ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة

اهـــم 001 · 2010- 10- 5

المحاضرة التمهيدية.

مقدمة في تأهيل ذوي

الاحتياجات الخاصة

• 1 – بيانات المقرر:

• القسم: التربية الخاصة
• اسم المقرر ورمزه : مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة(خاص201 )
• المستوى الدراسي للمقرر: الثالث
• الوحدات المعتمدة : 2
• المتطلب السابق لدراسة المقرر: مقدمة في التربية الخاصة

• 2– محتوى المقرر:

• مقدمة تاريخية لتطور مفهوم تأهيل المعاقين وتعريفاته.
• فلسفة التأهيل ومبرراته، وأنواع التأهيل.
• خدمات التأهيل ومبادئه، والمفاهيم والمصطلحات الأساسية في التأهيل.
• التأهيل الطبي.
• التأهيل النفسي.
• التأهيل الاجتماعي
• التأهيل الأكاديمي.

• التأهيل المهني

التأهيل المجتمعي المحلي.

التشغيل.
استراتيجيات مقترحة للرعاية والتأهيل عربياً
فريق العمل وإعداد الخطة المعنية بتأهيل المعوقين
قضايا وتوجهات حديثة في مجال تأهيل المعاقين.
3 - مبررات المقرر:
يعتبر هذا المقرر ضرورياً لأنه يزود الطالب ببعض الحقائق حول أهمية تعليم وتأهيل المعاقين، وفلسفة ومبادئ وخدمات التأهيل، وحق المعوق في التأهيل بمختلف أنواعه، وربط ما يدرسه بالمجتمع.
4 - أهداف المقرر:
يهدف هذا المقرر إلى التعرف على مفهوم عمليتي التأهيل وإعادة التأهيل والفرق بينهما والتعرف على ما يلي فلسفة التأهيل ومبرراته التعرف على خدمات التأهيل ومبادئه، والمفاهيم والمصطلحات الأساسية في التأهيل والتعرف على أنواع التأهيل المقدمة للمعاقين مع توضيح أهمية البرامج التأهيلية للمعوقين من النواحي الطبية النفسية والاجتماعية والتربوية والمهنية وتحديد خطوات التأهيل والتعرف على الأدوار الرئيسية التي يقوم بها أخصائي التأهيل في كل نوع من أنواع التأهيل وذكر القضايا والتوجهات الحديثة في مجال تأهيل المعاقين
5 – مهارات التعلم
معنى الـتأهيل وإعادة التأهيل والفرق بينهما.
الفلسفة التي تقوم عليها عملية التأهيل ومبادئه وأهدافه.
العناصر الأساسية التي تقوم عليها عملية التأهيل.
أنواع التأهيل المختلفة ( الطبي، النفسي ، الاجتماعي ، التربوي ، المهني ) وخصائص ومتطلبات وبرامج كل نوع من أنواع التأهيل.

• مراحل عملية تأهيل المعوقين من خلال الخطوات الواجب استخدامها وإتباعها في كل مرحلة من هذه المراحل.

فريق التأهيل متعدد التخصصات وخصائص وأدوار كل عضو من أعضاء هذا الفريق.

توظيف ما أكتسبه الطالب من خلال دراسته للمقرر في خدمة المجتمع.
– طرق التدريس المستخدمة:
المحاضرة.
الزيارات الميدانية لإحدى مؤسسات التأهيل ومعرفة واقع عملية التأهيل.
استخدام Power Point في التدريس.
7– تقويم أداء:
مشروع فردى 10%
الاختبار النهائي 90%
-----------------------------
المجموع 100%

8 -المراجع الأساسية:

○ الزارع، نايف، (2009). تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة. دار الفكر للطباعة والنشر، عمان، الأردن، ط3.
9 – مراجع إضافية:
○ وائل مسعود و عبد الصبور منصور و محمد إمبابي (2005) - التأهيل الشامل لذوي الاحتياجات الخاصة - الأكاديمية العربية للتربية الخاصة – الرياض .

○يوسف الزعمط (2000). التأهيل المهني للمعوقين. دار الفكر العربي للطباعة والنشر – عمان.

