ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - مذاكرة جماعية °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°

naaada · 2015- 12- 19

المحاضرة السادسة ..

Chapelle 2001
شابيل 2001

describes this criterion as the degree of 'beneficial' focus on form that the software provides to its learners. It corresponds to questions like
يوضح بهذه المعايير درجة التركيز المفيدة على شكل برنامج يتيح للمتعلمين فيه التوافق مع أسئلة مثل :

Does the software present students with
opportunities to learn the language or just to use
it?
هل لطلاب البرنامج الحالي فرص أستخدامه لتعلم اللغة أو فقط الأستخدام

To what extent does the software shift the learners'
attention towards beneficial focus on form
الى أي مدى يحقق البرنامج تحول المتعلمين الى الاهتمام بفوائدة والتركيز عليه

___

Chapelle (1998) also argues that
ويقول شابيل أيضاً

if the input has been made salient, it
أن الأجراء الذي سيتم أدخاله
Will help with language learning.
سوف يساعد على تعلم اللغة

___

During the Speaking task, the focus is entirely on the
contracted forms.
خلال مهمة التحدث يتم التركيز كلياً على أِشكال التعاقد

___
الـ UUEG
focusesintensively on the forms of the perfect tense.
يركز بشكل مكثف على الأشكال المثالية المتواترة
___
It promotes input saliency by highlighting these forms and writing them in italicized, bold letters.

وتظهر أهمية المدخلات من خلال تسليط الضوء على الاشكال وكتابتها , والرسائل العريضة المائلة

previous research has proven such a technique to be very effective Long & Robinson 1998
وقد أثبتت هذا الابحاث أن مثل هذه التقنية يكون فعالاً جداً لونغ وروبنسون 1998
___

both the colourful, animated pictures and the quizzes contribute to 'input enhancement' as termed by Sharwood Smith 1993
كل من الصور الملونه والمتحركة والكويزات تساهم في تعزيزها
شوريد سميث 1993

____

In the listening and reading tasks,
في مهام الأستماع والقراءة
learners are tested on their comprehension of both the dialogue and text respectively
يتم أختبار المتعلمين على مدى أٍستيعابهم لكل من الحوار والنص على التوالي
, with a moderate focus on the forms.
مع التركيز المعتدل على النماذج

___

some conditions which might characterise a task that draws learners' attention to the form.
بعض الأوضاع التي قد تحدد خصائص المهمة التي تلفت أنتباه المتعلمين الى النموذج

I will focus on two of them
سيركز على أثنين منهم

‘modified interaction’ تعديل التفاعل

‘modified input’ والمدخلات المعدله

__

When the reading task contains some words
which are hard to understand and the students have
no way to get help with them, the author suggests….
عند مهمة قراءة بعض الكلمات التي يصعب على الطالب فهمها ولايوجد مساعدة يقترح المؤلف

A link to an online dictionary was a solution for this
الارتباط أون لاين الى القاموس على الانترنت حلاً لها

___

Modified output
المخرجات المعدله
that CALL software should have the ability to…….
هذا البرنامج لكال ولديه القدره على
Let students notice their errors
السماح للطلاب بملاحظة اخطائهم

___

The benefit of letting the students to notice
their errors is….

المنافع في السماح للطلاب بملاحظة اخطائهم

It would help them to shift to 'a syntactic mode'
that aids in internalizing the new
يساعدهم على التحول للوضع النحوي الذي يساعد في الاستيعاب الجديد

helps students to 'monitor and self correct their use of language'
يساعد الطلاب في رصد وتصحيح الذات واستخدام اللغة
___
في In UUEG,

the feedback is Very appropriate and one of the potential strengths of the software

