س1/ ماهوتعريف علم النفس .....
1- انساني
2 –بيولوجي
3- فيزيقي
س2/ يهدف علم النفس الي .....
1-فهم السلوك وتفسيره فقط
2-فهم وتنبؤ وظبط السلوك والتحكم به ..
3-ضبط السلوك فقط
س3/ المعرفه الدقيقه للمنبهات التى تقع علي حواسة ....
1-معرفة حاجاته الجسمية
2-معرفه دقيقة بتاريخ نموه
3-قياس دقيق لذكائه
س4/أكد ماسلوان الدوافع والحاجات تنمو نحو هرمي حيث تتوقف دافعية الفرد للسعى نحو تتحقيق الهدف من المستوى
1-الادني للاعلى
2- الأعلى للأدنى
3- كل ما سبق غير صحيح
س5/ قياس الدافعية يصنف الى
1-مقايس نفسية
2-مقايس فسيولوجيه
3-كل ما سبق صحيح
س6/ نظريةالعزو قسمت الدافعية الى مجموعات وهي .....
1-داخليا فقط
2-داخليه وغير ثابته
3- داخليه وغير ثابته وثابته العوامل وعوامل قابله للظبط والسيطره
س7/النظريه المعرفيه هي ...
1-عمليات معرفيه وعقليه
2- عمليات بيولوجية
3-عمليه معرفية فقط
س8/النظريه البيولوجية تسمى ...
1-نظرية الاختلال الداخلي
2-نظرية الاختلال الكلي
3-نظرية الاختلال الداخلي
س9/ النظريه المعرفية ترى ان الانسان كان ...
1-عقلاني ارادي
2-عقلاني غيرارادي
3- كل ماسبق غير صحيح
س10/الحالات الانفعالية التى تميز الشخص تسمى .....
1-عقدة
2-مزاج
3- تفضيل
س11/الشعور بالاثم يستدعي استجابه
1-القلق
2-الضيق
3-الخوف
س12/ الحالةالانفاعلية .....
1-عادة تسبب المرض العقلي
2-لاتستمر طويلا
3-تستمر كحالة توتر ان لم يعبرعنها
س13/ نسبه ظهور استجابات الخوف اثناء المعارك ...
1-صغيرة
2-كبيرة
3-متوسطه
س14/ الانتباه هو.......
1-عملية توجيه وتركيز الشعور ع الاحاسيس التى تعيز استجابة استجابة لمثيرات داخليه
2-.......عملية توجيه وتركيز الشعور ع الاحاسيس التى تعيز استجابة استجابة لمثيرات خارجية
3-عملية عقلية منظمة
س15/ من أنواع الانتباة الاجباري وهو الانتباة الى ...
1- مشاهدة التلفاز ل خبر معين
2-تامل فالحيونات
3-اى رائحه شديدة او ضوء مبهر او صوت عالي
س16/من عوامل الانتباة ......
1-الحاله الانفعالية فقط
2-الحالة الانفعالية والمزاجية ومثيرات فيزيائية والتباين والتوقع والحاجات والدوافع الشخصية الجد والحداثة
3-التباين والتوقع فقط
س17/ ينجمع الانتباة من...
1-صراع بين انشطه مختلفه
2-عدم الاهتمام
3-الصراع بين المنبهات
4-جميع ماسبق
س18/أي العناصر لا يدخل ف الثوابت الادراكية ...
1-الالم
2-الحجم
3-اللون
س19/ انك تستطيع ان تتعرف ع صديقك سواء كان وجهه نحوك او ظهرة نحو هذا العامل يسمي
1-ثبات المدرك
2-حجم المنظور
3-القيم ف الادراك
س20/ من طرق التعليم .....
