ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - مذاكرة جماعية ܟ♥ ( التجمع النهائي لمهارات التحدث / د. فهد الدهيش / الأختبار الأثنين 1437/8/2 هـ - فترة أولى من 4.15

كارزما · 2016- 4- 21

.
.

يا ليت نشوف جمالكم وسناعتكم

وكل واحد يكتب سؤال من أسئلة السمستر الي راح
ونعمل لكم كويز لطيف خفيف وهيك ماتبون براحتكم ترى

.
.

رد لـ Tawah

طبعًا فيه تمارين تعتمد كليًا على الصوتيات في هذي الحاله أعتبروا الفقرة ملغيّة وروحوا للي بعدها - أتكلّم عن اللي يبغون المهم من الآخر أما اللي حابين يستفيدون أكثر بإمكانهم يستمعون للمقاطع ويحلّون التمارين طبعًا ..يعني مثلًا في المحاضرة الأولى , فيه تمرين من هو المعلم الأفضل حسب كلام المتحدّث ؟! وقتها لازم نسمع الصوت علشان نعرف شنو راي المتحدث والتمرين اللي عن صديقة المعلمة هذي تعتمد تمامًا عالإستماع معناتها مارح يجيب منها شي في الإختبار ..
بس علشان لايصير الموضوع " ثرثرة " انتبهوا لهذي النقطه المهمة :
لما يكون في الجملة can وقتها نشدّد الـ verb + object لكن مانشدّد على can نفسها
بينما لو كان في الجملة can't وقتها نشدّد على can't + verb + object
مثلًا : I can drive a car

نشدد عالكلمتين اللي لونهم بالأحمر , لماذا ؟! لأن الأولى verb والثانية obj
نفس المثال لكن هالمرّة مع can't :
I can't drive a car
بالإضافة للتشديد على الـ verb + obj شدّدنا على can't ..
- أقصد بالتشديد إنا ننطقهم واضحين وكذا , تراه جاب سؤال عليهم في الإختبار ..

.
.

(gerund : is a noun made from verb + ing e.g : improve ( v) + ing = improving ( noun
الgerund هو أسم مكوّن من : فعل + ing
طيّب كيف نفرّق بين الـ present progressive والـ gerund ?!
الجواب ببساطة , لمّا يجي قبل الكلمة ( اللي فيها ing )
لما يجي قبلها (verb to be ( is , are , am وقتها نعتبرها present progressive ..
أما إذا كان الـ verb to be بعدها وقتها نعتبر أن الكلمة gerund وأحنا مغمضيّن ..
لكن أحيان الجملة كلها مافيها verb to be وقتها على أي أساس أحكم إنها فعل أو أسم ؟!
الجواب ياطويلين العمر إنه فيه بعض الكلمات إذا جات اللي بعدها يكون gerund بدون تفكير ..
مثل شنو ؟! مثل (enjoy - suggest - go ( went وقائمة طويلة من الكلمات لازم تحفظونها ..
الموضوع كذا بس ؟! لا , باقي شغلة زغننة

أحيان يجي الـ verb to be قبلها لكن نعتبرها كومبليمنت ( هو gerund على هيئة كومبليمنت ) - اللي مذاكرين القواعد والمنظومة النحوية من قلب بيذكرون هالكلام - , طيّب كذا الوضع تعقّد على خفيف , كيف نفرّق بين الـ gerund و الـ verb وهم اثنينهم قبلهم verb to be , الموضوع ياطويلين العمر هو البساطة ذاتها ..
كل اللي عليكم إنكم تحطون الكلمة في البداية وتعيدون صياغة الجملة , إزاي ؟!
خلونا نشوف هالمثال علشان توضح الفكرة :
what I really like istravelling
نشوف الآن بعد مانجيب الكلمة في البداية :
travelling is what I really like
المعنى ماتغيّر , في هذي الحالة نعتبر الكلمة كومبليمنت ( gerund ) ..
طيّب وإذا كان فعل ؟!
شوفوا هالمثال :
she is sleeping
ونجيب الكلمة في البداية :
sleeping is she !!
الله أيه ده ؟! المعنى أختل تمامًا

بالضبط المعنى أختلّ , في هذي الحالة نعتبرها شنو ؟! أيوه نعتبرها verb ..

