تقريبا لي 4 سنوات وزيادة شفنا اختبارات صعبه ومعقده ولا عمري اعترضت لصعوبتها لانها منطقيه نسبيا والاجوبة ما كانت تحير الطالب
لكن مثل هذا الاختبار ما شفت مثله بالحقاره والخبث
غير كذا المنهج طلاسم ورؤوس اقلام في بعض المحاضرات
اسلوب منحط ليس الهدف منه قياس مدى المام الطالب بالماده بالعكس هدفه تشتيت التركيز والله حسيبه هو ومن عينه بالجامعة
دائما عندي تحفظ على تعيين الامازيغ والبربر لتدريسنا وهذا من تجارب عديدة سابقه