عرض مشاركة واحدة
قديم 2015- 12- 17   #127
mema.m
متميزة بقسم اللغة الانجليزية المستوى الخامس
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 157721
تاريخ التسجيل: Thu Sep 2013
المشاركات: 650
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 11307
مؤشر المستوى: 68
mema.m will become famous soon enoughmema.m will become famous soon enoughmema.m will become famous soon enoughmema.m will become famous soon enoughmema.m will become famous soon enoughmema.m will become famous soon enoughmema.m will become famous soon enoughmema.m will become famous soon enoughmema.m will become famous soon enoughmema.m will become famous soon enoughmema.m will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: اداب
الدراسة: انتساب
التخصص: لغة انجليزية
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
mema.m غير متواجد حالياً
رد: (( مجــلس مذاكــرة مــهارات التحــدُّث )) ..

صباح الخير
المجلس فاضي الكل عند الترجمة الا انا ماسجلتها ان شاءالله تكون سهلة ويكفي صدمات






اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Tawah مشاهدة المشاركة
خلونا نتكّلم عن الـ participle شويآت ..
شنو الـ participle ?!
it is a form of verb that function as adjective
تتخذ شكل الفعل لكن وظيفتها صفة , مافهمتش حاجة ؟!
رح نوضّح أكثر لكن قبل التوضيح مهم إنّا نعرف إن الـ participles
ممكن تكون past participle وممكن تكون present participles


خلونا نشوف أمثله :
The boring teacher talked for hours -
المدرّس الممل تكلّم لعدة ساعات ..
The bored students fell asleep -
الطلاب المتمللين نآموا ! >> ماينلامون طفشوا من هذرة المدرّس
في المثال الأوّل كلمة boring صفه للمدرّس , طيّب ليه ماقلنا إنها فعل ؟!
الجواب كالعادة - مثل ماقلنا في الـ gerund - إذا جاتنا كلمة فيها ing ومافيه قبلها ( verb to be ( is , are , am وقتها ممكن تكون gerund و ممكن تكون present participle لكن مو فعل ..


فيه شي مهم تعرفونه وبيريّح راسكم كثير وبيختصر المسافات ويقرّب البعيد ويبعد القريب.. الشخص أو الشيء اللي يكون المصدر , يكون present participle .. يعني في المثال الأوّل منو اللي تكلّم لعدّة ساعات إلى ماطفّش الطلاب وناموا ؟! أيوه المدرّس وبما إنه المصدر والسبب يكون present participle ..
أما الشخص أو الشيء اللي يقع تحت التأثير يكون past participle زي ماحضراتكم هتشوفوا في المثال الثاني
اللي هو :
The bored students fell asleep -
الطلاب " المتمللين" ناموا !
ليه تمللوا الطلاب ؟! بسبب الأستاذ الممّل ..
يعني الأستاذ كان مصدر الملل والطلاب كانوا ضحيته , وقعوا تحت تأثير المدرس الممل
فأصبحوا متمللين بسبب الأستاذ وبالتالي راحوا في سابع نومه من فرط الملل ..
وبما إنه وقعوا تحت تأثير الأستاذ وقتها نستخدم شنو ؟! إيوه past participle


أخذوا شهيق عميق و تعالوا نرتّب أفكارنا بهدوء بعيد عن الحوسة :
- الـ participle شكلها فعل لكن وظيفتها " صفة " وعرفنا كيف نفرّق بينها وبين الفعل ..
- الـ participle ممكن تكون : present participle أوpast participle
- المؤثّر أو المصدر (الأستاذ) يكون present participle و المتأثر أو المستقبِل (الطلاب)يكون past participle
هذا هي أهم النقاط , شنو رايكم نآخذ أمثله علشان ترسخ المعلومة أكثر ؟! لا مو بكيفكم بنآخذ أمثله يعني بنآخذ - ليه تشاورين أجل ..


I read an interesting magazine -
قريت مجلة ممتعة
The magazine receives a lot of support from interested readers -
المجلة أستقبلت الكثير من الدعم من القرّاء المستمتعين
المجلة هي مصدر المتعة لذا فهي present participle
وقع تأثير المجلّة " اللي هو المتعة " على القرّاء فأصبحوا مستمتعين , يعني تأثروا وبما إنهم تأثروا معناتهاpast participle ..
نآخذ مثال بعد ؟! إي لا خلاص بقوم أذاكر مافيه مجال ..


