2016- 3- 27
|
#10
|
|
مميزة مستوى 8 E
|
المحاضرة ( 2 )
.
.
حياكن 
المحاضرة (2) شرح DoDy CooL
المحاضرة الثانية
,
عصر النهضة Renaissance
اللي سواها الاوروبين..Europeans
لانهم اعادو اكتشاف الكتب اليونانية والرومانية rediscovered the books of the Greeks and Romans
وليش سمي بعصر النهضة؟؟ لانها كانت عبارة عن ((عمليه احياء-استنهاض))
The period is called the Renaissance؟؟
because across Europe people wanted to “revive” the ancient
learning of Rome and Greece
والسبب لظهورها؟؟دوافع واهداف سياسية قوية
So the emergence of what we call today “literature” in Renaissance Europe had a strong political motivation and purpose.
--------------------------------------------------------
في اوروبا لاتوجد لغة لللكتابة
There were no written languages in Europe
اللغة الوحيدة اللي كانت متواجدة هي اللاتينية..وكان قرائها قليلون جدا
The only written language was Latin and people who could read Greek, were very rare
القصائد والمسرحيات والقصص كانت في اوروبا تعتبر بأنها معالم وطنية
Europeans saw poems and plays and books and stories like they were national monuments.
وكان الشعر والادب وجودهم ضروري للقوة السياسية
poetry and literature were necessary accessories of political power
العصر 20th كان يسمى _____“imitation of the classics. تقليد الكلاسيكيات
لكن الروم كان تقليدهم لليونانين كان دائما يحبطهم؟؟؟لان التقليد لايشبه الاصاله ولانها كان عبارة عن ثقافة مسروقة
In Rome, imitation led to frustration and produced a plagiaristic culture
الاعمال الاوربية كانت تقول بانها افكار ارسطو...ولكنها بالحقيقة كانو يعرفون عن ارسطوا القليل جدا
always claimed to be based on the ideas of Aristotle, but research shows that they knew very little of Aristotle’s work
الاوروبيون عرفو (Greece) عن طريق الــrome---Latin authors. (الروم-المؤلفيين اللاتينين)
.
.
شرح F!x
Lecture 2-
The Stories Behind the Stories
In the Renaissance, Europeans rediscovered the books ofthe Greeks and Romans and that allowed them to develop a
literature and a culture.
The period is called the Renaissance because across Europe
people wanted to “revive” the ancient learning of Rome
and Greece.
وتسمى هذه الفترة عصر النهضة لأوروبا عبر
الشعب يريد "احياء" التعلم القديم لروما
واليونان.
During the Renaissance, Europe was far less sophisticated
than Rome and Greece were
كانت أوروبا أقل تطورا بكثير
من روما واليونان .
++++++++
During the RenaissanceThere were no written languages in Europe
وكانت اللغة المكتوبة الوحيدة اللاتينية
The only written language was Latin
الذين يقرؤن الاتينيه قليل مثلErasmus
people who could
read Greek, like Erasmus, were very rare.
......................................
لنتحدث عن موضوع
Contradictions and Confusions
في ذلك العصر
التناقضات والإلتباسات
الأوربيين يريدون وبشدة الوصول لأعلى الثقافات كما هو حال روما
Europeans wanted to produce poems, books and
sophisticated culture because they thought, like the Romans did, that
high culture, great books and poems were what great and mighty
nations have.
الاورببين أراد لإنتاج القصائد والكتب و
ثقافة متطورة لأنهم يعتقدون، كما فعل الرومان، أن
ثقافة عالية، وكانت الكتب والقصائد العظيمة ما كبيرة وقوية
الدول لديها.
Joachim du Bellay who lived in 1520s was a French .writer
According to du Bellay, The reason why [the glorious deeds] of the Roman people”
were celebrated and preferred to the deeds of the rest of humanity, was because they
had multitude of writers.
___________
What we call today literature emerged because Europeans
were becoming politically and militarily powerful
ظهر ما نسميه اليوم الأدب لأن الأوروبيين
وقد أصبح سياسيا وقوية عسكريا
du Bellay cited indicates, poetry and
literature were necessary accessories of political power
...................
Great empires needed great literature, just like the
Romans and the Greeks
Europeans saw poems and plays and books and stories like they were National monuments
رأى الأوروبيون القصائد والمسرحيات والكتب والقصص كما لو كانوا الآثار الوطنية
------------
“, Rome which provided the ideologues of the
colonial systems of Spain, Britain and France
روما التي وفرت الايدلوجيات النظم الاستعمارية لإسبانيا وبريطانيا وفرنسا
.........
imitate Rome and Greece and develop “civilized”
languages and cultures Europeans found a ready-made model to
follow: the Romans
تقليد روما واليونان وتطوير "المتحضر"
العثور على لغات وثقافات الأوروبيين نموذجا الجاهزة
إلى
متابعة: الرومان.
...........
From the Renaissance all the way to the 20th century, European
writers called for the “imitation of the classics
من عصر النهضة وصولا إلى القرن 20 والأوروبية
الكتاب دعا إلى "تقليد الكلاسيكية
............
concept has had a strong formative and foundational
influence in modern European cultures like these concepts of
imitation.
---------------
Imitation doesn’t lead to Originality
In Rome, imitation led to frustration and produced a plagiaristic
culture.
Europeans simply ignored these complications
الاوربيين ببساطه تجاهلو هذه التعقيدات
The desire to produce poetic monuments to go with their
political and military power was more important.
الرغبه لديهم بإنتاج معالم شعر للتوافق مع
السلطة السياسية والعسكرية والتي كانت أكثر أهمية.
imitation produced “textual monuments”
...................
Imitation doesn’t lead to Originality
du Bellay
says
“it is a sign of greater elegance and skill for us,”
“in imitation of the bees, to produce in our own words thoughts
borrowed from others.”
Du Bellay advised his contemporaries not to be “ashamed
يقول لمعاصريه لاتخجلو من التقليد
...........
Du Bellay
says
no vicious thing, but praiseworthy,” he says, “to borrow
from a foreign tongue sentences and words to appropriate them
to our own.”
..............
Europeans adopted the Roman desire to produce a literary culture in imitation of
the Greeks without realizing that this imitation method had failed in Rome and
that it produced mainly an imitative and plagiaristic culture that remained
inferior to the original Greek culture it tried to mimic and duplicate.
اعتمد الأوروبيون رغبة رومانية لإنتاج الثقافة الأدبية في التقليد من
الإغريق دون أن يدركوا أن هذا الأسلوب التقليد قد فشلت في روما و
أنها تنتج أساسا ثقافة مقلد وplagiaristic التي بقيت
أدنى من الثقافة اليونانية الأصلية حاولت تقليد وتكرار.
.................
كتاب Aristotle.
‟ The Poetics
..................
|
|
|
|
|
|