ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة

انؤنة · 2010- 11- 17

محاضرهـ 7 :تصنيف الإعاقة العقلية

&مقـــدمـــهـ.
إن الهدف الجوهري لاستخدام أي نظام للتصنيف في مجال التخلف العقلي ؟
هو المساعدة على وضع وتخطيط برامج وخدمات ملائمة للأفراد الذين يقع أدائهم العقلي في نطاق المستويات العقلية المختلفة.

&ويمكن تصنيف الإعاقة العقلية إلى.
أولاً: التصنيف ع أساس الأسباب أو (شدة الإعاقة) ويشمل .
v الإعاقة العقلية الأولية.
والتي يرجع السبب فيها إلى ما قبل الولادة وبقصد بها العوامل الوراثية مثل: الجينات
والصفات(الكروموسومات)،ويحدث في حوالي 80% من حالات التخلف العقلي.

v الإعاقة العقلية الثانوية.
والتي تعود إلى أسباب تحدث أثناء الحمل أو أثناء فترة الولادة أو بعدها وغالباً ما يطلق على هذه العوامل الأسباب البيئية،وهذه العوامل تؤدي إلى إصابة الجهاز العصبي في مرحلة من مراحل النمو بعد عملية الإخصاب، ويحدث ذلك في حوالي 20% من حالات الإعاقة العقلية ومن أمثلتها:
حالات استسقاء الدماغ وحالات القصاع.

ثانياً : التصنيف على أساس نسبة الذكاء استنادا إلى اختبارات قياس الذكاء ويشمل.

ý الإعاقة العقلية البسيطة.

ويتراوح معامل الذكاء في هذه الفئة ما بين (55-75 )درجة،كما يتراوح العمر العقلي لأفرادها في
حده الأقصى (7-10)سنوات،ويطلق على هذه الفئة؟؟
مصطلح القابلون للتعلم
،حيث يتميز أفراد هذه الفئة من الناحية العقلية بعدم القدرة على متابعة الدراسة في الفصول العادية مع العلم أنهم قادرون على التعلم ببطء خاصة إذا ما وضعوا في فصول خاصة في المدارس العادية.

ý الإعاقة العقلية المتوسطة.

يتراوح معامل ذكاء هذه الفئة ما بين(40-55)كما تتراوح أعمارهم العقلية ما بين(3-7)سنوات في حدة الأقصى،ويطلق ع هذه الفئة ؟؟
القابلون للتدريب،
ولكن نسبة منهم تتعلم المهارات الأولية الضرورية لمبادئ القراءة والكتابة والحساب،فيمكنهم تعلم كتابة أسمائهم والقيام بعملية الجمع والتحدث قليلاً والتواصل مع وجود أخطاء في النطق والمفردات والنحو.

الإعاقة العقلية الشديدة.

يتراوح معامل الذكاء لهذه الفئة ما بين (25-40)درجة ولا يزيد العمر العقلي لهم على أكثر من 3 سنوات،كما ويطلق ع هذه الفئة ؟؟
مصطلح الإعاقة العقلية الشديدة،ويفشل الأطفال في هذه الفئة عن تعلم أي مهارات للقراءة والكتابة والحاسب،مع القليل من الاستفادة من الخبرات اليومية ومن التدريب الاجتماعي والمهني وتحتاج هذه الفئة إلى الأشراف المستمر.

ý إعاقة عقلية حادة أو عميقة.

ý

وفيها معامل الذكاء يكون في أدنى من (25)وتتميز هذه الفئة بضعف الكلام وصعوبات كبيرة في النطق،وقلة في المحصول اللغوي،وعدم القدرة على التعبير بجمل،وعدم القدرة على تسمية الأشياء المألوفة،يصاحبهم بعض المشكلات الصحية(مشكلات في الحركة -عدم القدرة على التحرك والحركة غير متزنة-مشكلة في التناسق الحركي ومشكلات تشوهات في بعض الساقين والأطراف-مشكلات في النظر والسمع،لذلك تحتاج إلى رعاية مستمرة ودقيقة وأشمل من الإعاقة الشديدة ويطلق على هذه الفئة من الأطفال الاعتماديين.

