ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة

إحساس سلطان · 2011- 1- 3

هذا الحل

بس فيه سؤالين ماحليتهم لاني مو متأكد من الحل

الحل بين قوسين

اسئلة وتدريبات

اسئلة علي المحاضرات

• أي من العوامل الآتية أكثر أهمية في فهم السلوك الراشد

• أ- معرفة حاجاته الجسمية الأساسية .

• ب- معرفة درجة ذكائه .

• ج - المعرفة الدقيقة للمنبهات التي تقع على حواسه .

• د-المعرفة الدقيقة بتاريخ نموه .

• أكثر التعريفات شيوعاً لعلم النفس أنه علم ...

• أ-( إنساني .)

• ب- اجتماعي .

• ج- بيولوجي .

• د- فيزيقي

اسئلة وتدريبات

• علم النفس العام علم ...

• أ-( يسعى لفهم السلوك والتنبؤ به والتحكم فيه) .

• ب- يساعدنا على معرفة كل شيء تقريباً عن السلوك الإنساني .

• ج- يهتم بصفة خاصة بالسلوك غير السوي .

• د- يركز على دراسة سلوك الحيوان

• طالب في كلية الطيران اجتاز امتحانات القبول بنجاح ولكنه يجد صعوبة في تعلم الطيران لأن ...

• أ-لديه اضطراب في العمليات العقلية .

• ب-يعتمد بصورة أساسية على التعلم الأصم .

• ج - لديه خوف لاشعوري من الموت .

• د-يقاوم ويرفض من يمثلون السلطة

• أي من الدوافع التالية يجمع بين الدوافع الأولية و الثانوية ...

• أ-حب الاستطلاع .

• ب-(الجنس) .

• ج-الدافع لتكوين ثروة .

• د-التطلع للنفوذ والسلطة

اسئلة وتدريبات

• الدافع هو الذي ..

• أ-(يهيئ وينشط ويوجه سلوك الفرد) .

• ب-يوجه السلوك في المستوى الشعوري .

• ج-يعبر عن الاستجابات الغريزية للحيوانات الدنيا والعليا .

• د-تصدر عنه الاستجابات الفسيولوجية الأساسية كالجوع والعطش والنوم

• أي من الإجابات الآتية لا يمكن تفسيره باستخدام المعادلة النظرية الخاصة بالحاجة – الحافز – الباعث ..

• أ-الجوع ، العطش .

• ب-السلوك الاجتماعي .

• ج-تجنب الألم .

• د-(سلوك الاستكشاف ، التذوق الجمالي)

• أي من النظريات التالية تؤكد أن الدوافع الأولية لدى الإنسان هي الجنس والعدوان .

• أ- نظرية الحاجة – الحافز – الباعث .

• ب- نظرية المثير – الدليل .

• ج- النظرية المعرفية .

• د- (نظرية التحليل النفسي) .

اسئلة وتدريبات

• الميل إلى النشاط الذي ينشأ من التوتر الفسيولوجي يسمى ...

• أ-فويبا .

• ب-حافز .

• ج-تثبيت.

• د-(دافع)

• نسبة ظهور الخوف أثناء المعارك .

• أ- متوسطة .

• ب-( كبيرة) .

• ج- ضئيلة .

• د- صفرية

• تتميز الاستجابات الانفعالية للطفل حديثي الولادة بأنها :

• أ- (حالة عامة من الاستثارة) .

• ب- خوف .

• ج- حب .

• د- غضب

اسئلة وتدريبات

• يعتمد نمو الاستجابات الانفعالية العاطفية على :

• أ- (النضج ).

• ب- الخبرات المثيرة للخوف .

• ج- التنبيهات المبكرة .

• د- الدوافع اللاشعورية

• الاستجابات الانفعالية.

• أ- تعطل الأنشطة الأخرى .

• ب-( قد تيسر أو تعوق الأنشطة الأخرى ).

• ج- تختلف تماماً عن أنواع السلوك الأخرى .

• د- توجد بشدة أولا توجد على الإطلاق

• تختلف الاضطرابات السيكوسومائية عن الاضطرابات العضوية في أن الأولى :

• أ- لا يمكن اكتشاف أصلها .

• ب- تتصل ببعض مناطق الجهاز العصبي .

• ج-(تحدث نتيجة لاستجابات انفعالية مستمرة) .

• د- لا تحدث إلا في حالات سوء التوافق الحاد .

اسئلة وتدريبات

• الشعور بالإثم يستدعي استجابة .

• أ-( القلق) .

• ب- الغضب .

• ج- الضيق .

• د-.الخوف

• يؤكد مجال علاج الاضطرابات السيكوسومائية على :

• أ- الأسباب الوراثية للمرض .

• ب-( الانفعالات كسبب للأمراض الجسمية) .

• ج- العوامل الانفعالية في المرض العقلي .

• د- دور فرحة المعدة في الاستجابات الانفعالية

• الحالات الانفعالية التي تميز شخصاً ما تسمى

• أ- حالة مزاجية .

• ب- عقدة .

• ج- (مزاج) .

• د- تفضيل .

اسئلة وتدريبات

• الحالات الانفعالية.

• أ- تسبب المرض العقلي عادة .

• ب- لا تستمر طويلاً .

• ج- تنصب فقط على الجهاز العصبي .

• د- (ممكن أن تستمر كحالات توثر إذا لم يعبر عنها تعبيراً صريحاً) .

• يسمى الخوف الشديد غير المنطقي .

• أ- اتجاه .

• ب-( فوبيا ).

• ج- عقدة .

• د- استجابة .

• إنك تستطيع أن تتعرف على صديقك سواء كان وجهه نحوك أو ظهره نحوك وهذا مثال على :

• أ-( ثبات المدرك) .

• دور القيم في الإدراك .

• ج- الحجم المنظور .

• د-الشكل والأرضية

اسئلة وتدريبات

• الإدراك تفسير

• للخبرة .

• ب- للإحساس .

• ج- للواقع الفيزيقي .

• د- (للإحساس والخبرة والواقع الفيزيقي)

• يشير التهيؤ إلى تأثير .................. على المدركات :

• أ-الاستقراء .

• ب-(التوقعات).

• ج-الثبات البصري .

• د-المثير .

• أي العناصر لا يدخل في الثوابت الإدراكية

• أ-(الألم) .

• ب- اللمعان .

• ج- اللون .

• د- الحجم

اسئلة وتدريبات

• أن ميل الأشياء الجديدة التي نتعلمها إلى طمس ونسيان الأشياء التي تعلمتها من قبل يطلق عليه :

• أ-كف بعدي .

• ب(-كف رجعي) .

• ج- إقراض الأثر .

• د- التذكر الشديد الوضوح والحي

• تثبيت التعلم يشير إلى ممارسة شيء والتدريب عليه .

• أ-حتى يتم أداؤه بطريقة متوسطة .

• ب-حتى يتحول انتباه الفرد عن الشيء .

• ج- (حتى يتعدى نقطة إتقانه) .

• د- حتى يبلغ نقطة تنخفض عندها الدافعية

• تميل الذكريات الحية الشديدة الوضوح إلى أن تكون :

• أ-غامضة ومشوشة .

• ب-مشوهة .

• ج- (موثوق بها ).

• د- عقلية

اسئلة وتدريبات

• بمقارنة التعلم عن طريق الفهم بالتعلم عن طريق الحفظ الصم نجد أن التعلم الأخير :

• أ-(أقل بقاء وأقل قابلية للتطبيق بالنسبة للمشكلات الجديدة).

• ب-يؤدي إلى بقاء أكبر في العلوم الاجتماعية .

• ج-يؤدي إلى بقاء أكبر في المعادلات الرياضية .

• د- يتطلب قدر أكبر من المجهود في البداية ولكنه يؤدي إلى بقاءه لفترة طويلة من الوقت.

• بنود الاختبار من نمط الاختبار من متعدد تقيس :

• أ-(التعرف).

• ب-التذكر .

• ج-الاسترجاع .

• د- الاحتفاظ بالمعلومات السابقة

• مقدار النسيان لا يعتمد على أن من العوامل الآتية :

• أ-الكبت .

• ب-الكف الرجعي .

• ج-مقدار الممارسة .

• د- (ظاهرة فاى)

اسئلة وتدريبات

• الكف الرجعي هو :

• أ-(تضارب التعلم اللاحق مع التعلم السابق) .

• ب-زيادة بقاء التعلم عقب فترة راحة .

• ج- تضارب التعلم السابق مع التعلم الحالي .

• د- كف الانتقال

• تلميذ عمره العقلي أكبر من عمره بثلاثة سنوات هذا التلميذ يحتمل أن يكون :

• أ-قائد بين رفاقه .

• ب-متميز في النشاط المدرسي والترفيهي واللعب .

• ج-دون المستوى الطبيعي في المشاركة الاجتماعية .

• د- في مدرسة تتيح له أحسن الفرص

• الاهتمام الأساسي للجلشتلطين هو ...

• أ-السلوك غير الظاهر .

• ب(-تنظيم العمليات العقلية) .

• ج-القياس الإحصائي للظواهر .

• د-تفسير السلوك عن طريقة دراسة العلاقة بين المنبه والاستجابة

2011- 1- 3	#28
إحساس سلطان أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 64093 تاريخ التسجيل: Thu Oct 2010 المشاركات: 3,950 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 5957 مؤشر المستوى: 0 بيانات الطالب: الكلية: التربية الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة المستوى: المستوى الثامن	رد: ممكن حل اسئلة المحاضرة 15 هذا الحل بس فيه سؤالين ماحليتهم لاني مو متأكد من الحل الحل بين قوسين اسئلة وتدريبات اسئلة علي المحاضرات • أي من العوامل الآتية أكثر أهمية في فهم السلوك الراشد • أ- معرفة حاجاته الجسمية الأساسية . • ب- معرفة درجة ذكائه . • ج - المعرفة الدقيقة للمنبهات التي تقع على حواسه . • د-المعرفة الدقيقة بتاريخ نموه . • أكثر التعريفات شيوعاً لعلم النفس أنه علم ... • أ-( إنساني .) • ب- اجتماعي . • ج- بيولوجي . • د- فيزيقي اسئلة وتدريبات • علم النفس العام علم ... • أ-( يسعى لفهم السلوك والتنبؤ به والتحكم فيه) . • ب- يساعدنا على معرفة كل شيء تقريباً عن السلوك الإنساني . • ج- يهتم بصفة خاصة بالسلوك غير السوي . • د- يركز على دراسة سلوك الحيوان • طالب في كلية الطيران اجتاز امتحانات القبول بنجاح ولكنه يجد صعوبة في تعلم الطيران لأن ... • أ-لديه اضطراب في العمليات العقلية . • ب-يعتمد بصورة أساسية على التعلم الأصم . • ج - لديه خوف لاشعوري من الموت . • د-يقاوم ويرفض من يمثلون السلطة • أي من الدوافع التالية يجمع بين الدوافع الأولية و الثانوية ... • أ-حب الاستطلاع . • ب-(الجنس) . • ج-الدافع لتكوين ثروة . • د-التطلع للنفوذ والسلطة اسئلة وتدريبات • الدافع هو الذي .. • أ-(يهيئ وينشط ويوجه سلوك الفرد) . • ب-يوجه السلوك في المستوى الشعوري . • ج-يعبر عن الاستجابات الغريزية للحيوانات الدنيا والعليا . • د-تصدر عنه الاستجابات الفسيولوجية الأساسية كالجوع والعطش والنوم • أي من الإجابات الآتية لا يمكن تفسيره باستخدام المعادلة النظرية الخاصة بالحاجة – الحافز – الباعث .. • أ-الجوع ، العطش . • ب-السلوك الاجتماعي . • ج-تجنب الألم . • د-(سلوك الاستكشاف ، التذوق الجمالي) • أي من النظريات التالية تؤكد أن الدوافع الأولية لدى الإنسان هي الجنس والعدوان . • أ- نظرية الحاجة – الحافز – الباعث . • ب- نظرية المثير – الدليل . • ج- النظرية المعرفية . • د- (نظرية التحليل النفسي) . اسئلة وتدريبات • الميل إلى النشاط الذي ينشأ من التوتر الفسيولوجي يسمى ... • أ-فويبا . • ب-حافز . • ج-تثبيت. • د-(دافع) • نسبة ظهور الخوف أثناء المعارك . • أ- متوسطة . • ب-( كبيرة) . • ج- ضئيلة . • د- صفرية • تتميز الاستجابات الانفعالية للطفل حديثي الولادة بأنها : • أ- (حالة عامة من الاستثارة) . • ب- خوف . • ج- حب . • د- غضب اسئلة وتدريبات • يعتمد نمو الاستجابات الانفعالية العاطفية على : • أ- (النضج ). • ب- الخبرات المثيرة للخوف . • ج- التنبيهات المبكرة . • د- الدوافع اللاشعورية • الاستجابات الانفعالية. • أ- تعطل الأنشطة الأخرى . • ب-( قد تيسر أو تعوق الأنشطة الأخرى ). • ج- تختلف تماماً عن أنواع السلوك الأخرى . • د- توجد بشدة أولا توجد على الإطلاق • تختلف الاضطرابات السيكوسومائية عن الاضطرابات العضوية في أن الأولى : • أ- لا يمكن اكتشاف أصلها . • ب- تتصل ببعض مناطق الجهاز العصبي . • ج-(تحدث نتيجة لاستجابات انفعالية مستمرة) . • د- لا تحدث إلا في حالات سوء التوافق الحاد . اسئلة وتدريبات • الشعور بالإثم يستدعي استجابة . • أ-( القلق) . • ب- الغضب . • ج- الضيق . • د-.