عرض مشاركة واحدة
قديم 2010- 12- 10   #2
جوري الملتقى
المشرفة العامة
منتدى التربية الخاصة سابقآ
 
الصورة الرمزية جوري الملتقى
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 34929
تاريخ التسجيل: Mon Sep 2009
العمر: 39
المشاركات: 6,026
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 11467
مؤشر المستوى: 137
جوري الملتقى has a reputation beyond reputeجوري الملتقى has a reputation beyond reputeجوري الملتقى has a reputation beyond reputeجوري الملتقى has a reputation beyond reputeجوري الملتقى has a reputation beyond reputeجوري الملتقى has a reputation beyond reputeجوري الملتقى has a reputation beyond reputeجوري الملتقى has a reputation beyond reputeجوري الملتقى has a reputation beyond reputeجوري الملتقى has a reputation beyond reputeجوري الملتقى has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كليـة التربيـة
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة سمعية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
جوري الملتقى غير متواجد حالياً
رد: اهم ماذكر في المحاضرة المباشرة ( الثانيه) ~> متجدد

المقرر الاول علم النفس التربوي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجوو♥ووانـ, مشاهدة المشاركة
[align=center]


بسم الله الرحمن الرحيم

النقاط التي ذُكرت في اللقاء المباشر الثاني لمادة علم النفس التربوي والدكتور عبد الحميد النعيّم




×× بالنسبة للواجب التاني حينزل اليوم او بكرة او بالكثير السبت ان شاء الله



×× الواجب التاني حيشمل المحاضرات من المحاضرة 4- 10



×× وحدة من البنات سألت الدكتور :ممكن تحط اسئله الواجب من ضمن اسئله الاختبار؟؟ فجاوبها: ان شاء الله.. وحتكون بنفس الطريقة



×× الافضل تعتمدوا عالمحتوى مع الشرح وتكتبوا الاشياء اللي مو موجودة في المحتوى



×× ذكر اهمية السؤال التالي وانه اكيد حيجي...
طفل عمره ( مثلا اي عمر) فهل العمر الزمني اقل من العقلي ام اكبر؟؟

طريقة الاجابة..

اذا كانت نسبة الذكاء اقل من 100 فالعمر العقلي اقل
اذا كانت نسبة الذكاء اكثر من 100 فالعمر العقلي اكثر



×× مستحيل يجي اي تاريخ في الامتحان



×× بالنسبة للعلماء الثلاثة ( الجانب الانفعالي - العقلي - الحركي)

اهم شي نعرف كل عالم تبع اي سلوك

واعقد مستوى واسهل مستوى لكل عالم



×× ركزوا عالمحاضرات الاخيرة 13-14




×× الاختبار عالاقل حيكون في كل محاضرة 4 اسئله




×× الاهداف من المواضيع المهمه فركزوا عليها




×× النسب مومطلوبة معانا




×× كتكوتة صغيرة تطلب من الدكتور يسهل الاسئله- يسعدها- فقلها علشانك حسهلها



×× انتهى اللقاء وتم بحمد الله

[/align]
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دولار السعودية مشاهدة المشاركة

وبالنسبه للخصائص

الخصائص اللى مو معانا

في المنظومه الاساسية

خصائص الطالب وخصائص المنهج

مو معانا فقط للفائده


اما خصائص المعلم مطلوبه منا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كالقمر وحيدة مشاهدة المشاركة
اسئلة الواجب راح يجيب منها في الاختبار ركزو عليها

اسئلة الاختبار 70 فقره >>>>>>> هياااااااااااااااا

التواريخ مو معنا ولا النسب

ركزو ع المحاضرات 11-12-13-14 بالاضافه الى الاهداف قال مهمه

النسب العقلي والزمني فيها سؤالين تقريبا

الاسئله شامله جميع المحاضرات من سؤالين الى 4 اسئله لكل محاضره

العلماء والمستويات واسهل واعقد المستويات الاهداف التعليمية وغيرها وتعريفها وتصنيف العلماء مهم

وركز ع المحاضرتين الاخريتين مهميييييييييييييييييييييييييين

اهم شي ان انعرف ديف ركز على اي جانب من جوانب السلوك انفعالي او عقلي اهم 3 علماء 3 تصنيفات لهم اعتقد
كل عالم له جانب هذا مهم
ثاني شي الاسهل والاعقد هذا اهم شي الاول سهل _ الاخير صعب اهو مرتب من الاسهل الى الاعقد
نركز على الاسهل عند ديف مثلا والاعقد عند بلوم كذا
العلماء مهمين هذولا
وقال انه مثلا ديف اهتم اعقتد او ركز مدري شنو بس زي كذا التفكير بلوم مثلا على التقبل زي كذا اهو بس ما اتذكر ركز او شنو بالضبط
عناصر المنظومه اللي المحاضرة الرابعة الاهداف والمدخلات السلوكية ....
ما نحفضها بالترتيب اهم شي نحفظ العناصر

محاضرات الاهداف قال انه حطها في 3 او 4 محاضرات من بينها التصنيفات هي مهمه جدا الاهداف