عرض مشاركة واحدة
قديم 2010- 12- 6   #16
توولين
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية توولين
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 59325
تاريخ التسجيل: Sun Sep 2010
المشاركات: 326
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 66
توولين will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: تربيهـ خآصهـ
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الأول
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
توولين غير متواجد حالياً
رد: ليش كذا يا د.الاحصاء ( تعالوا بفض فض )

ما ادري صراحه .. بس والله معه حق

انا بصراحه عن نفسي بالرغم من اني ادبي .. ومالي علاقه بشي اسمه ارقام لامن قريب ولامن بعيد واكرههاا كره العمـــى

الا اني اشوف الدكتور وقت المحاضره يبذل جهد كبيررر عشان يبسط لنا المعلومه

ويعيدها ويزيدها وبأخر المحاضره يعطي اسئله ويررررجع يذكر بالقوانين وكيف طريقة حلها

ويجيييب امثله وووو

ولاتنسين ان المحاضره مسجله و يقدر الطالب يحملها ويعيدها ويشوفها كثير

بتقولين محد فاضي يشوفها فديو .. (اقولك يقدر يشوفها بالجوال )

يعني ماله عذر ابد

////



وبعد كللللللللللل هذااااااا يجي الطالب يقوول ماافهمت < تحطيم بالنسبه للدكتور

انا اتفق معك ان رده فيه من التعالي القليل ولكن ما الومه صراحه طلع من طووره الشايب ههههه

هذي وجهة نظري ولاتزعلين من ردي