-من المحاضرة 8 إلى 14
-المتغيرات التابعة لديها مجموعه من المتغيراتالمستقلة تؤثر فيها و نلجأ لمستقل أو مستقلين دونإهمال المزعجة بل نراقبها ونسيطر عليها لتكوننتائج البحث أكثر دقة .
-هناك أربعة أنواع من المقاييس :
- اسمية : تسمى بالتصنيفية – تعتبر الأقل .
-ترتيبيه : ترتيب الأفراد
-فئوية : لا يوجد صفر حقيقي
-نسبية : مدمجة بالأربعة مقاييس – تعتبرالأقوى – تقيس مدى تناسب الفروق .
-مقاييس الاتجاهات : ( مقاييس قيم و مقاييس ترتيبية ) :
-مقاييس القيم عددها 10 :
-ثنائي : اسمي – نعم /لا ، صح /خطأ
-التصنيف : اسمي – الحصول على إجابةواحدة .
-ليكرت : فئوي – الأكثر استخدما .
-دلالات الألفاظ : اسمي - لفظين متعارضين حساس ..... غير حساس .
-الرقمي : اسمي – نفس السابق ولكن بوضعأرقام حساس 1-2-3-4-5- غير حساس
-المستويات المتماثلة : فئوي –اختيار الرقم الذي يمثل وجهة نظره .
-ذو المقدار الثابت : ترتيبي –ترتيب البدائل لمعرفة أهم عنصر .
-ذو المركز الثابت : فئوي - عكس ليكرت – ليس هنالك صفر حقيقي .
-التمثيل البياني : ترتيبي – علىشكل رسم بياني .
-: التوافقي : غير مستعمل بكثرة لصعوبة تنميةعناصر القياس .
-الدقة تتحدثعن مدى التماسك ، والصلاحية تشير إلى مدىالجودة وهما مؤشران لعملية الدراسة .
-دقة وثبات المقياس :
-استقرار المقياس : ثباته عند الاختبار ، استخدام نموذجين متوازيين- تناسق المقياس : (تجانس) بين مكونات القياس – نصفي القياس .
-الصلاحية : هناك ثلاثة أنواع منها :
-صلاحية المحتوى : المقياسيتضمن عدد كافي من الأسئلة ( أبعاد وعناصر المفهوم ).
-صلاحية المعيار : قادر علىالتمييز بين الأفراد ( المهارات ..الحالة الوظيفية )
-صلاحية المفهوم : تتطابقالنتائج .
-المعاينة العشوائية المنتظمة مقيدة بشرط .
-المعاينة الطبقية أكثر تعميم و دقة .
-المعاينة العنقودية : تشبه الطبقية – الفرقبينهم أن الفئات متشابهة عكس الطبقية .
-أهم مسألتين في اختيار العينة : حجم العينة و طريقة السحب .
-في المعاينة الاحتمالية : تتساوى الفرص وتهدف إلى التعميم .
-المجتمع : غير المتجانس نحصل منه علىعينة كبيرة المتجانس نحصل على عينة صغيرة .
-أحجام العينات يجب أن تكون أكثر من 30 وأقل من 500 .
-المقابلات :
-غير مهيكلة : لا يوجه سير مقابلة – الباحث لديه فكرة – يدون ملاحظات.
-مهيكلة : يوجهسير المقابلة – أكثر دقة – يستعين بقائمة أسئلة .
-الملاحظة :
-غير مهيكلة : لا يكون لديه أفكار دقيقة .
-مهيكلة : مجموعةمحددة .
-المزايا : مستوى دقة عالي – التعرفعلى تأثير البيئة – سهولة التطبيق .
-العيوب . تطلبفترات طويلة – الضجر – المزاج الشخصي – التوجهات الفكرية لا تلاحظ .
-في الدقة يسمح بهامش خطأ محدود – معرفة المدى متاحة – أهم ما فيه معرفة اقتراب المجتمع من العينة .
-اذا زاد حجم الأسئلة المتروكة عن 25 % يكون هذا الحل مفضلفي العينة الكبيرة ويحسن من صلاحية البحث أو إعطاءه قيمة متوسطة على سلم القياسالمدرج .
-ادخال البيانات يكون بالسكانر أو بالأوراق الممغنطة– أوي يدويا ً .
-التوزيع التكراري للبيانات الديموغرافية .
-المتوسط الحسابي – الإنحراف المعياري – والمدى –التشتت ، بالنسبة للمتغيرات التابعة والمستقلة .
-كلما اقترب معامل القياس (كرونباخ ) من 1 كان دليل على قوة التماسك .
-صحة الفروض : بيرسون – اختبارات معنوية – كا2 – تحليل الإنحدار المركب– تحليل التباين .
-في العرض الشفهي :
-نركز على الأساسيات والتفاصيل تعطى عند المناقشة والجواب على الأسئلة.
-شكل العرض شرائح ppt
-إظهار الثقة بالنفس مهمة في 5 د الأولى
-توزيع الوقت على المحتوى المخصص غالبا ً 20 د