ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة

عبقور · 2015- 12- 31

السلام عليكم يسعد صباحكم يااخصائيين.. اغلب الردود لديها نظرة سوداوية لتقدير المجتمع للأخصائي بعكس مارأيت عند التدريب في مراحله الثلاث لم استطيع ان اطيل في اي حديث مع المرشدة الا وقاطعتنا طالبة او معلمة باحثات عن حل ارشادي لشيءواجهته ..
ورأيت كيف لادارة المدرسة لاتعقد اجتماع الا بوجود المرشدة ولاتأتي ولية امر احد الطالبات الا ان تجتمع بها المرشدة ..

كان تدريبي الاول في مدرستي الثانوية وعندما تجاذبنا الحديث انا والمرشدة تنهدت وقالت (شووفي الزمن الي كان اكثر طالبة تجين هنا يشتكون منك كنتي متعبتني كثير بس كنت اثق فيك والحمدلله فرحت لك كثير لمن شفت نسبتك عالية)..
تمنيت وقتها ان تنشق الارض وتبلعني .. شكرتها على ثقتها فيني واعتذرت عن الماضي المشاغب وقابلت المديرة بعدها واعتذرت منها وقالت لي فقدنا حسك ومشاكلك وذكرت لي بعض المواقف الطريفة وهي تقهقه ولااخفيكم وجهي صار طماطة وخجلت من تصرفاتي السابقة ولو انها مصبوغة ببراءة

..وكان يشفع لي وقتها مشاركتي المستمرة في نشاطات المدرسة والمسرحيات وكنت صبابة في اجتماعات اولياء الامور

عشان اطلع من الحصة واسمع كيف المديرة تحش فينا

الى ان تم ترقيتي الى طالبة نظام ووقتها حسيت بالمسؤلية وكان قرارصائب من المديرة والمرشدة للاستفادة من طاقتي ..ومبرر رائع لي عشان اتأخر عن الحصص بدون تعهد

التدريب2 كان في مدرسة اخرى بسبب انتقالي وقابلت مرشدتين لان عدد الطالبات كبير وتدربت معهم وكانوا قمة في الاخلاق وكنت اميل لاحداهن بسبب عدد السنين التي كانت فيها مرشدة وعلمي بالعدد الكبير للدورات التي اخذتها في هذا المجال رغم انها معلمة عربي واعجابي بملفات النشاط في اول مقابلة عندما رأيت ملفاتهن ..
استفدت من تلك المرشدة كثير كثير
و كان التدريب3 عندها بلاشك زاد اعجابي بها متزنه في عملها تقدم مصلحة الطالبة على كل مصلحة كانت تخبر اي طالبة تأتي " انا معك" تساعدها ولو اظطرت ان تذهب لمنزل الفتاة طريقتها في حل المشاكل صارمة تمتزج بحنية وتوضيح لكل خطوة تتخذها معهن ..
جميع المشاكل كانت تجد لها الحلول دون الرجوع للادارة مطلقاً الا في حال المشكلة من الدرجة الاولى .. ولاتخبر الادارة بما فعلت الطالبة وهذا جعل الطالبات ينهلون عليها عند ابسط مشكلة ولو كانت اسرية او خارج نطاق المدرسة تماماً..
لاحظت فيها الهدووؤ المبالغ والتفاعل الجميل عند اي مشكلة وكأنها اعتادت على ذلك الرد الوقح من تلك او تلك المشكلة الكبيرة من هذه .. تأثرت بها كثيراً وتمنيت ان لاتنتهي فترة التدريب معها ,
اخبرتني انها لامست فيني حب لتلك الوظيفة وبعض خبرة للتعامل مع الطالبات ولعل ذلك بسبب انني كنت من الفئة المترددة على مكتب المرشدة سابقاً مهما كان السبب

الارشاد وظيفة ليست بالسهلة ابداً وقد تكون احياناَ تحديد لمصير الحالة التي تقابلها ان احسنت توجيهك حسُن طريقهُ وانت اسأءت ازاداد الامر سواءَ

