ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة

مرتديلا · 2010- 10- 27

هذي الحاضرة التمهيديه1
تفضلي...

المحاضرة التمهيدية

عناصر المحاضرة

•مقدمة.
•لماذا ندرس النحو وما أهميته في حياتنا اليومية؟
•أهداف المقرر.
•محتوى المقرر.
•التقويم.
•مراجع المقرر.

مقدمة:

•*كان العرب يتكلمون العربية سليقةً؛ لذا لم يكونوا بحاجة إلى قواعد تضبط لغتهم، ولما دخل غير العرب في الإسلام على أثر الفتوحات الإسلامية شاع اللحن وفسدت الألسن؛ فكان لا بد من وضع علم يضبط ألسنة الناس لا سيما الداخلون الجدد في الإسلام من غير العرب.
•واختلف العلماء في تحديد واضع علم النحو بين علي بن أبي طالب كرم الله وجهه وأبي الأسود الدؤلي وبعض تلاميذ أبي الأسود،لكنّ المؤكدَ أنّ النحو قد استوى ناضجاً على يد الخليل ابن أحمد الفراهيدي وتلميذه سيبويه الذي ألف أول كتاب في النحو.

لماذا ندرس النحو؟ وما أهميته في حياتنا اليومية؟

أولاً:اللغة العربية لغة مقدسة تجب المحافظة عليها، وتعلمها واجبٌ ديني.
ثانياً:اللغة العربية لغةٌ قومية، وتعلمها واتقانها يمثل جانباً من اعتزازي بقوميتي العربية.
ثالثاً: هناك أيدي خفية وظاهرة تُحيك الدسائس في الخفاء للقضاء على اللغة العربية الفصيحة.
رابعاً: تعلم النحو يجعلني قادراً على ضبط بناني(الكتابة) ولساني(الكلام).
خامساً: من يتقن التحدث باللغة الفصحى يكون أكثر قدرة على إقناع الآخرين والتعبير عن حاجاته الإنسانية.
سادساً: تعلم العربية يجعلني قادراً على تذوق النصوص الأدبية الراقية

أهداف المقرر

•- أن يستعيدَ الطالب أهم الأساسيات النحوية والكتابية التي درسها في التعليم العام.
•أن تنموَ قدراته على فهم القواعد عن طريق التطبيق.
•أن تتوسعَ ثقافته التحصيلية حول أمهات الكتب التراثية
•أن يستعملَ اللغة الفصيحة تكلماً وكتابة ويكتشف مواطن اللحن في الكلام.
•أن يُحْسنَ استعمال البرامج الحاسوبية العلمية.
•أن يتمكنَ من فهم بعض أساليب العلماء السابقين عن طريق كتبهم.
•أن يحفظَ الشواهد الفصيحة ليستقيم لسانه ويتسع خياله.

- -

محتوى المقرر

المبني والمعرب من الأسماء والأفعال ، النكرة والمعرفة ، الجملة الإسمية(المبتدأ والخبر) وأحكامهما، نواسخ الجملة الإسمية(كان وأخواتها، إنّ وأخواتها، لا النافية للجنس، المضاف والمضاف إليه وأحكامهما، إعادة التأكيد على بعض القواعد الإملائية ككتابة الهمزات والأف اللينة...، البحث في المعاجم(اللغوية والبرامج الحاسوبية العلمية)

التقويم

يكون تقويم الطالب في هذه المادة كما يلي:

وتتوزع العلامات لتقيس الكفايات التالية ..(مانسخ ولا طلع معي)

مصادر المقرر ومراجعه..(ماطلع معي بعد..سوري)

2010- 10- 27	#4
مرتديلا أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 53997 تاريخ التسجيل: Fri Jul 2010 المشاركات: 312 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1250 مؤشر المستوى: 66 بيانات الطالب: الكلية: اداب الدراسة: انتساب التخصص: انجليزي المستوى: المستوى الثامن	رد: المحاضرة الثانيه (نحو تطبيقي1) هذي الحاضرة التمهيديه1 تفضلي... المحاضرة التمهيدية عناصر المحاضرة •مقدمة. •لماذا ندرس النحو وما أهميته في حياتنا اليومية؟ •أهداف المقرر. •محتوى المقرر. •التقويم. •مراجع المقرر. مقدمة: •كان العرب يتكلمون العربية سليقةً؛ لذا لم يكونوا بحاجة إلى قواعد تضبط لغتهم، ولما دخل غير العرب في الإسلام على أثر الفتوحات الإسلامية شاع اللحن وفسدت الألسن؛ فكان لا بد من وضع علم يضبط ألسنة الناس لا سيما الداخلون الجدد في الإسلام من غير العرب. •واختلف العلماء في تحديد واضع علم النحو بين علي بن أبي طالب كرم الله وجهه وأبي الأسود الدؤلي وبعض تلاميذ أبي الأسود،لكنّ المؤكدَ أنّ النحو قد استوى ناضجاً على يد الخليل ابن أحمد الفراهيدي وتلميذه سيبويه الذي ألف أول كتاب في النحو. لماذا ندرس النحو؟ وما أهميته في حياتنا اليومية؟* أولاً:اللغة العربية لغة مقدسة تجب المحافظة عليها، وتعلمها واجبٌ ديني. ثانياً:اللغة العربية لغةٌ قومية، وتعلمها واتقانها يمثل جانباً من اعتزازي بقوميتي العربية. ثالثاً: هناك أيدي خفية وظاهرة تُحيك الدسائس في الخفاء للقضاء على اللغة العربية الفصيحة. رابعاً: تعلم النحو يجعلني قادراً على ضبط بناني(الكتابة) ولساني(الكلام). خامساً: من يتقن التحدث باللغة الفصحى يكون أكثر قدرة على إقناع الآخرين والتعبير عن حاجاته الإنسانية. سادساً: تعلم العربية يجعلني قادراً على تذوق النصوص الأدبية الراقية أهداف المقرر •- أن يستعيدَ الطالب أهم الأساسيات النحوية والكتابية التي درسها في التعليم العام. •أن تنموَ قدراته على فهم القواعد عن طريق التطبيق. •أن تتوسعَ ثقافته التحصيلية حول أمهات الكتب التراثية •أن يستعملَ اللغة الفصيحة تكلماً وكتابة ويكتشف مواطن اللحن في الكلام. •أن يُحْسنَ استعمال البرامج الحاسوبية العلمية. •أن يتمكنَ من فهم بعض أساليب العلماء السابقين عن طريق كتبهم. •أن يحفظَ الشواهد الفصيحة ليستقيم لسانه ويتسع خياله. - - محتوى المقرر المبني والمعرب من الأسماء والأفعال ، النكرة والمعرفة ، الجملة الإسمية(المبتدأ والخبر) وأحكامهما، نواسخ الجملة الإسمية(كان وأخواتها، إنّ وأخواتها، لا النافية للجنس، المضاف والمضاف إليه وأحكامهما، إعادة التأكيد على بعض القواعد الإملائية ككتابة الهمزات والأف اللينة...، البحث في المعاجم(اللغوية والبرامج الحاسوبية العلمية) التقويم يكون تقويم الطالب في هذه المادة كما يلي: وتتوزع العلامات لتقيس الكفايات التالية ..(مانسخ ولا طلع معي) مصادر المقرر ومراجعه..(ماطلع معي بعد..سوري)