حل اختبار أعمال السنه( مناهج الفكر الحديث)
السؤال1
1*درجةمن 1 درجة
البنيوية ترتبط ارتباطا مباشرا باسم عالم الاجتماع الفرنسي:
كلود ليفي شتراوس
السؤال2
0*درجةمن 1 درجة
الذي كان له دور كبير في نقل التأويلية من تفسير النص الديني، إلى عامة النصوص هو:
شلاير*ماخر
السؤال3
1*درجةمن 1 درجة
كانت نشأة أغلب مناهج الفكر الحديث رد فعل قويًّا تجاه الأوضاع الثقافية، التي سادت في الغرب في العصور الوسطى، وعلى رأسها:
سيطرة الكنيسة على كل مناحي الحياة، بما في ذلك البحث العلمي
السؤال4
1*درجةمن 1 درجة
مؤسس التأويلية الحديثة:
شلاير ماخر
السؤال5
1*درجةمن 1 درجة
التشابه بين بعض ما جاء في التراث العربي وبين منهج البنيوية:
لا يعني أن الفكر الإسلامي يقبل المنهج البنيوي بصورته الغربية الحديثة.
السؤال6
1*درجةمن 1 درجة
يمكن تقسيم المراحل التي مرت بها التأويلية خلال مسيرتها التاريخية بصورة عامة، إلى مراحل:
ثلاث
السؤال7
0*درجةمن 1 درجة
الذي نادى بتفكيك النص القرآني بحسبانه بنية لغوية أسطورية هو:
محمد أركوني
السؤال8
1*درجةمن 1 درجة
تعد الفلسفة الوضعية لدى الفيلسوف الألماني «إيمانويل كانت» هي الأساس الفكري لـــــ:
البنيوية
السؤال9
1*درجةمن 1 درجة
يعتبر (تحويل العلم إلى موقف عقدي) بالنسبة للمناهج الفكرية الحديثة، من أسسها:
الأيديولوجية
السؤال10
1*درجةمن 1 درجة
المدرسة التي تذهب إلى القول باستحالة الوصول إلى فهم متكامل، أو على الأقل متماسك، للنص أيا كان، هي:
التفكيكية
السؤال11
0*درجةمن 1 درجة
عملية تفسير النص سهلة وطبيعية عند:
التأويلية الكلاسيكية
السؤال12
1*درجةمن 1 درجة
من خصائص التحليل البنيوي:
النص وحدة دالة
السؤال13
1*درجةمن 1 درجة
المدرسة التي لم تهتم بالأسس العَقَديَّة والفكرية لأي ظاهرة إنسانية أو أخلاقية أو اجتماعية هي:
البنيوية
السؤال14
1*درجةمن 1 درجة
التأويلية الفلسفية طورت وطرحت كنظرية علمية لتفسير النص على يد:
جادامر
السؤال15
1*درجةمن 1 درجة
من الأخطار التي تواجهها البنيوية:
المغالطة الشكلانية
السؤال16
1*درجةمن 1 درجة
مصطلح قديم بدأ استخدامه في دوائر الدراسات اللاهوتية؛ هو مصطلح:
التأويلية
السؤال17
1*درجةمن 1 درجة
(ليس للنص تفسير نهائي ثابت، وإنما له تفسيرات متعددة لا نهائية)؛ هذا من مقولات:
التأويلية الفلسفية
السؤال18
1*درجةمن 1 درجة
من أهم عيوب التأويلية:
نسبية الفهم.
السؤال19
1*درجةمن 1 درجة
(الجمع بين المتناقضات) من عيوب:
التأويلية
السؤال20
1*درجةمن 1 درجة
الذين لا يهتمون بالبعد الذاتي أو الاجتماعي للأدب*هم:
البنيويون
السؤال21
1*درجةمن 1 درجة
(الأدب مستقل تماما عن أي شيء، ولا علاقة له بالحياة أو المجتمع أو الأفكار أو نفسية الأديب)؛ هذه من مقولات:
البنيويين
السؤال22
1*درجةمن 1 درجة
أصل المناهج الفكرية الحديثة في المجتمعات الغربية هو:
الحداثة
السؤال23
1*درجةمن 1 درجة
التعريف بــ (منهج المنع من سوء الفهم) أطلق على:
التأويلية
السؤال24
1*درجةمن 1 درجة
دخول المناهج الفكرية الحديثة إلى العالم الإسلامي مر بمراحل:
ثلاث
السؤال25
1*درجةمن 1 درجة
(كل قراءة للنص ليست مطلقة, وكل تأويل هو نسبي, وكل محاولة لإدراك النص ليست نهائية)؛ هذه من مقولات:
التفكيكية
السؤال26
1*درجةمن 1 درجة
الذاتية والعلم والعقلانية هي الأسس التي قامت عليها:
الحداثة الغربية
السؤال27
1*درجةمن 1 درجة
التي نادت بمبدأ (موت المؤلف) في مجال النقد الأدبي هي:
البنيوية
السؤال28
1*درجةمن 1 درجة
مدرسة تقويض ونقد شامل، دون أية محاولة لإعادة البناء؛ هي:
التفكيكية
السؤال29
1*درجةمن 1 درجة
الرائد الأول للبنيوية اللغوية هو:
فريدناند دوسوسير
السؤال30
1*درجةمن 1 درجة
مؤسس المنهج التفكيكي هو الفيلسوف الفرنسي:
جاك ديريدا
30 من 30