صمت وهدوء يخيم على طلاب وطالبات المستوى السادس 
افتقد شعلة الحماس المتوقدة من كتاباتهم ومشاركاتهم ، واشتاق لتعاونهم ولروح المثابرة عندهم
على الرغم من قرب موعد الاختبار ولكن لا يزال الهدوء سيد المنتدى
على كل حال ،،
أهم ما جاء في المحاضرات المباشرة الثانية ، سأعمل بحول الله على تلخيص المهم منها وارجوا الفائدة والتفوق والنجاح للجميع ، ولا تنسوني من خالص دعائكم
المحاضرة المباشرة الثانية – مقرر النحو 4
-
تكلم في البداية عن درس البدل ( تعريفه وحكمه الاعرابي وأمثلته)
-
الأسئلة حول معنى حرف الجر في سياق الجملة الذي يأتي فيها السؤال
-
قد يأتي سؤال مثلي لحرف الجر من الذي يفيد ابتداء الغاية
-
غالبية الأسئلة فيها مثلي ،، اذكري 3 من كذا ومثلي عليها مثلا اذكري أنواع البدل ومثلي عليها
المحاضرة المباشرة الثانية – اللسانيات
كانت المحاضرة مليئة بالنصائح والملاحظات جزا الله الدكتور محمد المقبل كل خير
1/ الاهتمام بالمقاطع في اللغة والضوابط التي تدخل على هذه المقاطع (المتحركة والساكنة) و عدم الوقوف على متحرك
2/ تحليل بعض الجمل والكلمات مثل (الضالين) مثطع (ضال)
3/ حرف الجر (من) هل هومن المقاطع المستمرة في اللغة العربية أم ليس كذلك ؟
4/ تعريف الصوت المقطعي – الصوت غير المقطعي – نواة الصوت ، ومثلي على ذلك بأمثلة .
5/ ممكن يأتي ببعض الكلمات ويسأل عن الصوت المقطعي فيها والصوت غير المقطعي
6/ ادرسي جيدا خصائص البنية المقطعية
7/ الفرق بين الصرف والنحو – الفرق بين الصرف التقليدي والصرف الحديث
8/ ماهو مجال علم الصرف وماهو مجال علم النحو
9/ ماهي المورفيمات ومالفرق بين المورفيم والالفون
10/ ماهو الفرق بين (كتب – كاتب)
كاتب الالف فيها ألفون أم مورفيم ؟ ج مورفيم
11/ ماهي أنواع المورفيمات + التركيز على أمثلة الكتاب
12/ ماهي المورفيمات المقيدة والحرة مع التمثيل
13/ هل اللغة العربية لغة اشتقاقية
14/ المورفيم ذو الوجود المستتر والموفيم الظاهر مع الأمثلة
15/ قد يأتي في الاختبار بآية أو حديث ويقول حلليها بناء على فهمك لما قاله بلومفيد في تحليل المكونات المتعاقبة (يوفى الصابرون أجرهم بغير حساب)
16/ ركزي على المبادئ الأساسية التي تقوم عليها كل مدرسة من المدارس اللغوية بشكل عام
17/ أنواع الجمل في اللغة العربية بناء على النظرة التوليدية التحويلية
18/ الجملة النحوية – الجملة المسوغة – الجملة غير المسوغة – الجملة التي فيها ضرورة شعرية /// ممكن يطلب عليها امثلة 4
19 / نركز على موقع الكلمة من الكلمات الأخرى (المبتدأ – الفاعل- الفعل- الخبر )
20 / مدرسة القوالب (أجائك رجل) كيف تفهمين هذه الجملة
21/ حللي المثال الاتي بناء على فهمك لتحليل الكلمات المتعاقبة عند بلومفيد (يوفى الصابرون أجورهم بغير حساب)
22/ ماهي عدد المقاطع الموجودة في هذه الاية (يوفى الصابرون اجورهم بغير حساب) ؟ ج 17 مقطع
23/ استخرجي من الاية السابقة مقطع طويل – مقطع قصير – مقطع مديد
24/ ماهما وجها اللغة عند سوسير ؟
25/ إلى ماذا ينظر كل فرع من فروع اللسانيات التالية ..........
بقية المقررات تأتي ..