عرض مشاركة واحدة
قديم 2015- 12- 15   #96
W A R D
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية W A R D
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 108972
تاريخ التسجيل: Wed May 2012
المشاركات: 1,242
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1592
مؤشر المستوى: 69
W A R D is a jewel in the roughW A R D is a jewel in the roughW A R D is a jewel in the roughW A R D is a jewel in the roughW A R D is a jewel in the roughW A R D is a jewel in the roughW A R D is a jewel in the roughW A R D is a jewel in the roughW A R D is a jewel in the roughW A R D is a jewel in the roughW A R D is a jewel in the rough
بيانات الطالب:
الكلية: КƒƯ
الدراسة: انتساب
التخصص: Ēngłiѕh £αnguαge
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
W A R D غير متواجد حالياً
رد: اللغويات التطبيقية - أسئلة اختبار الفصل الثاني 1436

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حماااده مشاهدة المشاركة
الله يعينك ، سؤال esp حليته ع الدزه !

في سؤال 9
انا ماشفت حواركم بس الصدق على السطر علطول يخليني احدد diagnostic
وكنت اقول 100%
ولكن الان رجعت للملزمه .. واقرا

وفكرت ان اختبار التوفل او الايلتس : يعطي الطالب معلومات وش يحتاج يحسن نفسه
بس الاختبار diagnose specific aspects
ما يعطي الطالب انفرميشن .. يعطي المعلم اللي يختبره في مهاراه من المهارات

فيعني اختبار التوفل اللي يمثل في (proficiency tests ) .. يعطي الطالب وش المهاراه اللي هو فيها اقل
ثم المعلم يكتشف وين الاخطاء في نفس المهاراه علشان يعرف الصعوبات اللي يواجهه الطالب

فاعتقد انها proficiency tests < انا بحلها كذا هونت


قد يكون المفهوم ان اختبار التوفل اللي يمثل (proficiency tests) ( يقدم انفرميشن ) للطالب
اكيد هذا هو الحل ؟