ثالثاً: تصنيف الجمعية الأمريكية للتخلف العقلي(التصنيف النفس الاجتماعي)(على أساس السلوك التكيفي).
لقد اعتمدت الجمعية الأمريكية للتخلف العقلي مقياس السلوك التكيفي وهو مقياس شائع الاستخدام،إضافة إلى متغير آخر هو القدرة العقلية إذا تؤخذ بعين الاعتبار في عملية تصنيف الإعاقة العقلية إلى فئات الدرجة على مقياس الذكاء والدرجة على مقياس السلوك التكيفي،ويشبه تصنيف الجمعية الأمريكية للتخلف العقلي تصنيف الإعاقة حسب نسب الذكاء،مع التركيز على مظاهر السلوك التكيفي في كل من فئة من فئات الإعاقة العقلية،وهي حسب هذا التصنيف تكون على الشكل التالي:

ý التخلف العقلي البسيط .

وهي الفئة التي يتراوح معامل الذكاء ما بين(55-75)ويتوقف النمو العقلي عند عمر(7-10)سنوات،ويعتبر أفراد هذه الفئة قابلين للتعلم والاستفادة من البرامج مع العلم أنهم بطيئوا التقدم،ولديهم ضعف في التحصيل وعيوب في النطق،كما أن لديهم إمكانية الاستقلال اجتماعياً واقتصادياً في المستقبل،وهم بحاجة إلى برامج تربوية مباشرة لمساعدتهم على التكيف وتقبل الأنماط الاجتماعية والأهداف المهنية،كما أنهم يحتاجون إلى التوجيه في اختيار الأعمال المناسبة لهم.

ý التخلف العقلي المتوسط .

يتراوح معامل الذكاء ما بين (40-55)ويعاني أفرادها من التأخر في النمو العام ويتوقف النمو العقلي عند مستو عمر(3-7)سنوات،على انه يمكن اعتبار معظمهم قابلين للتدريب،إذ يمكن تدريبهم للعناية بأنفسهم إلا أنهم مع ذلك يبقون بحاجة إلى الأشراف الذي يمكن أن يستفيدوا منه في تعلم بعض المهارات الحياتية العامة كالأعمال المنزلية ويمكن إعداد بعضهم للقيام بأعمال بسيطة ويمكنهم تعلم المبادئ،ويمكنهم تعلم المبادئ الأساسية البسيطة في القراءة والكتابة والحساب،وقد يحتاج بعضهم إلى ان يوضعوا في مراكز خاصة،وتمثل هذه الفئة حوالي (10%) من مجموع المتخلفين عقلياً.

ý التخلف العقلي الشديد.

يتراوح معامل ذكاء هذه الفئة ما بين(25-40)ويتوقف نمو هؤلاء الأفراد عند مستوى عمر أقل من 3 سنوات،أما مقدرتهم على تعلم اللغة القدرات الحركية وتعلم الكلام فمحدود جداً،إلا أن بعضهم يستطيع تعلم مهارات معينة وتنمية بعض الإمكانيات التي تمكنهم من العناية بأنفسهم إلى حد ما،فالمعوق هنا لا يستطيع حماية نفسه من الأخطار الطبيعية،ويفشل في اكتساب العادات الأساسية في النظافة والتغذية وضبط عمليات الإخراج،ويحتاج إلى رعاية شديدة من الآخرين في كل شيء وفي جميع الحاجات الأساسية والضرورية،وقد يحتاج بعضهم إلى إيداع في مراكز الرعاية الداخلية بينما يستطيع العديد منهم الاستمرار في حياة المنزل وفي جو الأسرة.

ý التخلف العقلي الحاد.

يقل معامل الذكاء عن (25)كما يعاني أفرادها من ضعف رئيسي في النمو الجسمي وفي قدرتهم الحسية والحركية،وغالباً ما يحتاجون إلى رعاية وإشراف دائمين سواء في المنزل أو في مراكز الرعاية الخاصة إذا تمكن بعضهم من تعلم بعض المهارات الأساسية فإنها تكون في العادة في حدها الأدنى مع نمط بسيط في القدرة اللفظية،وإنهم مع ذلك يبقون في حاجة إلى الرعاية المستمرة.

