2010- 11- 7
|
#196
|
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: آآلمحاضره المباشره لمبادئ البحث التربوي...
المحاضرةالثالثة / لمادة مهارات البحث التربوي
أولا: المتغيراتلفظ "متغير" من الألفاظ التي يتكرر ورودها في التربية وعلم النفس والبحوث وكتب مناهجالبحث والإحصاء والقياس.. ولا يمكنك التعامل مع البحوث والتواصل مع الآخرين دوناستخدام هذه الكلمة أو ما يراد بها. المتغيرات هي أحجار البناء لأسئلة البحثوفروضه.
المتغير :هو أي صفة لإنسان أو لشيء تختلف أو تتفاوت. أما الصفة التي لا تختلف ولا يوجد بينالأفراد فيها فروق فذلك الثابت
فالمتغير هو: أي صفة أو سلوك أو ظاهرة أو برنامج يمكن أن تختلف فيالمستوى أو المقدار أو في النوع من فرد إلى آخر أومن مجموعة إلى أخرى .
الصفة التيتتفاوت كما أو كيفا مقدارا أو نوعا
أمثلة على المتغير
مثل العمر, هل يتساوى العمر بين الأفراد؟ كلا . إنهيختلف من فرد لآخر 20سنة ــ 21 سنة ــ 17 سنةـ 54سنة _ الجنس: ذكور ـإناث
أنواعالمتغيراتالمتغيرالكميأي صفة يكونالاختلاف من فرد إلى فرد كميا يتفاوت الأفراد بحسب حجم الصفة أو مقدارها, فهذاالفرد يختلف عن ذاك لأنه يمتلك أقل أو أكثر من الصفة كالعمر والوزن والذكاءوالراتبفهو يزدادتدريجيا, ويمكن ترتيب الأفراد فيه.
المتغيرالنوعيأي صفة يكونالاختلاف من فرد إلى فرد نوعيا وليس بحسب حجم الصفة أو مقدارها, وإنما يختلفالأفراد بحسب انتمائهم إلى فئات فهذا الفرد يختلف عن ذاك لأنه ينتمي إلى فئة خلافالفئة التي ينتمي إليها الآخر, وليس لأنه يمتلك أقل أو أكثر من الصفة مثل الجنسيةوالجنس والديانة
يتم تصنيف الأفراد بحسب المتغير النوعي إلى مجموعات ولا يعبر عن حجم أومقدار.
*هناك نوعثالث يلحق بالمتغير النوعي وهو وسط بين الكمي والنوعي , أصله كمي لكن الباحث تعاملمعه على أنه نوعي.
لذلك يسمى النوعي الأصلي كالجنس والتخصص والدين بالمتغير النوعي الطبيعيويسمى المتغير الكمي المحول إلى نوعى بمتغير نوعي غير طبيعي أو متغير شبه نوعيكتصنيف المستوى الاقتصادي إلى مرتفع ومتوسط ومنخفض والتحصيل إلى ناجح وراسب أو إلىممتاز , جيد جدا , جيد , مقبول
ثانيا:إعدادخطة البحث تعريفخطة البحث -فوائدخطة البحث -مكوناتخطة البحث
مقارنةبين خطة البحث وبين التقرير النهائي للبحث
إعداد خطةالبحثمثلما يقوممهندس البناء بتصميم مخطط للمبنى قبل الشروع في عملية البناء, يقوم الباحثون كذلكبتصميم خطة للبحث الذي سوف يقومون بإجرائه قبل شروعهم الفعلي فيالبحث.
تعريف خطةالبحث:وصفواضح ومحدد ومتكامل لبحث مقترح يحدد الباحث فيه مشكلة ينوي القيام بدراستها ويحددقيمة هذه الدراسة ومكانها بين الدراسات السابقة والخطوات التي سوف يتبعهالتنفيذها.
تعريفآخرهي تصورقبلي (قبل عملية البحث) يكتبه الباحث يتضمن تحديد مشكلة البحث والخطوات التي سوفيتبعها الباحث لحل مشكلته.
