حـلنا للاختبـار جـاب 27
والأسئلة اللي بلأحمر هـي الغلط
السؤال 1
1 درجة من 1 درجة
البنيوية ترتبط ارتباطا مباشرا باسم عالم الاجتماع الفرنسي:
السؤال 2
0 درجة من 1 درجة
الذي كان له دور كبير في نقل التأويلية من تفسير النص الديني، إلى عامة النصوص هو:
السؤال 3
1 درجة من 1 درجة
كانت نشأة أغلب مناهج الفكر الحديث رد فعل قويًّا تجاه الأوضاع الثقافية، التي سادت في الغرب في العصور الوسطى، وعلى رأسها:
السؤال 4
1 درجة من 1 درجة
السؤال 5
1 درجة من 1 درجة
التشابه بين بعض ما جاء في التراث العربي وبين منهج البنيوية:
السؤال 6
1 درجة من 1 درجة
يمكن تقسيم المراحل التي مرت بها التأويلية خلال مسيرتها التاريخية بصورة عامة، إلى مراحل:
السؤال 7
0 درجة من 1 درجة
الذي نادى بتفكيك النص القرآني بحسبانه بنية لغوية أسطورية هو:
السؤال 8
1 درجة من 1 درجة
تعد الفلسفة الوضعية لدى الفيلسوف الألماني «إيمانويل كانت» هي الأساس الفكري لـــــ:
السؤال 9
1 درجة من 1 درجة
يعتبر (تحويل العلم إلى موقف عقدي) بالنسبة للمناهج الفكرية الحديثة، من أسسها:
السؤال 10
1 درجة من 1 درجة
المدرسة التي تذهب إلى القول باستحالة الوصول إلى فهم متكامل، أو على الأقل متماسك، للنص أيا كان، هي:
السؤال 11
0 درجة من 1 درجة
عملية تفسير النص سهلة وطبيعية عند:
السؤال 12
1 درجة من 1 درجة
من خصائص التحليل البنيوي:
السؤال 13
1 درجة من 1 درجة
المدرسة التي لم تهتم بالأسس العَقَديَّة والفكرية لأي ظاهرة إنسانية أو أخلاقية أو اجتماعية هي:
السؤال 14
1 درجة من 1 درجة
التأويلية الفلسفية طورت وطرحت كنظرية علمية لتفسير النص على يد:
السؤال 15
1 درجة من 1 درجة
من الأخطار التي تواجهها البنيوية:
السؤال 16
1 درجة من 1 درجة
مصطلح قديم بدأ استخدامه في دوائر الدراسات اللاهوتية؛ هو مصطلح:
السؤال 17
1 درجة من 1 درجة
(ليس للنص تفسير نهائي ثابت، وإنما له تفسيرات متعددة لا نهائية)؛ هذا من مقولات:
السؤال 18
1 درجة من 1 درجة
السؤال 19
1 درجة من 1 درجة
(الجمع بين المتناقضات) من عيوب:
السؤال 20
1 درجة من 1 درجة
الذين لا يهتمون بالبعد الذاتي أو الاجتماعي للأدبهم:
السؤال 21
1 درجة من 1 درجة
(الأدب مستقل تماما عن أي شيء، ولا علاقة له بالحياة أو المجتمع أو الأفكار أو نفسية الأديب)؛ هذه من مقولات:
السؤال 22
1 درجة من 1 درجة
أصل المناهج الفكرية الحديثة في المجتمعات الغربية هو:
السؤال 23
1 درجة من 1 درجة
التعريف بــ (منهج المنع من سوء الفهم) أطلق على:
السؤال 24
1 درجة من 1 درجة
دخول المناهج الفكرية الحديثة إلى العالم الإسلامي مر بمراحل:
السؤال 25
1 درجة من 1 درجة
(كل قراءة للنص ليست مطلقة, وكل تأويل هو نسبي, وكل محاولة لإدراك النص ليست نهائية)؛ هذه من مقولات:
السؤال 26
1 درجة من 1 درجة
الذاتية والعلم والعقلانية هي الأسس التي قامت عليها:
السؤال 27
1 درجة من 1 درجة
التي نادت بمبدأ (موت المؤلف) في مجال النقد الأدبي هي:
السؤال 28
1 درجة من 1 درجة
مدرسة تقويض ونقد شامل، دون أية محاولة لإعادة البناء؛ هي:
السؤال 29
1 درجة من 1 درجة
الرائد الأول للبنيوية اللغوية هو:
السؤال 30
1 درجة من 1 درجة
مؤسس المنهج التفكيكي هو الفيلسوف الفرنسي: