الفصل الثاني العلم والطريقة العلمية
تاريخ العلوم: العلوم التطبيقية : هي العلوم التي تتضمن التجربة والمشاهدة والأختبار
الطريقة العلمية: هي جمع الحقائق وفق خطة محددة ثم استقرائها منطقيا حتى تخرج الأحكام متماشية مع المنطق والواقع
يذهب البعض أن فرنسيس باكون إنما هو مبتدع مايسمى بالطريقة العلمية وهذا يثبت أن عددا من العلماء العرب كاابن الهيثم وغيره قد سبق باكون بمئات السنين الأخذ بهذه الطريقة وتتلخص في جمع الحقائق وفق خطة محددة واستقرائها منطقياً حتى تخرج الأحكام متماشية مع المنطق والواقع ويدل تاريخ العلم على أن الذين يتابعون تاريخ تطور المسائل العلمية هم الذين يكتب لهم التوفيق والنجاح لانهم عرفوا طرائق اللأقدمين والصعوبات التي واجهتهم وكيف تغلبوا عليها والأخطاء التي وقعوا فيها وكيف عالجوها بل عرفوا كيف اختار السلف نقاط البحث وعلى أي اساس كانت معالجة العلماء السابقين لها والعالم الحق يزدهية التواضع فلا يدرك مدى عمق عمله واصالته.
الفصل الثالث: العلم المصري القديم والحضارة المصرية القديمة
تعتبر مصر بيئة مثالية للباحث في تاريخ العلم المصري القديم والحضارة المصرية القديمة لولا معرفتنا باللغة الهيروغليفية بل وتأخر معرفتنا بفك رموزها إلى العهد القريب حيث عثر بير بوشار أحد ضباط الحملة الفرنسية على حجر الرشيد المكتوب بلغات ثلاث احدهما الهيروغليفية القديمة وهي لغة المعابد والرسمية وثانيهما الديموطيقية وهي اللغة العامة وثالثهما القبطية وهي المصرية الحديثة القريبة من الإغريقية وقام بفك رموز هذا الحجر شمبليون في عام 1822م منذئذ أمكن قراءة ما سجلة المصريون القدماء من نقوش ورسوم على جدران المعابد والهياكل فضلا عن آلاف المخطوطات والبرديات التي حفظها جو مصر الجاف كما أن اعتقاد المصرين في الحياة بعد الموت وتجهيزهم موتاهم بكل ما يلزم لتلك الحياة.
أسباب حفظ التراث المصري
1- ماسجله المصريون القدماء من نقوش ورسوم على جدران المعابد
2- توفر آلالاف المخطوطات والبرديات التي حفظها جو مصر الجاف
3- اعتقاد المصريين بالحياة بعد الموت اسهم بشكل واضح في حفظ مقتنياتهم وآثارهم
ص19 وبلغت التقنية ....الى دور الحياة
من خلال الاثار القديمة نستنتج أن:
1- أن المصريين برعوا في العديد من الصناعات المختلفة
2- كان لهم دور رائد وفعال في مجال الطب والصيدلة
3- هم اول من اكتشف الصفات العلاجية للأعشاب الطبية ومن اشهر العشابين في مصر رجل يقال له ايمحوتب وعرفوا قيمته لدرجة إنهم رفعوه لدرجة الآله.
4- كانت العلوم المتقدمة تقدم من خلال المراكز التابعة و الخاضعة للاشراف المباشر من قبل المعابد ويطلق عليها دور الحياة
- يرى احد المؤرخين أن المصريين كانوا منجماً اغترف منه الأقدمون بكل حرية دون أن يذكروا فضلاً لإصحابه الأصلين
الفصل الرابع : العلم في العصر الإغريقي
هي البداية الحقيقة للعلم بالمعنى الصحيح لأن المصريين كانوا يعتمدون في علومهم على التجريب ولك يكن لديهم فلسفة نظرية للعلوم والذي بدأ الصياغة النظيرة للعلوم هم الإغريق وهو مكمل للعلوم المصرية القديمة
· أشهر علماء الإغريق
- طاليس(في القرن 7 ق.م)
هو أول علماء الإغريق الذين عرفت أثارهم العلمية وكانت له دراية بالفلك والهندسة ولقد نجح في صياغة المعارف الهندسية والفلكية التي تعلمها من المصريين والبابلين بصياغة اغريقية ووضعها في صورة فروض ومعادلات رياضية.
- أبو قراط (في القرن 6ق.م)
1- لقب بأبو الطب
2- أول من دون كتب متخصصة في الطب
3- ومن أشهر افكاره أنه كان يكره الإعتماد على الطقوس والرقى السحرية ويؤمن بالعلاج وأن لكل داء دواء بسبب علة طبيعية
- فيثاغورس (في القرن 6ق.م)
لقب بأبو الرياضيات وكان يهتم كثيراً بالأرقام ويقدس الرقم (10)
- أفلاطون (في القرن4ق.م)
(منهج أفلاطون العملي )
1- أن الرياضيات وخاصة الهندسة هي مفتاح الدراسات الأخرى
2- العقلية الرياضية قادرة على تفهم العلوم الأخرى
3- سار على نهج فيثاغورس في الإعتقاد بأن حركة الأجرام السماوية إنما هي حركة هندسية وطور افكاره في علم الفلك.
4- يعتبر أول من فصل بين العلم والفلسفة وجدد منهاج البحث فيه
أكاديمية أفلاطون
لعلها أول جمعية علمية بالمعنى الصحيح أنشأها افلاطون وأطلق عليها أكاديميا نسبة إلى الموضع الضليل الذي ابتاعه من أجل الإجتماع بطلابه في الشمال الغربي لإثينا واستمر قائم زهاء 900سنه منذ افتتاحه سنه 387ق.م وحتى أغلق سنه 529م يدرس فيها الرياضيات والعلوم الطبيعية والسياسية واللهجات والملاحظ أن كلمة اكاديميا لازالت تستخدم حتى العصر الحالي للدلالة على الجمعيات التي تعمل على تقدم العلوم والفنون والآداب.
- أرسطو
1- كان تلميذ أفلاطون طيلة 20 عام
2- أوكل اليه الملك فيليب المقدوني مهمة تعليم ابنه الاسكندر منذ أن كان الاسكندر في 13 من عمره
3- اتخذ لنفسه موضع خاص لتعليم طلابه في أثينا أطلق عليه الليسيوم وظل عميداً عليه طيلة 13 عام
4- نظراً لكونه كان يتمشى ذهاباً وأياباً أثناء إلقاء محاضراته فقد عرف اتباعة بالمشائين أو الرواقين
توفي سنة 322ق.م وقد خلف ثروة علمية استحق من أجلها أن يسمى معلم الإنسانية الأول
(منهجه العلمي)
1- ركز على أهمية الدقة في تدوين الملاحظات للوصول إلى الحقائق بشكل دقيق
2- رفض الإعتماد الكلي على افكار الأخرين وكان يقول أن جمع الحقائق لايتعبر علماً بذاته فلا بد من التفكير فيها ثم ترتيبها واستنباط الإستنتاج منها للوصول إلى كشوف متطورة وبعيدة المدى
3- كان في معالجته لعلوم الحياة يرفضى التسليم بالبيانات التي ترد إليه من غيره دون أن يمحصها شخصياً هذه الأفكار كان من شأنها أن تجعل اعماله تظل صامدة على مر العصور والأزمنة.
(أهم انجازاته العلمية)
1- 3 مجلدات عن العقل
2- 10 مجلدات في ملاحظات عن الحيوانات
3- 4 مجلدات عن أجزاء الحيوان
4- 5 مجلدات عن توليد الحيوان
5- كتب عن النباتات
الفصل السادس : العلم في العصر الاسكندري
بدأت مرحلة جديدة من النهضة الإغريقية خارج بلاد اليونان رأى فيها الإسكندر ضرورة تطعيم الشرق بحضارة الغرب كان الإسكندر يطلق اسمه على المدائن التي يفتحها فأطلق اسم الاسكندرية على خمس مواضع في أنحاء العالم قدر للتي كانت في مصر ان تكون أشهرها على الإطلاق فأصبحت الإسكندرية منارة للعلم والفنون وإلتقاء العلماء.
جامعة الإسكندرية القديمة
انشئت في اوائل القرن 3ق.م في عهد بطليموس الأول الذي لعب دوراً مهماً في تقديم العلوم كان لمكتبتها مكانة علمية عالية فقد أنشائها بطليموس الثاني وجمع لها كتباً كثيرة من الأمصار وحسبما تنا مكتبة المصادر فقد كانت هذه المكتبة تحتوي على مايزيد على 600ألف في جميع فروع المعرفة وبفضل أوراق البردي تجمع فيها جمهور كبير من القراء ومحبي القراءة.
أشهر علماء العصر الإسكندري
اقليدس:
هو ابو الهندسة تعلم الرياضيات في اكاديمية افلاطون ولكنه نبغ في عهد بطليموس الأول كان يؤمن بالعلم للعلم وليس من اجل الربح المادي يتعبر كتابه المسمى الأصول أول ماوصل إلينا من المختصرات الجامعة في علم الهندسة. وقدم أيضاً عدة أبحاث في الرياضيات والجغرافيا ووظائف الأعضاء والتشريح واللغة وكانت هذه الأبحاث تحمل طابع تحليلي.
كلاوديوس بطليموس :\
هو مصري اغريقي قام بالأرصاد الفلكية في الإسكندرية ظهر في القرن الثاني تتميز مؤلفاته بأعلى درجات الترتيب والوضوح كحال مؤلفات اقليدس
ابرز مؤلفاته:
1- كتاب المجسطي وهو في الفلك
2- كتاب الجغرافيا ويتضمن 8 مقالات كلها تخص الجغرافيا الرياضية ورسم الخرائط الدقيقة
3- كتاب البصريات تكلم فيه عن الظواهر الضوئية المختلفة
مميزات العلم في هذه المرحلة (الإسكندرية والإغريقية)
1- حدوث نوع من التمازج والتأثير المتبادل بين الحضارة الإغريقية والشرق
2- على الرغم من ان الإغريق تعرفوا على إنجازات المصريين وشعوب بلاد ماوراء النهرين إلا أن علومهم كانت بأنها تستند إلى الفلسفة وتقوم على منهج عقلي استنباطي بعكس علوم الشرق التي طوعت لخدمة الحياة العلمية.
3- كانت أبحاث الإغريق لها طابع الفردية وكل عام تبرز مكانته بقدر مايقدمه من إضافات متميزة للفكر
4- كانت مدارسهم الفكرية تعتمد على الربط بين متغيرات الكون ومسببات هذا التغير فلا شي يحدث من غير مسببات بالتالي وطن علماء الإغريق أنفسهم على فهم العالم كعالم له قانون عقلي يخضع لوحدة تكوين
5- تكمن خدمة الحضارة الإغريقية للإنسانية في انها استطاعت أن تحدد الكثير من المفاهيم التي تعبر عن واقع الحياة وحقائق الكون والمعرفة وليس ادل على ذلك من الصيغ والمسميات الإغريقية التي يستخدمها عالم اليوم مثل الفلسفة والتاريخ والرياضيات والفلك والفيزياء والذرة وغيرها
الباقي بنزله بعدين واتمنى اني افدتك