: (284):

2010- 11- 17	#10
انؤنة متميزه في ملتقى التعليم عن بعد - التربيه الخاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 42939 تاريخ التسجيل: Wed Dec 2009 المشاركات: 2,209 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 280 مؤشر المستوى: 86 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة>{صعوبات تعلم > المستوى: المستوى السابع	رد: الفرق بين بلاك بورد الطلاب والطالبات!! *محاضرهـ 7 :تصنيف الإعاقة العقلية* &مقـــدمـــهـ. إن الهدف الجوهري لاستخدام أي نظام للتصنيف في مجال التخلف العقلي ؟ هو المساعدة على وضع وتخطيط برامج وخدمات ملائمة للأفراد الذين يقع أدائهم العقلي في نطاق المستويات العقلية المختلفة. &ويمكن تصنيف الإعاقة العقلية إلى. *أولاً: التصنيف ع أساس الأسباب أو (شدة الإعاقة) ويشمل .* v الإعاقة العقلية الأولية. والتي يرجع السبب فيها إلى ما قبل الولادة وبقصد بها العوامل الوراثية مثل: الجينات والصفات(الكروموسومات)،ويحدث في حوالي 80% من حالات التخلف العقلي. v الإعاقة العقلية الثانوية. والتي تعود إلى أسباب تحدث أثناء الحمل أو أثناء فترة الولادة أو بعدها وغالباً ما يطلق على هذه العوامل الأسباب البيئية،وهذه العوامل تؤدي إلى إصابة الجهاز العصبي في مرحلة من مراحل النمو بعد عملية الإخصاب، ويحدث ذلك في حوالي 20% من حالات الإعاقة العقلية ومن أمثلتها: حالات استسقاء الدماغ وحالات القصاع. *ثانياً : التصنيف على أساس نسبة الذكاء استنادا إلى اختبارات قياس الذكاء ويشمل.* ý الإعاقة العقلية البسيطة. ويتراوح معامل الذكاء في هذه الفئة ما بين (55-75 )درجة،كما يتراوح العمر العقلي لأفرادها في حده الأقصى (7-10)سنوات،ويطلق على هذه الفئة؟؟ مصطلح القابلون للتعلم ،حيث يتميز أفراد هذه الفئة من الناحية العقلية بعدم القدرة على متابعة الدراسة في الفصول العادية مع العلم أنهم قادرون على التعلم ببطء خاصة إذا ما وضعوا في فصول خاصة في المدارس العادية. ý الإعاقة العقلية المتوسطة. يتراوح معامل ذكاء هذه الفئة ما بين(40-55)كما تتراوح أعمارهم العقلية ما بين(3-7)سنوات في حدة الأقصى،ويطلق ع هذه الفئة ؟؟ القابلون للتدريب، ولكن نسبة منهم تتعلم المهارات الأولية الضرورية لمبادئ القراءة والكتابة والحساب،فيمكنهم تعلم كتابة أسمائهم والقيام بعملية الجمع والتحدث قليلاً والتواصل مع وجود أخطاء في النطق والمفردات والنحو. الإعاقة العقلية الشديدة. يتراوح معامل الذكاء لهذه الفئة ما بين (25-40)درجة ولا يزيد العمر العقلي لهم على أكثر من 3 سنوات،كما ويطلق ع هذه الفئة ؟؟ مصطلح الإعاقة العقلية الشديدة،ويفشل الأطفال في هذه الفئة عن تعلم أي مهارات للقراءة والكتابة والحاسب،مع القليل من الاستفادة من الخبرات اليومية ومن التدريب الاجتماعي والمهني وتحتاج هذه الفئة إلى الأشراف المستمر. *ý* *إعاقة عقلية حادة أو عميقة.* *ý* وفيها معامل الذكاء يكون في أدنى من (25)وتتميز هذه الفئة بضعف الكلام وصعوبات كبيرة في النطق،وقلة في المحصول اللغوي،وعدم القدرة على التعبير بجمل،وعدم القدرة على تسمية الأشياء المألوفة،يصاحبهم بعض المشكلات الصحية(مشكلات في الحركة -عدم القدرة على التحرك والحركة غير متزنة-مشكلة في التناسق الحركي ومشكلات تشوهات في بعض الساقين والأطراف-مشكلات في النظر والسمع،لذلك تحتاج إلى رعاية مستمرة ودقيقة وأشمل من الإعاقة الشديدة ويطلق على هذه الفئة من الأطفال الاعتماديين. *ثالثاً: تصنيف الجمعية الأمريكية للتخلف العقلي(التصنيف النفس الاجتماعي)(على أساس السلوك التكيفي).