عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 2010- 11- 5
الصورة الرمزية امـ لـيان..
امـ لـيان..
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه الخاصه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الخامس
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 1771
المشاركـات: 14
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 51285
تاريخ التسجيل: Thu Apr 2010
المشاركات: 163
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 847
مؤشر المستوى: 63
امـ لـيان.. is a splendid one to beholdامـ لـيان.. is a splendid one to beholdامـ لـيان.. is a splendid one to beholdامـ لـيان.. is a splendid one to beholdامـ لـيان.. is a splendid one to beholdامـ لـيان.. is a splendid one to beholdامـ لـيان.. is a splendid one to behold
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
امـ لـيان.. غير متواجد حالياً
اسئله للماده مهارات البحث التربيوي

اسائله مبادئ البحث التربوي :150:
السؤال الأول
اختار/ي الاجابه الصحيحه
{الفهم _التنبؤ _البحث العلمي _مشكله البحث _ من خصائص الطريقه العلميه _من خطوات البحث _المصادر الثانويه _المصادر الاوليه –المتغيرات _خطه البحث _عنوان البحث _مقدمه البحث _الفرض لاتجاهي _ الفرض الصفري _)
1_هو اسلوب علمي موضوعي منظم للحصول علي المعرفه يعتمد علي الملاحظه والتجربه والقياس { }
2_يقصد به فهم الظاهره التى نبحثها { }
3_هو القدره الباحث علي توقع الظاهر ه او يستنتج ظواهر أخرى مرتبطه بها وهذا يعني قديكون هدفنا من الدراسه او البحث الظاهره هو ان تتمكن من توقعها مستقبلا { }
4_هي قضيه تحتاج الي حل او اسئله تحتاج الي جواب { }
5_الموضوعيه والامانه واتوثيق { }
6_الشعور بالمشكله وضع فروض والتحقق من الفروض والوصول الي انتائج { }
7_الكتب والمراجع المتخصصه والموسوعات والمقالات العلميه { }
8_البحوث المنشوره والمجلات العلميه رسلئل الماجستير { }
9_اي صفه او سلوك او ظاهره او برنامج يمكن ان تختلف في المستوى او المقدار او النوع من فرد الي اخر او من مجموعه الي اخرى { }
10_هي وصف واضح ومحدد ومتكامل لبحث مقترح يحددالباحث فيه المشكله ينوي القيام بدراستها ويحدد قيمة الدراسه ومكانها بين الدراسات السابقه والخطوات التي سوف يتبعها لتنفيذها { }
11_هو عباره مختصره تدل علي موضوع البحث { }
12_هي التي تعد ممهده للبحث وتتناول المشكله في مجالها لاوسع{ }
13_هو الذي ينفي وجود فرق بين مجموعتين او ينفي وجود علاقه بين متغيرين { }
14_هو الذي يتوقع وجود فرق بين مجموعتين او يتوقع وجود علاقه بين متغيرين { }



السؤال الثاني
صح او خطاء
من خصائص الباحث العلمي ان يكون اباحث قاراء ملم في مجاله العلمي { }
التنبؤ والفهم والتحكم من خصائص الباحث { }
مشكله البحث هي مواقف واتساؤل يوجهه الباحث ويحاول اكتشافه { }
سميت الكتب والمراجع بماصادر ثانويه الانها تحصل علي المعلومات مباشره بطريق الخبره { }
المصادر الاوليه تكون شامله لجميع التخصصات مثل علم النفس النمو يشمل جميع مراحل الانسان{ }
من مميزات المصادر الثانويه انها تنقل المعرفه عن طريق المصادر الاخرى { }
من مميزات المصادر الاوليه انها ذات موضوع محدد وتحتوي علي معلومات مفصله وتزود القارئ بافكار وموضوعات مقترحه بصور مباشره وغير مباشره { }
من خصائص ومعاير البحث ان تكون الجده والحداثه وتوفر المعلومات { }
من الصفات الكميه العمر والراتب والطول{}
من الصفات النوعيه الدين والجنسيه { }
من المتغير الشبه نوعي هو المستوى الاقتصادى موالتحصيل الدراسى { }
يستغني الباحث عما كتبه الباحث في خطه في البحث النهائى { }
مصطلحات البحث تختلف من باحث الي اخر { }
السؤال الثالث
صل/ي العبارات التاليه بما يناسبها
1_فائده كتابة الخطه لطالب /
أ_ العنوان وقسم التعريف بالمشكله وقسم النظريات ولابحاث السابقه

2_الي تشمل عليه قسم تعريف بالمشكله /

ب_ تساعد علي تقيد الافكار وتثبيتها وتساعده تعديل وتطوير البحث

3_من الجوانب التي تشتمل عليها الخطه /

ج_ مقدمه وتحديد المشكله واسئله وفروض البحث واهميه البحث ومصطلحات البحث

الله يوفقكم وتقبلوا هذى الاسئله المتواضعه