الخوف • يؤكد مجال علاج الاضطرابات السيكوسومائية على : • أ- الأسباب الوراثية للمرض . • ب-( الانفعالات كسبب للأمراض الجسمية) . • ج- العوامل الانفعالية في المرض العقلي . • د- دور فرحة المعدة في الاستجابات الانفعالية • الحالات الانفعالية التي تميز شخصاً ما تسمى • أ- حالة مزاجية . • ب- عقدة . • ج- (مزاج) . • د- تفضيل . اسئلة وتدريبات • الحالات الانفعالية. • أ- تسبب المرض العقلي عادة . • ب- لا تستمر طويلاً . • ج- تنصب فقط على الجهاز العصبي . • د- (ممكن أن تستمر كحالات توثر إذا لم يعبر عنها تعبيراً صريحاً) . • يسمى الخوف الشديد غير المنطقي . • أ- اتجاه . • ب-( فوبيا ). • ج- عقدة . • د- استجابة . • إنك تستطيع أن تتعرف على صديقك سواء كان وجهه نحوك أو ظهره نحوك وهذا مثال على : • أ-( ثبات المدرك) . • دور القيم في الإدراك . • ج- الحجم المنظور . • د-الشكل والأرضية اسئلة وتدريبات • الإدراك تفسير • للخبرة . • ب- للإحساس . • ج- للواقع الفيزيقي . • د- (للإحساس والخبرة والواقع الفيزيقي) • يشير التهيؤ إلى تأثير .................. على المدركات : • أ-الاستقراء . • ب-(التوقعات). • ج-الثبات البصري . • د-المثير . • أي العناصر لا يدخل في الثوابت الإدراكية • أ-(الألم) . • ب- اللمعان . • ج- اللون . • د- الحجم اسئلة وتدريبات • أن ميل الأشياء الجديدة التي نتعلمها إلى طمس ونسيان الأشياء التي تعلمتها من قبل يطلق عليه : • أ-كف بعدي . • ب(-كف رجعي) . • ج- إقراض الأثر . • د- التذكر الشديد الوضوح والحي • تثبيت التعلم يشير إلى ممارسة شيء والتدريب عليه . • أ-حتى يتم أداؤه بطريقة متوسطة . • ب-حتى يتحول انتباه الفرد عن الشيء . • ج- (حتى يتعدى نقطة إتقانه) . • د- حتى يبلغ نقطة تنخفض عندها الدافعية • تميل الذكريات الحية الشديدة الوضوح إلى أن تكون : • أ-غامضة ومشوشة . • ب-مشوهة . • ج- (موثوق بها ). • د- عقلية اسئلة وتدريبات • بمقارنة التعلم عن طريق الفهم بالتعلم عن طريق الحفظ الصم نجد أن التعلم الأخير : • أ-(أقل بقاء وأقل قابلية للتطبيق بالنسبة للمشكلات الجديدة). • ب-يؤدي إلى بقاء أكبر في العلوم الاجتماعية . • ج-يؤدي إلى بقاء أكبر في المعادلات الرياضية . • د- يتطلب قدر أكبر من المجهود في البداية ولكنه يؤدي إلى بقاءه لفترة طويلة من الوقت. • بنود الاختبار من نمط الاختبار من متعدد تقيس : • أ-(التعرف). • ب-التذكر . • ج-الاسترجاع . • د- الاحتفاظ بالمعلومات السابقة • مقدار النسيان لا يعتمد على أن من العوامل الآتية : • أ-الكبت . • ب-الكف الرجعي . • ج-مقدار الممارسة . • د- (ظاهرة فاى) اسئلة وتدريبات • الكف الرجعي هو : • أ-(تضارب التعلم اللاحق مع التعلم السابق) . • ب-زيادة بقاء التعلم عقب فترة راحة . • ج- تضارب التعلم السابق مع التعلم الحالي . • د- كف الانتقال • تلميذ عمره العقلي أكبر من عمره بثلاثة سنوات هذا التلميذ يحتمل أن يكون : • أ-قائد بين رفاقه . • ب-متميز في النشاط المدرسي والترفيهي واللعب . • ج-دون المستوى الطبيعي في المشاركة الاجتماعية . • د- في مدرسة تتيح له أحسن الفرص • الاهتمام الأساسي للجلشتلطين هو ... • أ-السلوك غير الظاهر . • ب(-تنظيم العمليات العقلية) . • ج-القياس الإحصائي للظواهر . • د-تفسير السلوك عن طريقة دراسة العلاقة بين المنبه والاستجابة