|
رد: مادة مدخل إلى تربية الموهوبين
المحاضرة الثالثة
من المحتوى
تعريفات الموهبة
ثانيا: التفوق العقلي:
عرف عبدالسلام عبدالغفار المتفوق عقليا بأنه (من وصل في أدائه إلى مستوى أعلى من مستوى العاديين في مجال من المجالات التي تعبر عن المستوى العقلي والوظيفي للفرد بشرط أن يكون ذلك المجال موضع تقدير الجماعة).
تعريفات الموهبة
يتضح من التعريف السابق مايلي:
- التفوق العقلي يمكن قياسة عن طريق الأداء
- أنه ذا مضمون عقلي معرفي
- أن هناك مستوى معين من الأداء العقلي
- يحمل في طياته ثقافة للمجتمع
-لا ينحصر فقط على الجانب الأكاديمي
تعريفات الموهبة
ثالثا: الإبداع:
يعرف التفكير الإبداعي في معجم علم النفس والتربية بأنه القدرة على اكتشاف علاقات جديدة أو حلول أصيلة تتسم بالجدة والمرونه
تعريفات الموهبة
رابعا: العبقرية:
أقصى امتداد للموهبة وأعظم مرتبة يمكن أن يبلغها الأداء الإنساني.
النظرة الشمولية للموهبة
اعتقادات وأفكار خاطئة عن الموهوبين
الأشخاص الموهوبون يكونوا ضعافا من الناحية الجسمية وغير أكفاء من الناحية الاجتماعية ومحدودي الاهتمامات والميول وغير مستقرين انفعاليا ومعرضين للانحراف مبكرا
اعتقادات وأفكار خاطئة عن الموهوبين
الموهوبون دائما أعلى مستوى من البشر العاديين
superhuman أي أنهم
اعتقادات وأفكار خاطئة عن الموهوبين
الموهوبون عادة ما يضيقون ذرعا في المدرسة ويحملون اتجاهات عدائية حيال الأشخاص المسئولون عن تربيتهم وتعليمهم.
اعتقادات وأفكار خاطئة عن الموهوبين
الموهوبون يميلون إلى أن يكونوا غير مستقرين من الناحية العقلية.
اعتقادات وأفكار خاطئة عن الموهوبين
من الأمور المستقرة في أذهان الناس عموما ، أن هناك نسبة
مئوية تتراوح مابين 3% إلى 5% من أفراد أي مجتمع يشكلون الموهوبين.
اعتقادات وأفكار خاطئة عن الموهوبين
الموهبة ما هي إلا سمة ثابتة ومستقرة، وهي دائما سمة واضحة ومتسقة، طوال الفترات العمرية، أي على مدار حياة الشخص الموهوب.
اعتقادات وأفكار خاطئة عن الموهوبين
الأشخاص الموهوبون يفعلون كل شيء بشكل جيد.
اعتقادات وأفكار خاطئة عن الموهوبين
الموهوبون دائما يحرزون نقاطا فوق مستوى معين على بنود اختبارات الذكاء.
اعتقادات وأفكار خاطئة عن الموهوبين
الموهوبون لا يحتاجون إلى تربية خاصة.
|