المحاضرة الاولى

الفصل الاول

التطور التاريخي لرعاية وتاهيل المعوقين :-
المحتوى:-
-الإسلام ورعاية المعوقين
-تاريخ الرعاية الاجتماعية للمتخلفين عقلياً
-تاريخ تأهيل الصم وضعاف السمع
-تاريخ رعاية ذوي الإعاقات الجسمية – الحركية.
-حركة التأهيل المهني
-أسس ومبادئ التأهيل المعاصر.
التطور التاريخي لرعاية وتاهيل المعوقين:-
في العصور القديمة نجد ان الإنسان كان يعيش في صراع لا هوادة فيه مع محاولة من بيئة طبيعية وإعداد من الكائنات الأخرى. وهي مرحلة النبذ ولا يستثنى من ذلك سوى المجتمعات الزراعية وتلك التي عايشت رسالات الأنبياء والتي كانت كلها تدعو إلى التراحم.
الاسلام ورعاية المعوقين:
حادثه وقعت لعبدالله بن ام مكتوم وهو رجل أعمى جاء الى النبي صلوات الله وسلامة عليه وكان عنده بعض من أكابر القوم يدعوهم الى الإسلام فاعرض عنه فنزلت في حقة آيات فيها عتاب رقيق للرسول صلى الله عليه وسلم وتعليم للمجتمع وإرساء لمبادئ أساسية.(عبسى وتولى. أن جاءه الأعمى. وما يدريك لعله يزكى.او يذكر فتنفعه الذكرى).
ومما يروى ان الرسول صلى الله عليه وسلم كان بعد ذلك يبسط رداءة لابن ام مكتوم ويقول مداعباً" أهلا بمن عاتبني فيه ريي" كما ولاه على المدينة في بعض غزواته.
في هذا المقام نحاول ان نتعرف على النقاط الاساسية التي توضح لنا اهتمام الاسلام برعاية المعوقين:
1. جاء الإسلام ليساوي بين البشر في الحقوق والواجبات.
2. يقرر الإسلام ان الإنسان مكرم في اصل خلقة.
3. يقرر الاسلام ان مايكون لدى الفرد من نقص او كمال انما هو بمشيئة الله.
4. يوجهه الإسلام الفرد المسلم والجماعة المسلمة على عدم التحقير .
5. توجيه الجماعة المسلمة والإفراد الى عدم النفور من المرضى
6. رفع الإسلام المشقة عن غير القادرين.
7. دعا الرسول عليه الصلاة والسلام الى مساعدة الضعفاء.
8. مافرضة الاسلام على القادرين من حقوق في اموالهم تدفع الى المحتاجين في صورة زكاة, كما دعا الى البر.
9. يأخذ الاسلام في تشريعاته جانب المرضى والضعفاء في الاعتبار
10. في اعمال الخلفاء الراشدين كثير مما يذكر في مجال رعاية المعوقين , اقر الفاروق نفقه لقوم اصابهم الجذام.
11. وقد انتشر نظام الوقف الاسلامي بشكل كبير.
12. يتعبر المسلمون اول من انشأ المستشفيات الرسمية.
13. يتعبر المسلمون اول من اتأحوا فرصة التعليم الرسمي للمكفوفين وذلك من خلال المدارس الموجودة والمساجد مثل " جامع الازهر"