1-طريقة تسميع الذات
2-الطريقه الكليه والتعلم المركز ف مقابل التعليم الموزع
3-كل ماسبق صحيح
س21/ من اثرالعقاب والتعزيز في عملية التعلم
1-ان يكون العقاب والتعزيز مناسب لحجم السلوك و وعدم الافراط ف العقاب والعقاب بمعزز والعقاب مباشره بعد السلوك
2-ان يكون لايجب الاعلام بااسباب العقاب وويكون ع مستوي معين من الشده والقوة
3-يجب التنويع ف العقاب ولا يجب تقديم العقاب مباشره
س22/التعلم الشرطي ....
1-مفهوم مصطنع ويصعب الاستفاده منه
2-له اهمية فالدراسه وتعديل السلوك
3-ليس ذو قيمة فعلم النفس
4-يفسر كل انواع التعليم الانساني
س23/حين يصدرالفرد استجابه صحيحه لمشكله ما ويعطي عليها مكافئه يقول علم النفسانها
1-تدعيم
2-تحويل ايجابي
3-تعطيل رجعي
4-اعادة تكامل
س24/الاشياء التى يفضلها الناس اكتر من غيرها ممكن استخدامها ...
1-مثيرات للدوافع
2-منبهات
3-مدعمات
4- كل ماسبق غيرصحيح
س25/ ما هوالاسترجاع
1-استدعاء ما سبق تعلمته واحتفظت به
2-استحضارالماضي ف صورة الفاظ ومعاني وحركات و صورذهنيه
3-هو شعور الفرد ان ما يدركه الان هو جزء من خبراته السابقه وان مايدرككه هو معروف لديه وليس جديد
س26/ الوعي هو ...
1-استعداد حسي
2-استعداد حسي له اساس حسي
3- استعداد فطري له اساس عصبي
س27/ النسيان هو....
1-فقدان غير طبيعي وجزئي وكلي وموقت او دائم لما اكتسبته من معلومات ومهارات حركيه
2- فقدان طبيعي وجزئي وكلي وموقت او دائم لما اكتسبته من معلومات و مهارات حركيه
3- كل ما سبق غير صحيح
س28/ تثبيت التعلم يشير الي الممارسه شي والتدريب علية
1-حتى يتم ادائه بطريقه ضعيفه
2-حتى يتحولانتباة الفرد عن الشئ
3-حتى يتعدى نقطة اتقانه
4-حتى يبلغ نقطه تنخفض عندها الدافعية
س29/تميل الذكريات شديد الوضوح الي ان تكون...
1-موثوق ابها
2-عقليه
3-مشوهه
4-غامضة ومشوشه
س30/ بنود الاختبار من نمط الاختيار من متعدد تقيس
1-التعرف
2-التذكر
3-الاسترجاع
4-الاحتفاظ بالمعلومات
س31/مقدارالنسيان لا يعتمد علي أي من العوامل التاليه
1-الكبت
2-الكف الرجعي
3-مقدارالممارسه
4-ظاهرة فاي
س32/ افضل طريقه لتحسين ذاكرة الفرد هي تحسين ....
1-تعرفه للماده
2-تعلمه
3-صقله
4-استخدامه
س33/ من أدوات التفكير ...
1-اللغه الصامته والتصور العقلي
2-الصور الذهنيه واللغه الصامته والكلام الباطني
3-كل ماسبق صحيح
س34/من خطوات الاستدلال وشروطه ....
1-الشعور بوجود مشكله ووفرض الفروض وتحديد ابعاد المشكله ومناقشة الحلول
2-الشعوربالمشكله وحلها
3-كل ماسبق غيرصحيح
س35/من عوائق الاستدلال السليم ..
1-التعجلوالجمود والميل والهوى وضعف الثقه بالنفس فقط
2- التعجل والجمود والهوى وضعف الثقه بالنفس التسرع ف الحكم والتعميم و عدم كفايه المعلومات وغموض المعاني وعدم مراعاة شروط الاستدلال
3- التعجل والجمود وعدم كفايه المعلومات وغموض المعاني فقط
س36/ما هي مراحل الابداع ..
1-لاتوجد مراحل انما ابتكار في حلالمشكله
2-الاصاله والقدرة والطلاقه والتاليف
3-الاعداد والتحضير والحضانه والالهام والاشراق واعادة النظر ..