فائدة كتابةالخطة
ما فائدة كتابةالخطة للطالب؟
ـتساعد على تقييد الأفكار وتثبيتهاـ دليل يسترشد بها الباحث في تنفيذبحثهـ تساعد الخطةالمكتوبة على تعديل وتطوير البحثـ طمأنة الباحث وأنه في الاتجاهالصحيحـ تساعد فيالتقييم النهائي للبحث بعد إنجازه
ما فائدة كتابة الخطة للجامعة أو المؤسسة التي تمولالبحث؟
أي بحث يقومبه الباحث أو طالب الماجستير أو الدكتوراه فسيكون باسم الجامعة أو المؤسسة ويمثلهاويعطي صورة عنها. لذلك تحرص الجامعة على أن يكون البحث جيدا وتطلب من الباحث تقديمخطة للأمور التالية:
ـ للتأكد من كفاءة الطالب وقدراته العلمية وأن بإمكانه إنجازالبحثـ للتأكد منحسن اختيار الطالب لمشكلة بحث ملائمة وقيمةـ مراجعة الخطة من قبل أساتذة متخصصين لتقويمهاوتطويرها
ما الجوانب التي تشتمل عليهاالخطة؟تتضمن خطةالبحث عنوانا ومقدمة وتحديدا واضحا لمشكلة البحث وتفصيلا للموضوع من أسئلة البحثوفروضه وبيانا لأهمية الموضوع والجدوى من بحثه ومصطلحات البحث وعرضا مناسباللنظريات والأبحاث السابقة ذات العلاقة بموضوع بحثه ومجتمع بحثه وعينة البحث وتصميمالبحث والأدوات المستخدمة في البحث والأساليبالإحصائية.
ماالجوانب التي تشتمل عليها الخطة؟
ـ العنوانـ قسم التعريفبالمشكلةـ قسمالنظريات والأبحاث السابقةـ قسم المنهج وإجراءات البحثما الجوانب التي تشتمل عليهاالخطة؟ قسم التعريفبالمشكلةـمقدمةـ تحديدالمشكلةـ أسئلةالبحث
ـ فروضالبحثـ أهميةالبحثـ مصطلحاتالبحث
ما الجوانب التي تشتمل عليهاالخطة؟ قسم النظريات والأبحاثالسابقةالإطار النظري
الدراسات السابقة (الأبحاث السابقة)
ما الجوانب التي تشتمل عليهاالخطة؟
قسم المنهج وإجراءاتالبحثـمجتمع البحثـ عينةالبحثـ تصميمالبحثـالأدواتـ الأساليبالإحصائية.
هل تشتمل خطة البحث علىنتائج؟
بالتأكيدلا. لأن الخطة تصور لما سوف يقوم الباحث بعمله. ونتائج البحث تكون بعد إجراء البحثوتنفيذه.
ما الفرق بين خطةالبحث والبحث المنتهي (تقريرالبحث)؟
ـ قسمالمنهج وإجراءات البحثالبحث المنتهي (تقريرالبحث(ـالعنوانـ قسمالتعريف بالمشكلةـقسم النظريات والأبحاث السابقةـ قسم المنهج وإجراءات البحثـ عرض النتائجومناقشتهاـالخلاصة والتوصيات
هل يستغني الباحث عما كتبهفي الخطة في البحث النهائي؟
الإجابة هي لا. لأن كل ما كتبه الباحث في خطة بحثه سيكون جزءا مهما منالبحث في صورته النهائية (التقرير النهائي للبحث) مع ما قد يضيفه الباحث من إعادةصياغة أو تعديل أو إضافة فالمحتوى الذي اشتملت عليه الخطة هو جزء من البحث النهائيوالجزء الباقي هو عرض وتحليل للنتائج التي توصل إليها الباحث, إضافة إلى ما يقدمهالباحث من استنتاجات وفوائد وتوصيات مستفادة منالبحث.
|
|
|
|
|
|