لاتشوفون الكلام الواجد ويصيبكم الذعر وكذا , ترى السالفة بسيطة جدًا , كل اللي عليكم تعرفونه من هو المصدر أو الموثّر ( present participle ) ومن هو المستقبِل أو المتأثر ( past participle ) ووقتها رح تكون أموركم تمام , هذا هي السالفة ببساطة ..


أكثر من ساعة وأنا أحاول أوضّح السالفة وأفحط علشان توضح الفكرة , فقط أتمنى أن الفكرة وضحت ..
أي سؤال أو إستفسار أو تعليق أو تصحيح أو توضيح أوأي حاجة مايردكم إلا الكيبورد ..
وأستغفر الله لي ولكم ..


كيف يجي السؤال هنا؟














اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Tawah مشاهدة المشاركة
نتكلّم عن النقاط اللي بعدها :
( Agreement ( and continuing dialogue :الموافقة ومتابعة الحوار ..
وذاكر لنا تحت هالعنوان عبارات نستخدمها في هذي الحالة , مثلاً :
وانتي طالعه من إختبار المهارات , قلتي إن الإختبار سهل ..
أقول لك : إي وفي الواقع كان أسهل من المقال ..
هنا وافقت على كلامك وتابعت الحوار ..
.you : The test was very easy
me : yes , and in fact it was easier than essay


partial agreement : الموافقة الجزئية ..
ونفس الشي ذاكر لنا عبارات نستخدمها في هذي الحالة , مثلًا :
إنتي تقولين إن القهوة لها فوائد ومو ممكن إنها تكون ضارة , أقول لك أنا بالتأكيد كلامك صحيح هي لها فوائد لكن في المقابل ممكن تكون مؤذيه إذا شربتي 6 أكواب في اليوم - يعني أسم إنتي تفرطين في شرب لقهوة لدرجة إنّك تشربين 6 أكواب في اليوم ..
هنا وافقت على جزء من كلامك فقط ( اللي يختص بفوائدها ) وماوافقتك على الباقي ( بخصوص إنها ماتضر وكذا )
.you : the coffee has a lot of benefits , it can not be harmful
me : it is certainly true that it has a lot of benefits ,but on the other hand it might be harmful if you drink 6 cups in one day !


constructive disagreement : عدم الموفقة المبني على سبب ...
وذاكر لنا عبارات اللي ممكن نستخدمها في هذي الحالة , مثلًا :
إنتي تقولين إن الإختبار كان صعب جدًا , أقول لك أنا : أخشى أن لا أتفق معك لأن الأسئلة
كانت واضحة وسهلة ..
هنا ماوافقت على كلامك , لكن بيّنت السبب ..
you : the test was very difficult
me : I'm afraid I can't agree with you because the questions were clear and easy


* بعدها تكلّم عن 3 أشياء المفروض نتجنبها في الحوار :
- avoid using words like never or always : لأن هذا النوع من الكلام ممكن يؤدي إلى الجدال .
- avoid expressing disagreement without explaining why or supporting your point : لاتعارضين بدون ماتشرحين السبب أو تدعمين رايك وكذا .
- avoid criticizing the person who made the comment : لاتنتقدين صاحب التعليق , عندك كلام علّقي على رايه بذوق وكذا لكن لاتنتقدينه نفسه .. يعني لما أقول لك المقرر صعب , لاتقولين لي ألوان ملابسك مو حلوة علّقي على كلامي مو عليّ أنا لاتحولّين الموضوع إلى موضوع شخصي وكذا ..


أتمنى إن الكلام يكون واضح وتكونين إنتي وبقية الأعضاء فهمتوا شي من هالحوسة , الموضوع كلّه في كوم والأمثلة كوم ثاني لكن أهم شي النيّة ..
غدًا بإذن الله أكمّل ..


أي تعليق أو تصحيح أو إستفسار لايردكم إلا الكيبورد ..
وأستغفر الله لي ولكم ..
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Tawah مشاهدة المشاركة