تاريخ الرعاية الاجتماعية للمتخلفين عقلياً:
عاملهم القدماء باعتبارهم افراد نافعين للجنس البشري اما في اسبرطه فقد ابادوهم بلا ادنى رحمة.
وفي عصور الحضارة الاغريقية لم يطرأ على المتخلفين أي تحسن اجتماعي وقد وصفت الكلمة الاغريقية idios هؤلاء الافراد بأنهم لديهم مس من الشيطان.
في العصر المسيحي في روما بدت روح تتسم بالعطف على كل انواع المعوقين بما فيهم المتخلفين.
تاريخ تأهيل الصم وضعاف السمع:
- ارسطوا وبيلين: ربط كلاهما بين الصم الخلقي وبين البكم كذلك نجد ان القانون الروماني قد صنف الصم والبكم مع المتخلفين عقلياً,
- وكان الراهب دي ليون يقوم بتعليم بعض الصم من ابناء النبلاء بطريقة يدويه ولغة الاشارة.
- وفي نهاية القرن الثامن عشر تمكنت ليبي من تأسيس اول مدرسة لتعليم الصم في باريس.
- كما امكن ليهني كاو يؤسس اول مردسة للصم في المانيا سنة 1778م وتعد في نفس الوقت اول مدرسة في العالم تعترف بها حكومة.
- بعد مولد الكسندر بل – 1847م وقد كان من اهم اختراعات بل التيلفون الكهربائي والتي ادت الى فكرة المعينات السمعية الحديثه.
تاريخ رعاية ذوي اضطرابات النطق واللغة:
تعرض ذوي اضطرابات النطق واللغة في العصور القديمة للسخرية والاحتقار , وعند الاغريق اهتم ابيقراط بالتهتهه, وتعتبر المانيا اول دولة تنشى فصولاً لهذه الفئة عام 1887م حين انشات فصلاً واحداً في مدينه بوسدام.
حركة التأهيل المهني:
- لعل اول البرامج الرسمية في هذا المجال هو برنامج التأهيل في الولايات المتحدة الأمريكية الذي صدر به اول قانون للتأهيل عام 1920م
- منظمة العمل الدولية ومنظمة الصحة العالمية وصندوق الطفولة (اليونيسيف) والبرنامج الانمائي للأمم المتحدة تبنت انشطة التأهيل.
اصبح الآن هدف التاهيل:
هو ادماج المعوق في حياة المجتمع الذي يعيش فيه وإشعاره بإنسانيته ومحاولة زيادة رفاهيته وسعادته بكل الوسائل الممكنة.
ماهي اسس ومبادئ التأهيل المعاصر:
- الطبيعه الكلية للفرد: من المستحيل ان نجزئ الفرد الى اجزاء حق تقرير المصير: فلكل انسان الحق في اختيار امور حياته الشخصية.
- الحق في المساواه: قرر الاسلام المساواه بين البشر .
- المشاركة في الحياة المجتمع: كل فرد هو كائن اجتماعي عزيمة الانسان.
التركيز على جوانب القدرة:
- تنمية سلوك التعامل مع المواقف
- توجيه الخدمات التخصصية في صورة متكاملة نحو تحقيق أهداف العميل.
- تأثير البيئة.
- كرامة الانسان
- الاهتمام بالفردية.

