رينزولي قال إنالموهبة والتفوق محصلة التفاعل بين ثلاث من الخصائص هي القدرة العقلية العامة وتكون فوق المتوسطوالقدرة العالية على الالتزام في المهمة المطلوبة وعلى مستوى عال منالإبداع
2. مارلند :إن الطفل الموهوب ذلك الفرد الذي يظهر أداء متميز في التحصيل الأكاديمي
3. جيناتارد: من أوائل المؤرخين للتربية الخاصة حيث قام بتدريب طفل وجد في غابات افيرون بفرنسا يمشي على أربع
4. بنيل :عمل دراسة للاضطرابات العقلية ومعالجتها وأمر بنزع القيود الحديدية من المرضى حيث تعمل على تخريب الأنسجة الدماغية
5. كوفمان :قال إن نسبةمعرفة أسباب حدوث الإعاقة لايمكن تحديدها بنسبة 80_90% من الحالات كما أشار إلى إنالأطفال الموهوبين يمتازون بخصائص اجتماعية وانفعالية أكثر ايجابية منالعاديين
6. كيرك وجليفورد :أضافا الأداء المتميزوالمهارات الفنية والاجتماعية والموسيقية والكتابية والميكانيكية إلى تعريف الموهبةوالتفوق
7. ستانفورد بينيه(مقياس كسلر( تقيس نسبة الذكاء والذي يشار إليه بالقدرة العقليةالعامة
8. فرانس جالتون: أول من قدم تعريفاللموهبة واستخدم مصطلح العبقرية للدلالة على الموهبة والتميز وإنها صفة وراثية لاعلاقة للبيئة بها
9. جنسن :أشار إنالعوامل الوراثية تساهم ب80%في الذكاء بينما البيئية بنسبة 2%فقط
10. تورانس: حدد مقياسالتفكير الإبداعي وانه يتألف من جزأين لفظي وصورة الأشكال
11. برايد :كشف عن مقياس للموهبين يكون في مرحلة ماقبلالمدرسة
12. ريمrim: وضع شروط خاصةللقبول المبكر في رياض الأطفال في برنامج التسريع.
بالتوفييق
ادعولي وادعي لكم