نكمّل سوالفنا في المحاضرة 13
instructions to agree : توجيهات للموافقة ..
مع العبارات اللي ذكرناها أمس للموافقه , فيه طرق أخرى بعد نقدر نستخدمها مثل :
1- الإيماء بالرأس أن " نعم " والهمهة : هذي أحنا نستخدمها تلقائيًا , يعني وإنتي تسولفين مع شخص تقدرين تبينين مو افقتك للشخص بهز رأسك أو بالهمهمة ..
2- أستنّي إلى مايجي دورك في الكلام , واستخدمي عبارات تدل على الموافقة مثل : I think you are right أعتقد بأنك محق وكذا ..
3- إبتدي بموافقتك للكلام اللي قاله الشخص , لكن إذا ماكنتي توافقينه كليًا على كلامه إستخدمي عبارات تدل على عدم الموافقة الكاملة , مثل : I agree with you , but أنا أتفق معك لكن .. وتذكرين نقطة الإختلاف أو عدم الإتفاق ( ده الكلام بيفكّرنا بأيه ؟! أيوه الـ partial agreement الموافقة الجزئية ) , أما إذا كنتي متفقة كليًا مع الكلام اللي قاله تستخدمين عبارات توحي بهالشي , مثل : I completely agree with أتفق معك بالكامل وكذا ..

to disagree : لعدم الموافقة أو الرفض ..
هنا يكمّل لنا التوجيهات instructions لكن هالمرة للـ disagree ..
خلونا نشوف شنو يقول :
1- خلّك راكد لاتغضب أو تظهر عدم إحترامك للشخص اللي يتكلّم , بهدوء أشرح له عدم موافقتك لكلامه مع إظهارك لإحترام رأيه , يعني مثلًا كنا في السوق وقلت لك شوفي هذاك الفستان عاجبني حيل , إنتي الفستان مو عاجبك , المفروض شنو ؟! إيوه المفروض إنّك تبيّنين عدم موافقتك لرأيي بهدوء وذوق وإحترام وكذا , تقولين لي مثلًا : أنا أحترم ذوقك لكن موديله قديم .. مو تقولين لي : وين عايشة إنتي في العصر الحجري ؟! هذا الموديل قديم خلاص راحت موضته ..
2- ذاكر لنا عبارات نستخدمها في حال عدم الموافقة وإذا تلاحظين جميعها تبيّن عدم الموافقة + تفتح المجال إنك تبيّنين السبب , مثل : I disagree because أنا لا أتفق لأن ... وتذكرين السبب , شيء مهم جدًا إنا لما نرفض نبيّن السبب " حرّص الدكتور على الكلام ده "
3- نستخدم I'm afraid قبل ماننهي عبارتنا اللي تدل على عدم الموافقة , مثل : I'm afraid I can't agree with you ولما ماتكونين موافقه على ولاشي قاله المتحدّث , تقولين : I'm afraid I completely disagree with you لا أتفق معك بالكامل ..
4- مثل ماقلنا قبل كده , لما ماتوافقين على شي أو ترفضين راي شخص مهم جدًا إنك تبيّنين السبب , مو تعارضين وبس ! شرحي فكرتك ورايك بالكامل .
5- لما ماتتفقين مع شخص حاولي إيجاد حلول , يعني سالفة الفستان اللي موديله قديم الفستان اللي أخترته أنا ما عجبك لأن موديله قديم , وأنا مثلًا عاجبني لأنه لونه جميل هنا مثلًا إنتي تقترحين إنّا ندوّر على فستان موديله جديد لكن بنفس اللون , وهالحل يرضيني ويرضيك ..
وفيه عبارات نستخدمها في هالحاله , مثل : I think we should \ we could لاحظي العبارات فيها could \ should هذا يوحي لك إن الخيارات مفتوحة مو لازم أوافق على رايك , يمكن أنا عندي راي ثاني بعد ..
أما لو استخدمتي must معناتها إنتي تفرضين رايك علي , وهذا يعني إنه بيصير خناق في السوق ..

وبكذا نكون خلّصنا الـ instructions to agree \ disagree ..
أعتذر بشدّة لأني كل الكلام اللي كتبته بالعربي , لكن الكلام كثيييير في هالمحاضرة وصعبة أوي إني أكتبه وكذا , أهم شي مضمون الكلام يوصل ..
سعيدة جدًا بردودكم , إي حلاتكم كذا الماده عليها 3 ساعات لاتطنّشونها ..
وكالعادة أي إستفسار أو توضيح أو تصحيح لايردّكم إلا الكيبورد ..
وأستغفر الله لي ولكم ..



لا تعتذري عشان بالعربي
ترى مانفهم الا كدا
اخر شي مافهمت تمام بس ححاول اخد لفة عليه ممكن اعرف






الصراحة جهدك لايوصف
شكلي حطنش الملزمة وادرس شروحاتك بس


الله يسعدك ويوفقك


انا لسه وصلت لهنا واكيد ليا عودة واسئلة واستفسارات
  رد مع اقتباس