2010- 10- 5	#44
اهـــم 001 أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 39126 تاريخ التسجيل: Sat Oct 2009 المشاركات: 2,190 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 1451 مؤشر المستوى: 88 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتظام التخصص: رعاية موهوبين المستوى: ماجستير	رد: المواد الدراسيه ومناقشتها المحاضرة التمهيدية. مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة • 1 – بيانات المقرر: • القسم: التربية الخاصة • اسم المقرر ورمزه : مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة(خاص201 ) • المستوى الدراسي للمقرر: الثالث • الوحدات المعتمدة : 2 • المتطلب السابق لدراسة المقرر: مقدمة في التربية الخاصة • 2– محتوى المقرر: • مقدمة تاريخية لتطور مفهوم تأهيل المعاقين وتعريفاته. • فلسفة التأهيل ومبرراته، وأنواع التأهيل. • خدمات التأهيل ومبادئه، والمفاهيم والمصطلحات الأساسية في التأهيل. • التأهيل الطبي. • التأهيل النفسي. • التأهيل الاجتماعي • التأهيل الأكاديمي. • التأهيل المهني التأهيل المجتمعي المحلي. التشغيل. استراتيجيات مقترحة للرعاية والتأهيل عربياً فريق العمل وإعداد الخطة المعنية بتأهيل المعوقين قضايا وتوجهات حديثة في مجال تأهيل المعاقين. 3 - مبررات المقرر: يعتبر هذا المقرر ضرورياً لأنه يزود الطالب ببعض الحقائق حول أهمية تعليم وتأهيل المعاقين، وفلسفة ومبادئ وخدمات التأهيل، وحق المعوق في التأهيل بمختلف أنواعه، وربط ما يدرسه بالمجتمع. 4 - أهداف المقرر: يهدف هذا المقرر إلى التعرف على مفهوم عمليتي التأهيل وإعادة التأهيل والفرق بينهما والتعرف على ما يلي فلسفة التأهيل ومبرراته التعرف على خدمات التأهيل ومبادئه، والمفاهيم والمصطلحات الأساسية في التأهيل والتعرف على أنواع التأهيل المقدمة للمعاقين مع توضيح أهمية البرامج التأهيلية للمعوقين من النواحي الطبية النفسية والاجتماعية والتربوية والمهنية وتحديد خطوات التأهيل والتعرف على الأدوار الرئيسية التي يقوم بها أخصائي التأهيل في كل نوع من أنواع التأهيل وذكر القضايا والتوجهات الحديثة في مجال تأهيل المعاقين 5 – مهارات التعلم معنى الـتأهيل وإعادة التأهيل والفرق بينهما. الفلسفة التي تقوم عليها عملية التأهيل ومبادئه وأهدافه. العناصر الأساسية التي تقوم عليها عملية التأهيل. أنواع التأهيل المختلفة ( الطبي، النفسي ، الاجتماعي ، التربوي ، المهني ) وخصائص ومتطلبات وبرامج كل نوع من أنواع التأهيل. • مراحل عملية تأهيل المعوقين من خلال الخطوات الواجب استخدامها وإتباعها في كل مرحلة من هذه المراحل. فريق التأهيل متعدد التخصصات وخصائص وأدوار كل عضو من أعضاء هذا الفريق. توظيف ما أكتسبه الطالب من خلال دراسته للمقرر في خدمة المجتمع. – طرق التدريس المستخدمة: المحاضرة. الزيارات الميدانية لإحدى مؤسسات التأهيل ومعرفة واقع عملية التأهيل. استخدام Power Point في التدريس. 7– تقويم أداء: مشروع فردى 10% الاختبار النهائي 90% ----------------------------- المجموع 100% 8 -المراجع الأساسية: ○ الزارع، نايف، (2009). تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة. دار الفكر للطباعة والنشر، عمان، الأردن، ط3. 9 – مراجع إضافية: ○ وائل مسعود و عبد الصبور منصور و محمد إمبابي (2005) - التأهيل الشامل لذوي الاحتياجات الخاصة - الأكاديمية العربية للتربية الخاصة – الرياض . ○يوسف الزعمط (2000). التأهيل المهني للمعوقين. دار الفكر العربي للطباعة والنشر – عمان. المحاضرة الاولى الفصل الاول التطور التاريخي لرعاية وتاهيل المعوقين :- المحتوى:- -الإسلام ورعاية المعوقين -تاريخ الرعاية الاجتماعية للمتخلفين عقلياً -تاريخ تأهيل الصم وضعاف السمع -تاريخ رعاية ذوي الإعاقات الجسمية – الحركية. -حركة التأهيل المهني -أسس ومبادئ التأهيل المعاصر. التطور التاريخي لرعاية وتاهيل المعوقين:- في العصور القديمة نجد ان الإنسان كان يعيش في صراع لا هوادة فيه مع محاولة من بيئة طبيعية وإعداد من الكائنات الأخرى. وهي مرحلة النبذ ولا يستثنى من ذلك سوى المجتمعات الزراعية وتلك التي عايشت رسالات الأنبياء والتي كانت كلها تدعو إلى التراحم. الاسلام ورعاية المعوقين: حادثه وقعت لعبدالله بن ام مكتوم وهو رجل أعمى جاء الى النبي صلوات الله وسلامة عليه وكان عنده بعض من أكابر القوم يدعوهم الى الإسلام فاعرض عنه فنزلت في حقة آيات فيها عتاب رقيق للرسول صلى الله عليه وسلم وتعليم للمجتمع وإرساء لمبادئ أساسية.