* لقد اعتمدت الجمعية الأمريكية للتخلف العقلي مقياس السلوك التكيفي وهو مقياس شائع الاستخدام،إضافة إلى متغير آخر هو القدرة العقلية إذا تؤخذ بعين الاعتبار في عملية تصنيف الإعاقة العقلية إلى فئات الدرجة على مقياس الذكاء والدرجة على مقياس السلوك التكيفي،ويشبه تصنيف الجمعية الأمريكية للتخلف العقلي تصنيف الإعاقة حسب نسب الذكاء،مع التركيز على مظاهر السلوك التكيفي في كل من فئة من فئات الإعاقة العقلية،وهي حسب هذا التصنيف تكون على الشكل التالي: *ý* *التخلف العقلي البسيط .* وهي الفئة التي يتراوح معامل الذكاء ما بين(55-75)ويتوقف النمو العقلي عند عمر(7-10)سنوات،ويعتبر أفراد هذه الفئة قابلين للتعلم والاستفادة من البرامج مع العلم أنهم بطيئوا التقدم،ولديهم ضعف في التحصيل وعيوب في النطق،كما أن لديهم إمكانية الاستقلال اجتماعياً واقتصادياً في المستقبل،وهم بحاجة إلى برامج تربوية مباشرة لمساعدتهم على التكيف وتقبل الأنماط الاجتماعية والأهداف المهنية،كما أنهم يحتاجون إلى التوجيه في اختيار الأعمال المناسبة لهم. *ý* *التخلف العقلي المتوسط .* يتراوح معامل الذكاء ما بين (40-55)ويعاني أفرادها من التأخر في النمو العام ويتوقف النمو العقلي عند مستو عمر(3-7)سنوات،على انه يمكن اعتبار معظمهم قابلين للتدريب،إذ يمكن تدريبهم للعناية بأنفسهم إلا أنهم مع ذلك يبقون بحاجة إلى الأشراف الذي يمكن أن يستفيدوا منه في تعلم بعض المهارات الحياتية العامة كالأعمال المنزلية ويمكن إعداد بعضهم للقيام بأعمال بسيطة ويمكنهم تعلم المبادئ،ويمكنهم تعلم المبادئ الأساسية البسيطة في القراءة والكتابة والحساب،وقد يحتاج بعضهم إلى ان يوضعوا في مراكز خاصة،وتمثل هذه الفئة حوالي (10%) من مجموع المتخلفين عقلياً. *ý* *التخلف العقلي الشديد.* يتراوح معامل ذكاء هذه الفئة ما بين(25-40)ويتوقف نمو هؤلاء الأفراد عند مستوى عمر أقل من 3 سنوات،أما مقدرتهم على تعلم اللغة القدرات الحركية وتعلم الكلام فمحدود جداً،إلا أن بعضهم يستطيع تعلم مهارات معينة وتنمية بعض الإمكانيات التي تمكنهم من العناية بأنفسهم إلى حد ما،فالمعوق هنا لا يستطيع حماية نفسه من الأخطار الطبيعية،ويفشل في اكتساب العادات الأساسية في النظافة والتغذية وضبط عمليات الإخراج،ويحتاج إلى رعاية شديدة من الآخرين في كل شيء وفي جميع الحاجات الأساسية والضرورية،وقد يحتاج بعضهم إلى إيداع في مراكز الرعاية الداخلية بينما يستطيع العديد منهم الاستمرار في حياة المنزل وفي جو الأسرة. *ý* *التخلف العقلي الحاد.* يقل معامل الذكاء عن (25)كما يعاني أفرادها من ضعف رئيسي في النمو الجسمي وفي قدرتهم الحسية والحركية،وغالباً ما يحتاجون إلى رعاية وإشراف دائمين سواء في المنزل أو في مراكز الرعاية الخاصة إذا تمكن بعضهم من تعلم بعض المهارات الأساسية فإنها تكون في العادة في حدها الأدنى مع نمط بسيط في القدرة اللفظية،وإنهم مع ذلك يبقون في حاجة إلى الرعاية المستمرة. : (284):