الاخت صبا ولا يهون الجميع
بالنسبة للفروض وصياغتها حصلت لك مخرج حيث لاحظت في الصياغات المتعددة أن كلمة (متوسط) ترد في صيغة الفروض بشكل مفرد وبشكل مثنى وبشكل الجمع ناخذ أمثلة :
اختبار ت لعينة واحدة :
لايوجد فرق دال إحصائياً بين (متوسط) عينة البحث (والمتوسط) العام......الخ
اختبار ت لمجموعتان مرتبطتان:
لا توجد فروق دالة إحصائياً بين (متوسطي) درجات طلاب قسم الاجتماع في (مادتي) الاحصاء ومناهج البحث .
الفرض هذا يقصد أن الطالب له درجتان في مادة الاحصاء ومناهج البحث يعني المادتان مربوطه فيه .
ونفسها اختبار ت لمجموعتان مستقلتان :
لا توجد فروق دالة إحصائياً بين (متوسطي) درجات الذكور والاناث في مقرر الاحصاء الاجتماعي
وهنا واضح الاستقلالية بين الذكور والاناث في درجات الاحصاء الاجتماعي
صياغة الفرض عند استخدام تحليل التباين أحادي الاتجاه
لا توجد فروق دالة إحصائياً بين (متوسطات) درجات طلاب كليات العلوم والاداب والتربية في الذكاء الاجتماعي.
نلاحظ هنا في كلمة متوسطات انها كثيرة يعني خاصية لتحليل التباين
صياغة الفرض تحليل الانحدار وهذي سهلة أن شاء الله
لا يمكن التنبؤ بالتحصيل الاكاديمي بمعلومية الدافعية وحب الاستطلاع والقلق لدى طلاب جامعة الملك فيصل.
هنا واضح ارتباط التنبؤ بتحليل الانحدار ويمكن الاستدلال عليه.
يارب سهلها عليك وعلى جميع الزملاء وكمان علينا.