(عبسى وتولى. أن جاءه الأعمى. وما يدريك لعله يزكى.او يذكر فتنفعه الذكرى). ومما يروى ان الرسول صلى الله عليه وسلم كان بعد ذلك يبسط رداءة لابن ام مكتوم ويقول مداعباً" أهلا بمن عاتبني فيه ريي" كما ولاه على المدينة في بعض غزواته. في هذا المقام نحاول ان نتعرف على النقاط الاساسية التي توضح لنا اهتمام الاسلام برعاية المعوقين: 1. جاء الإسلام ليساوي بين البشر في الحقوق والواجبات. 2. يقرر الإسلام ان الإنسان مكرم في اصل خلقة. 3. يقرر الاسلام ان مايكون لدى الفرد من نقص او كمال انما هو بمشيئة الله. 4. يوجهه الإسلام الفرد المسلم والجماعة المسلمة على عدم التحقير . 5. توجيه الجماعة المسلمة والإفراد الى عدم النفور من المرضى 6. رفع الإسلام المشقة عن غير القادرين. 7. دعا الرسول عليه الصلاة والسلام الى مساعدة الضعفاء. 8. مافرضة الاسلام على القادرين من حقوق في اموالهم تدفع الى المحتاجين في صورة زكاة, كما دعا الى البر. 9. يأخذ الاسلام في تشريعاته جانب المرضى والضعفاء في الاعتبار 10. في اعمال الخلفاء الراشدين كثير مما يذكر في مجال رعاية المعوقين , اقر الفاروق نفقه لقوم اصابهم الجذام. 11. وقد انتشر نظام الوقف الاسلامي بشكل كبير. 12. يتعبر المسلمون اول من انشأ المستشفيات الرسمية. 13. يتعبر المسلمون اول من اتأحوا فرصة التعليم الرسمي للمكفوفين وذلك من خلال المدارس الموجودة والمساجد مثل " جامع الازهر" تاريخ الرعاية الاجتماعية للمتخلفين عقلياً: عاملهم القدماء باعتبارهم افراد نافعين للجنس البشري اما في اسبرطه فقد ابادوهم بلا ادنى رحمة. وفي عصور الحضارة الاغريقية لم يطرأ على المتخلفين أي تحسن اجتماعي وقد وصفت الكلمة الاغريقية idios هؤلاء الافراد بأنهم لديهم مس من الشيطان. في العصر المسيحي في روما بدت روح تتسم بالعطف على كل انواع المعوقين بما فيهم المتخلفين. تاريخ تأهيل الصم وضعاف السمع: - ارسطوا وبيلين: ربط كلاهما بين الصم الخلقي وبين البكم كذلك نجد ان القانون الروماني قد صنف الصم والبكم مع المتخلفين عقلياً, - وكان الراهب دي ليون يقوم بتعليم بعض الصم من ابناء النبلاء بطريقة يدويه ولغة الاشارة. - وفي نهاية القرن الثامن عشر تمكنت ليبي من تأسيس اول مدرسة لتعليم الصم في باريس. - كما امكن ليهني كاو يؤسس اول مردسة للصم في المانيا سنة 1778م وتعد في نفس الوقت اول مدرسة في العالم تعترف بها حكومة. - بعد مولد الكسندر بل – 1847م وقد كان من اهم اختراعات بل التيلفون الكهربائي والتي ادت الى فكرة المعينات السمعية الحديثه. تاريخ رعاية ذوي اضطرابات النطق واللغة: تعرض ذوي اضطرابات النطق واللغة في العصور القديمة للسخرية والاحتقار , وعند الاغريق اهتم ابيقراط بالتهتهه, وتعتبر المانيا اول دولة تنشى فصولاً لهذه الفئة عام 1887م حين انشات فصلاً واحداً في مدينه بوسدام. حركة التأهيل المهني: - لعل اول البرامج الرسمية في هذا المجال هو برنامج التأهيل في الولايات المتحدة الأمريكية الذي صدر به اول قانون للتأهيل عام 1920م - منظمة العمل الدولية ومنظمة الصحة العالمية وصندوق الطفولة (اليونيسيف) والبرنامج الانمائي للأمم المتحدة تبنت انشطة التأهيل. اصبح الآن هدف التاهيل: هو ادماج المعوق في حياة المجتمع الذي يعيش فيه وإشعاره بإنسانيته ومحاولة زيادة رفاهيته وسعادته بكل الوسائل الممكنة. ماهي اسس ومبادئ التأهيل المعاصر: - الطبيعه الكلية للفرد: من المستحيل ان نجزئ الفرد الى اجزاء حق تقرير المصير: فلكل انسان الحق في اختيار امور حياته الشخصية. - الحق في المساواه: قرر الاسلام المساواه بين البشر . - المشاركة في الحياة المجتمع: كل فرد هو كائن اجتماعي عزيمة الانسان. التركيز على جوانب القدرة: - تنمية سلوك التعامل مع المواقف - توجيه الخدمات التخصصية في صورة متكاملة نحو تحقيق أهداف العميل. - تأثير البيئة. - كرامة الانسان - الاهتمام بالفردية.
	التعديل الأخير تم بواسطة اهـــم 001 ; 2010- 10- 5 الساعة 08:15 PM