س19: من فوائد اعاد قائمو اولية بمصادر البحث:ا. حتى لا يحتاج الا الزيادة عليها او النقص منها.
ب. انها تكون مهيئة للاستفادة منها وقت الحاجة دون توقف.
ج. لانها ستكون نهائية بالنسبة لبحثة.
د. ليعرف انها موجودة كلها في مكتبتة الخاصة .
س20: بطاقات التعرف بالمصادر , من اهم التنظيمات الاولية التي تتطلبها البحوث:
ا. لانه الحاجة تدعو الى الرجوع الى المصادر نفسها لاخذ معلوماتها.
ب. لقلة المصادر التي يرجع اليها الباحث في بحثة.
د. لانها المرجع في اعطاء المعلومات والتفصيلات عنه.
س21:حصر الدر اسة في اطار موضوع البحث في احدى معاني :
ا. المنهجية في البحث العلمي.
ب. الموضوعية في البحث العملي.
ج. التاليف الموسوعي في العلوم.
د. من قوانين الموضوعات العامة في البحث.
س22: من معاني الموضوعية , في البحث العلمي:
ا. الانحياز لما عليه اكثر الباحثين.
ب. الانحياز الى الاحكام المسبقة لدى الباحث.
ج. يجرد الافكار والاراء من النزاعات الشخصية.
د. الكتابة في موضوع لم يبحث من قبل.
س23: طريقة تنظيم المعلومات تطلق على نقطتين:
ا. الموضوعية في البحث العلمي .
ب. جمع المعلومات ورصها في بحث معين.
ج. جمع المصادر في موضوع واحد.
د. المنهجية في البحث العلمي.
س24:تجميع المادة العلمية من مصادرها الاصلية واعادة صياغتها في اسلوب علمي:
ا. هو المطلوب فقط في بحوث البكلوريوس.
ب. هو المطلوب في بحوث الدراسات العليا.
ج. لا يكفي به من باحث البكلريوس.
د. يكتفي به من باحث الدكتوراة فقط.
س25: في بحوث مرحلة البكلريوس :
ا. يتشرط ان يدون الطالب اراءه الخاصه في بحوثة.
ب. يجمع الطالب بين جمع المادة وصياغتها باسلوبه وابداء اراءه الخاصه.
ج. يجمع الطالب جمع المادة العلمية ويضعها في بحثه كما وجدها .
د. لا يتشرط ان يدون الطالب اراءه الخاصه في بحوثة.
س26: البحوث الجامعية اقسام من حيث :
ا. المستوى العلمي.
ب. التخصص العلمي.
ج. المستوى والتخصص .
د. التجربة والنظرية.
س27: الباحث , في عملية البحث العلمي , هو:
ا. يجمع المعلومات ويعرضها كما وجدها في مصادرها.
ب. من له القدرة على تنظيم المعلومات التي يريد نقلها الى القارئ.
ج. من يجمع المعلومات من المصادر ويعرضها على انه من جهدة الخاص.
د. من يجمع المعلومات من المصادر ويعرضها دون عزوً لها.
س28: المشرف على البحث العلمي :
ا. ليس من مهامه استثارة مواهب الطالب وتنمية ملكتة العلمية.
ب. ليس من مهامة اسعاف الطالب حال تعرضة لازمة في بحثه.
ج. من مهامة استثارة مواهب الطالب وتنمية ملكتة العلمية.
د. من مهامة كتابة البحث وجميع ما يتعلق به للطالب.
س29: بناء شخصية الطالب العلمية :
ا. هي مهمه الطالب نفسة من اول مشوارة العلمي.
ب. هي مهمة الاسرة بصوره اساسية.
ج. هي مهمة المجتمع الاساسية.
د. هي احدى الركيزتين المستهدفه في عمل المشرف.
س30: البداية المنطقية للقيام لبحث اصيل نقوم على اساسيين احداهما :
ا. احساس الباحث الملح بوجود موضوع جدير بالدراسة.
ب. سؤال الاساتذه المدرسين عن موضوع للبحث.
ج. تقليد بحث منشور على الشبكة العنكبوتية واستنساخه.
د. اختيار موضوع يجتاز به الطالب المرحله باي صورة كانت.