الصراع إلي أن العنف يحدث
نتيجة الإحباط بسبب عدم المساواة بين أعضاء المجتمع .
أما أصحاب مدخل علم النفس الاجتماعي فيذهبون إلي أن أعضاء المجتمع يتعلمون سلوك العنف بنفس الطريقةالتي يتعلمون بها أي نمط آخر من السلوك .
هناك بعض النظريات التي تفسر مشكلة العنف ويمكن عرضها فيما يلي :
1 – نظرية التعلم الاجتماعي
تعتبر نظريةالتعلم الاجتماعي من أهم النظريات التي تهتم بتفسير
عملية تعلم سلوك العنف من خلال التقليد والمحاكاة .
ويعود الفضل الأكبر في الاهتمام بموضوع التعلم عن طريق المحاكاة إلي «ألبرت باندورا» الذي قدمخلاصة أبحاثه في كتاب يحمل أسم «التعلم الاجتماعي من خلال المحاكاة» عام 1962 .

يري «باندورا»أن معظم سلوك الإنسان سلوك متعلم ،ويتم تعلمه
من خلال القدوة ،إذ يمكن للفرد من خلال ملاحظة سلوك الآخرين
أن يتعلم كيفيةإنجاز السلوك الجديد .
وينظر أصحاب نظرية التعلم الاجتماعي إلي العنف علي أنه سلوك
متعلم ، مثله مثل غيره من أنواع السلوك الأخرى .
وقد حدد «باندورا»ثلاثة مصادر رئيسية للسلوك العدواني في
المجتمع الحديث، وتتمثل في الأسرة ، الثقافة الفرعية ، الاقتداء
بالنموذج الرمزي.

وتحتل عمليةالتعلم مكاناً بارزاً داخل الأسرة ،حيث يتعلم الأفراد المعايير والقيم التي تبين أن العنف يعد الأسلوب الأمثل في مواقف معينة ،كما يتعلم البعض أن العنف هو الطريقالوحيد للحصول علي ما يريدون ، وربما يتعلم البعض أن يكونوا ضحايا للعنف .
وقد افترض «باندورا»أن الآباء الذين يستخدمون المعاقبة البدنية
يزودون أطفالهم بنموذج عدواني لكي يقلدونه .
ويفسر «باندورا»استمرار بعض أنماط السلوك العدواني بأنها تنال
القبول ، حيث يتم تدعيمها عن طرق المديح والمكافآت .




2 –نظرية الإحباط والعدوان
تعد هذ النظريةمن النظريات السائدة في تفسير سلوك العنف
ففي عام 1939قدم «جون دولارد» وزملاؤه نظريته عن الإحباط
والعدوان فيمؤلف بعنوان (الإحباط والعدوان) .
وترتكز هذه النظرية علي افتراض أساسي مؤداه : أن العدوان
ينتج دائما عن الإحباط ، كما أن الإحباط يؤدي إلي ظهور بعض أشكال العدوان .


3 –نظرية الضبط الاجتماعي
تعد هذه النظريةمن بين النظريات السوسيولوجية التي تنظر
إلي العنف علي اعتبار أنه استجابة للبناء الاجتماعي .
ويري أصحاب هذهالنظرية أن العنف غريزة إنسانية فطرية تعبر
عن نفسها عندما يفشل المجتمع في وضع قيود محكمة علي أعضائه .
كما يري أصحابهذه النظرية أيضا أن خط الدفاع الأول بالنسبة للمجتمع يتمثل في معايير الجماعة التيلا تشجع علي العنف


خامسا : أسباب العنف لدي الأطفال
1 – المشاجرات بين أفراد الأسرة
2 – التفرقة في المعاملة بين الأبناء
3 – التدليل الزائد
4 – التقليد(للشخصيات في مواد الاعلام – أو لأحد أفراد الأسرة )
5 – العقاب البدني المتكرر
6 – الإحباط الناجم عن الحرمان
7 – مدح السلوك العنيف
8 – الرغبة في التخلص من ضغوط الآباء

سادسا : طرق مواجهة العنف لدي الأطفال
1 – محاولة التقليل من المشاجرات الأسرية
2 – عدم التفرقة بين الأبناء
3 – تعزيزالسلوك غير العدواني
4 – تجاهل السلوك السلبي
6 –المعاملة المعتدلة – لا تدليل زائد ولا إهمال زائد
7 – اتاحة الوقت المناسب لممارسة اللعب
8 – تعاون أفرادالأسرة في مراقبة سلوك العنف لدي الطفل
ومحاولة مواجهته.