محاضره 13





يوجد أنواع من المعلومات تتوافر للمحلل Parser تساعده في تكوين تركيب للجمله المسموعه/المقروءه
بداخل الدماغ.. هذي المعلومات كالتالي:
lexical
prosodic
non-linguistic


There are types of information available to the parser which help it form a mind-internal
structure of the signal
These Types of information are lexical, prosodic, and non-linguistic


ناخذها وحده وحده بالتفصيل:


-1-
Lexical information


♥ لما تسمع كلام شخص فأنت تقوم تستقبل المدخلات الي توصلك..
هالمدخلات هي مجموعه من الكلمات، مرصوصه ورا بعض بشكل خطي كلمه ورا كلمه..
وظيفة المحلل Parser أنه يعرف كيف تترتب هالكلمات مع بعضها بالشكل الهرمي/الشجري..


The direct input to the parser is a set of words
ordered linearly (one after the other); the parser’sjob is
to figure out how these words arerelated hierarchically


♥ الكلمات كمدخلات ما تقدم فقط معلومات عن المعنى، ممكن تحمل معاني نحويه ..
مثل الجمله ذات التركيب الغامض هذي (Ambiguous sentence):


Mary Understood the problem had no solution.


هنا المقصود ممكن يكون أن ماري أدركت أن المشكله مالها حل..
أو ممكن مقصود أن ماري أدركت المشكله الي ما كان لها حل..


ممكن تكون الـ"problem" فاعل أو مفعول به..








-2-
Prosody



اقرأوا الجمله الأولى و وقفوا عند نهاية الكلام الأزرق وبعدها كملوا..
والجمله الثانيه نفس الشيء..

لما نغير مكان التوقف في الكلام يتغير المعنى.


في الجمله الأولى المعنى يصبح انهم استضافوا "سو" أما جيم وأماندا رفضوهم..
في الجمله الثانيه المعنى يصير انهم استضافو "سو" وجيم، أما أماندا انرفضت..









-3-
Non-linguistic Information


المعلومات الغير لفظيه مثل المعرفه أو علمك بالأشياء المحيط من أرض الواقع..
هذي تساعد المستمع في فهم الكلام الموجه له..




Non-linguistic information (such as real-world knowledge) helps the listener
in processing (understanding) the signal




مثلا ً هالجمله :
Put the apple on the towel in the box


الحين التفاحه فوق المنشفه وتبيني أحطها بالصندوق؟
ولا تبيني أحط التفاحه فوق المنشفه وأدخلهم للصندوق؟
ولا فيه صندوق داخله منشفه وتبيني أحط التفاحه فوق المنشفه الي داخل الصندوق؟


هنا ماراح تفهمها إلا لو كنت موجود بالمكان وشايف فين التفاحه، ممكن هي أساسا ً
فوق المنشفه، فتفهم التركيب تبع الجمله، مين المفعول به ومين الفاعل و و و ..
وتحطها في الصندوق وترميه على وجهه، خير وش هالأمر السخيف
ليش تحط تفاحه فوق منشفه أصلا ً..






انتهت محاضره 13