2016- 4- 21	#2
كارزما مميزة مستوى 8 E الملف الشخصي: رقم العضوية : 136633 تاريخ التسجيل: Fri Feb 2013 المشاركات: 6,004 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 426557 مؤشر المستوى: 537 بيانات الطالب: الكلية: !!! U l00k lost follow Me الدراسة: انتساب التخصص: عنقليزي !♠ المستوى: المستوى الثامن	رد: ܟ♥ ( التجمع النهائي لمهارات التحدث / د. فهد الدهيش / الأختبار الأثنين 2.8.1437 - فترة أولى من 4.15 - 6.15) ♥ܟ . . يا ليت نشوف جمالكم وسناعتكم وكل واحد يكتب سؤال من أسئلة السمستر الي راح ونعمل لكم كويز لطيف خفيف وهيك ماتبون براحتكم ترى . . رد لـ Tawah طبعًا فيه تمارين تعتمد كليًا على الصوتيات في هذي الحاله أعتبروا الفقرة ملغيّة وروحوا للي بعدها - أتكلّم عن اللي يبغون المهم من الآخر أما اللي حابين يستفيدون أكثر بإمكانهم يستمعون للمقاطع ويحلّون التمارين طبعًا ..يعني مثلًا في المحاضرة الأولى , فيه تمرين من هو المعلم الأفضل حسب كلام المتحدّث ؟! وقتها لازم نسمع الصوت علشان نعرف شنو راي المتحدث والتمرين اللي عن صديقة المعلمة هذي تعتمد تمامًا عالإستماع معناتها مارح يجيب منها شي في الإختبار .. بس علشان لايصير الموضوع " ثرثرة " انتبهوا لهذي النقطه المهمة : لما يكون في الجملة can وقتها نشدّد الـ verb + object لكن مانشدّد على can نفسها بينما لو كان في الجملة can't وقتها نشدّد على can't + verb + object مثلًا : I can drive a car نشدد عالكلمتين اللي لونهم بالأحمر , لماذا ؟! لأن الأولى verb والثانية obj نفس المثال لكن هالمرّة مع can't : I can't drive a car بالإضافة للتشديد على الـ verb + obj شدّدنا على can't .. - أقصد بالتشديد إنا ننطقهم واضحين وكذا , تراه جاب سؤال عليهم في الإختبار .. . . (gerund : is a noun made from verb + ing e.g : improve ( v) + ing = improving ( noun الgerund هو أسم مكوّن من : فعل + ing طيّب كيف نفرّق بين الـ present progressive والـ gerund ?! الجواب ببساطة , لمّا يجي قبل الكلمة ( اللي فيها ing ) لما يجي قبلها (verb to be ( is , are , am وقتها نعتبرها present progressive .. أما إذا كان الـ verb to be بعدها وقتها نعتبر أن الكلمة gerund وأحنا مغمضيّن .. لكن أحيان الجملة كلها مافيها verb to be وقتها على أي أساس أحكم إنها فعل أو أسم ؟! الجواب ياطويلين العمر إنه فيه بعض الكلمات إذا جات اللي بعدها يكون gerund بدون تفكير .. مثل شنو ؟! مثل (enjoy - suggest - go ( went وقائمة طويلة من الكلمات لازم تحفظونها .. الموضوع كذا بس ؟! لا , باقي شغلة زغننة أحيان يجي الـ verb to be قبلها لكن نعتبرها كومبليمنت ( هو gerund على هيئة كومبليمنت ) - اللي مذاكرين القواعد والمنظومة النحوية من قلب بيذكرون هالكلام - , طيّب كذا الوضع تعقّد على خفيف , كيف نفرّق بين الـ gerund و الـ verb وهم اثنينهم قبلهم verb to be , الموضوع ياطويلين العمر هو البساطة ذاتها .. كل اللي عليكم إنكم تحطون الكلمة في البداية وتعيدون صياغة الجملة , إزاي ؟! خلونا نشوف هالمثال علشان توضح الفكرة : what I really like istravelling نشوف الآن بعد مانجيب الكلمة في البداية : travelling is what I really like المعنى ماتغيّر , في هذي الحالة نعتبر الكلمة كومبليمنت ( gerund ) .. طيّب وإذا كان فعل ؟! شوفوا هالمثال : she is sleeping ونجيب الكلمة في البداية : sleeping is she !! الله أيه ده ؟! المعنى أختل تمامًا بالضبط المعنى أختلّ , في هذي الحالة نعتبرها شنو ؟! أيوه نعتبرها verb ..
	التعديل الأخير تم بواسطة كارزما ; 2016- 4- 22 الساعة 12:57 AM