ردود الفعل مناسبة جدا وواحدة من نقاط القوة المحتملة للبرنامج

2015- 12- 19	#161
naaada مُميزة بالمستوى 8 E الملف الشخصي: رقم العضوية : 175299 تاريخ التسجيل: Fri Dec 2013 المشاركات: 302 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 2450 مؤشر المستوى: 53 بيانات الطالب: الكلية: كلية الأداب الدراسة: انتساب التخصص: English المستوى: المستوى الثامن	رد: °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨° المحاضرة السادسة .. Chapelle 2001 شابيل 2001 describes this criterion as the degree of 'beneficial' focus on form that the software provides to its learners. It corresponds to questions like يوضح بهذه المعايير درجة التركيز المفيدة على شكل برنامج يتيح للمتعلمين فيه التوافق مع أسئلة مثل : Does the software present students with opportunities to learn the language or just to use it? هل لطلاب البرنامج الحالي فرص أستخدامه لتعلم اللغة أو فقط الأستخدام To what extent does the software shift the learners' attention towards beneficial focus on form الى أي مدى يحقق البرنامج تحول المتعلمين الى الاهتمام بفوائدة والتركيز عليه ___ Chapelle (1998) also argues that ويقول شابيل أيضاً if the input has been made salient, it أن الأجراء الذي سيتم أدخاله Will help with language learning. سوف يساعد على تعلم اللغة ___ During the Speaking task, the focus is entirely on the contracted forms. خلال مهمة التحدث يتم التركيز كلياً على أِشكال التعاقد ___ الـ UUEG focusesintensively on the forms of the perfect tense. يركز بشكل مكثف على الأشكال المثالية المتواترة ___ It promotes input saliency by highlighting these forms and writing them in italicized, bold letters. وتظهر أهمية المدخلات من خلال تسليط الضوء على الاشكال وكتابتها , والرسائل العريضة المائلة previous research has proven such a technique to be very effective Long & Robinson 1998 وقد أثبتت هذا الابحاث أن مثل هذه التقنية يكون فعالاً جداً لونغ وروبنسون 1998 ___ both the colourful, animated pictures and the quizzes contribute to 'input enhancement' as termed by Sharwood Smith 1993 كل من الصور الملونه والمتحركة والكويزات تساهم في تعزيزها شوريد سميث 1993 ____ In the listening and reading tasks, في مهام الأستماع والقراءة learners are tested on their comprehension of both the dialogue and text respectively يتم أختبار المتعلمين على مدى أٍستيعابهم لكل من الحوار والنص على التوالي , with a moderate focus on the forms. مع التركيز المعتدل على النماذج ___ some conditions which might characterise a task that draws learners' attention to the form. بعض الأوضاع التي قد تحدد خصائص المهمة التي تلفت أنتباه المتعلمين الى النموذج I will focus on two of them سيركز على أثنين منهم ‘modified interaction’ تعديل التفاعل ‘modified input’ والمدخلات المعدله __ When the reading task contains some words which are hard to understand and the students have no way to get help with them, the author suggests…. عند مهمة قراءة بعض الكلمات التي يصعب على الطالب فهمها ولايوجد مساعدة يقترح المؤلف A link to an online dictionary was a solution for this الارتباط أون لاين الى القاموس على الانترنت حلاً لها ___ Modified output المخرجات المعدله that CALL software should have the ability to……. هذا البرنامج لكال ولديه القدره على Let students notice their errors السماح للطلاب بملاحظة اخطائهم ___ The benefit of letting the students to notice their errors is…. المنافع في السماح للطلاب بملاحظة اخطائهم It would help them to shift to 'a syntactic mode' that aids in internalizing the new يساعدهم على التحول للوضع النحوي الذي يساعد في الاستيعاب الجديد helps students to 'monitor and self correct their use of language' يساعد الطلاب في رصد وتصحيح الذات واستخدام اللغة ___ في In UUEG, the feedback is Very appropriate and one of the potential strengths of the software ردود الفعل مناسبة جدا وواحدة من نقاط القوة المحتملة للبرنامج
	التعديل الأخير تم بواسطة naaada ; 2015- 12- 19 الساعة 02:08 AM