لاحظت ان اغلب الاخطاء تتم في اسئلة تافهة لا تمت للعملية التعليمية بشيءبل هي مجرد تفاصيل لغوية ومفاهيم جانبية ويمكن ان تتغير من مهج الى منهج
والمقصود بها فقط لعمل فارق بين من حفظ المنهج صم ومن فهم المادة
الحمد لله عدينا وافتكينا
والشكر موصول للجميع ( الموثق الميداني ، والمراجعة والتدقيق )
نراكم في ادارة التغيير