|
رد: إنطباعك قبل و (بعد) الإختبار النهائي لمقرر مهارات التعلم والتفكير
السلام عليكم
ودي أقول بعض النقاط
رد الدكتور والعميد إن الجامعة من أقوى الجامعات ولها معايير وتقييم مرتفع بين الجامعات
حلو ونوافقك الرأي
لكن
عندي سؤال
هل الحفاظ على معدل الجامعة في التصنيف هو بتقليل معدل الطلاب ؟؟؟
بالعكس الاختبار يقيس معدل فهم الطلاب وليس حفظهم
علماً بأن في التعليم النشط في نفس المادة أن المدرس هو الميسر للتعليم وأن الفهم أهم من الحفظ والذي قال عنه الدكتور بنفسه بأنه من الأساليب الحديثة والناجحة في التعليم وأن طريقة الحفظ والحشو مثل الوعاء
المادة سهلة وليست تخصصية وجميعنا نفهم محتواها لكن طريقة الأسئلة جعلت من الشك بمكان أن تختار بعض الأجوبة
فمثلا لو كتب بجانب كل سؤال أريد خيارين مثلا أو اختر من السؤال ثلاث خيارات
أما أن تكون عائمة هنا المشكلة
كل دكتور له الحرية في طريقة الأسئلة
لكن بالنسبة لي كطالب لا يهمني اسم الفيلسوف باير بقدر مايهمني فهم الطريقة التي اعتمدها للتفكير
مجرد أني أفهم طريقة التقكير وتعريفه فأنا لايهمني اسم باير
وأيضا لا يهمني حفظ اسم باير بقدر مايهمني فهم طريقة باير
حفظ الأسماء مثل حفظ التواريخ لا يضيف شيئا اذا لم تفهم الأحداث السياسية
المحصلة المادة سهلة والاختبار معقد
والمحصلة الأخرى الاختبار لم يقيس فهم وثقافتهم الطلاب بقدر ماكان موجهاً لقياس حفظهم
|