طولت عليكم بروح اصلي

2015- 12- 31	#30
عبقور متميزة بقسم الاخصائين الاجتماعيين الملف الشخصي: رقم العضوية : 88689 تاريخ التسجيل: Wed Sep 2011 المشاركات: 3,680 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 70620 مؤشر المستوى: 165 بيانات الطالب: الكلية: الحمدلله الدراسة: انتساب التخصص: علم أجتماع المستوى: خريج جامعي	رد: فيم تفكر .. ؟ السلام عليكم يسعد صباحكم يااخصائيين.. اغلب الردود لديها نظرة سوداوية لتقدير المجتمع للأخصائي بعكس مارأيت عند التدريب في مراحله الثلاث لم استطيع ان اطيل في اي حديث مع المرشدة الا وقاطعتنا طالبة او معلمة باحثات عن حل ارشادي لشيءواجهته .. ورأيت كيف لادارة المدرسة لاتعقد اجتماع الا بوجود المرشدة ولاتأتي ولية امر احد الطالبات الا ان تجتمع بها المرشدة .. كان تدريبي الاول في مدرستي الثانوية وعندما تجاذبنا الحديث انا والمرشدة تنهدت وقالت (شووفي الزمن الي كان اكثر طالبة تجين هنا يشتكون منك كنتي متعبتني كثير بس كنت اثق فيك والحمدلله فرحت لك كثير لمن شفت نسبتك عالية).. تمنيت وقتها ان تنشق الارض وتبلعني .. شكرتها على ثقتها فيني واعتذرت عن الماضي المشاغب وقابلت المديرة بعدها واعتذرت منها وقالت لي فقدنا حسك ومشاكلك وذكرت لي بعض المواقف الطريفة وهي تقهقه ولااخفيكم وجهي صار طماطة وخجلت من تصرفاتي السابقة ولو انها مصبوغة ببراءة ..وكان يشفع لي وقتها مشاركتي المستمرة في نشاطات المدرسة والمسرحيات وكنت صبابة في اجتماعات اولياء الامور عشان اطلع من الحصة واسمع كيف المديرة تحش فينا الى ان تم ترقيتي الى طالبة نظام ووقتها حسيت بالمسؤلية وكان قرارصائب من المديرة والمرشدة للاستفادة من طاقتي ..ومبرر رائع لي عشان اتأخر عن الحصص بدون تعهد التدريب2 كان في مدرسة اخرى بسبب انتقالي وقابلت مرشدتين لان عدد الطالبات كبير وتدربت معهم وكانوا قمة في الاخلاق وكنت اميل لاحداهن بسبب عدد السنين التي كانت فيها مرشدة وعلمي بالعدد الكبير للدورات التي اخذتها في هذا المجال رغم انها معلمة عربي واعجابي بملفات النشاط في اول مقابلة عندما رأيت ملفاتهن .. استفدت من تلك المرشدة كثير كثير و كان التدريب3 عندها بلاشك زاد اعجابي بها متزنه في عملها تقدم مصلحة الطالبة على كل مصلحة كانت تخبر اي طالبة تأتي " انا معك" تساعدها ولو اظطرت ان تذهب لمنزل الفتاة طريقتها في حل المشاكل صارمة تمتزج بحنية وتوضيح لكل خطوة تتخذها معهن .. جميع المشاكل كانت تجد لها الحلول دون الرجوع للادارة مطلقاً الا في حال المشكلة من الدرجة الاولى .. ولاتخبر الادارة بما فعلت الطالبة وهذا جعل الطالبات ينهلون عليها عند ابسط مشكلة ولو كانت اسرية او خارج نطاق المدرسة تماماً.. لاحظت فيها الهدووؤ المبالغ والتفاعل الجميل عند اي مشكلة وكأنها اعتادت على ذلك الرد الوقح من تلك او تلك المشكلة الكبيرة من هذه .. تأثرت بها كثيراً وتمنيت ان لاتنتهي فترة التدريب معها , اخبرتني انها لامست فيني حب لتلك الوظيفة وبعض خبرة للتعامل مع الطالبات ولعل ذلك بسبب انني كنت من الفئة المترددة على مكتب المرشدة سابقاً مهما كان السبب الارشاد وظيفة ليست بالسهلة ابداً وقد تكون احياناَ تحديد لمصير الحالة التي تقابلها ان احسنت توجيهك حسُن طريقهُ وانت اسأءت ازاداد الامر سواءَ طولت عليكم بروح اصلي
	التعديل الأخير تم بواسطة عبقور ; 2015- 12- 31 الساعة 06:04 AM