|
رد: كل مايوصل مادة تصميم وتطوير الدروس ينزله هنا
الوآجب الآول
1/ لعناصر التدريس علاقة ترابطية منطقية , لذا الترتيب الصحيح لتلك العنآصر هو- :
- التقويم فالتخطيط فالتطوير فالتنفيذ
- التنفيذفالتطوير فالتخطيط فالتقويم
-التخطيط فالتنفيذ فالتقويم فالتطوير
- التنفيذ فالتقويم فالتطوير فالتخطيط
2/ يكشف .............. لنا عن مدى نجاح المعلم فيتحقيق الأهداف بمستوياتها المختلفة
- التنفيذ
- التقويم
- التخطيط
- النشاط
3/ لتخطيط الدروس أهمية بالغة من خلال أنه
- يجنب المعلم النسيان والخطأ
- يساعد المعلم على تحديد بدايةونهاية الدرس
- يساعد المعلم على التقويم
- أ + ب + ج
الوآجب الثاني
س1/ يشتمل المجال المعرفي على
1- التنظيم القيمي .التركيب والتطبيق
2- التحليل الاستجابة والتركيب
3- الفهم والتحليل والتركيب
4- التحليل والادراك والفهم
س2/ يتضمن المجال النفس الحركي ( المهاري (
1- التكيف والابداع والتهيؤ للاداء
2- الاستقبال والاستجابة الموجهة والتطبيق
3- الانصاف بقيمة والفهم والتركيب
4- الالتزام وآلية الاداء والتنظيم القيمي
س3/ يحتوي المجال الوجداني على
1- الاصالة والمعرفة والتقدير
2- التذكر والاستجابة والتكيف
3- التنظيم القيمي والتقويم والاستجابة الظاهرية
4- الانصاف بقيمة والاستقبال والالتزام
الوآجب الثالث
1 / التعرف على تاثير العوامل البيولوجية والبيئة في عملية النمو قبل واثناء وبعد الولادة يمثل - معيار بيئات التعلم والتفاعلات الاجتماعية - معيار الممارسة المهنية والاخلاقية - معيار الاستراتيجيات التعليمية
- معيار نمو المتعلمين واسمائهم
2 / يجب على المعلم عندما يكتشف مشكلات يعان منها الطالب أن
- علم الطالب من خلال مواطن القوة
- التركيز على النشاطات التي تكشف عن جوانب الضعف - لاتسمع للطالب الذي يعاني الحركة الزائدة - شجع على العمل الفردي
3 / التدريس للطلاب المعاقين يتطلب من المعلم
- خبرة بسيطة باستخدام الوسائل التعليمية - خبرة لايجاد تواصل مؤقت مع اولياء الامور
- خبرة كافية بطرق تعديل السلوك
- خبرة متواضعة بطرق التدخل المبكر
4 / يرى جاردنر ان هناك انواع للذكاءات وهي
- الاجتماعي والدولي والرياضي
- الجسمي والطبيعي والموسيقي
- المحلي والموسيقي والشخصي - المكاني والشخصي والمحلي
|