|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة التانيهـ, مـξ ...... علمـ, النفسـ, التربويـ, ぃש
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجوو♥ووانـ,
انتهيت من ال5 محاضرات الاولى
وجيتكم باسئله:
بسم الله
يعتمد التقدم الحضاري على بعدين متكاملين هما:
ا- البعد المادي والبعد الاجتماعي
2- البعد الانساني والبعد المادي
3- البعد الاجتماعي والحركي
محور العمل والانتاج والاقتصاد:
1- الفاعليه
2- الانسان
3 الدراسه العلميه
علم النفس هو الدراسه العلميه لسلوك الكائن الحي وعلاقته بالبيئه المحيطة به
1- صح
2- خطأ
هو عبارةعن عمليه تتسلسل خطاها للحصول على اجابات على الاسئله التي تم طرحها
1- الدراسه العلميه
2- الفروض
3- المناهج
4- الاهداف
فرض الفروض يعتمد اعتماد كلي على ....
1- المشكله
2- الحل
3- تفاعل الانسان
4- الدراسات السابقه
من ضمن خطوات البحث العلمي محاولة الاجابه على الفروض والتحقق من صحة الاسئله:
1- صح
2- خطأ
هو الفرض الذي يبدأ بكلمة لا
1- الصفري
2- الموجه
الفهم يتم دائما بعملية:
1- الربط فقط
2- ادراك العلاقات فقط
3- الربط وادارك العلاقات
4- غير الاجابات السابقه
التحكم في ظاهرة النجاح تعتبر من اهداف العلم للــ:
1- الفهم
2-الضبط
3- التنبؤ
العلاقه بين الفهم والضبط والتنبؤ علاقه سطحية
1-صح
2- خطأ
هو الذي لايحتاج الى استخدام العمليات العقليه العليا في الجهاز العصبي
1- السلوك المعقد
2-السلوك الخارجي
3-السلوك الكلي
4-السلوك البسيط
السلوك المعقد وراثي- لاارادي- اجتماعي
1- صح
2- خطأ
العالم الذي قام بترويض سلوك الطفل المتوحش
1- بلوم
2- ايتارد
3- كالثوم
4-شفرن
الفروق الفردية تعتبر من متطلبات علم النفس التربوي
1- صح
2- خطأ
صاحب المنظومةالاساسيه للعملية التعليمية
1- كالثوم
2-ديف
3-روبرت قلاسر
4- ايتارد
من عناصر المنظومة الاساسيه التقويم ويعني به اصدار الاحكام
1- صح
2- خطأ
من خصائص المعلم الجيد
1- القدرة على ضبط الصف
2- التمكن من توصيل المعلومة
3- الاخلاص والشعور بالمسؤوليه
4- جميع ماسبق
ماليس بحوذة الفرد ولكن بالاصرار والارادة والعزيمة يسعى الى تحقيقه... تعريف لــ
1- الاهداف التربوية
2- الاهداف التعليمية
3- الاهداف بشكل عام
الاهداف التربوية خاصه تعكس سياسه الدولة اما الاهداف التعليمية فعامه لكل مقرر
1- صح
2- خطأ
تنمية المسؤولية الاجتماعيه مثال على الاهداف
1- التعليمية
2- التربوية
تصف نتاج التعلم وتتنظر من الطلاب تحقيقها في حصة دراسيه
1- الاهداف التربوية
2- الاهداف التعليمية
كثرة الاهداف دليل على اجتهاد المعلم وسعه اطلاعه
1- صح
2- خطأ
من شروط صياغه الاهداف :
1- وصف نشاط التعلم وليس نتاج التعلم
2- وصف نتاج التعلم وليس نشاط التعلم
يرى انه لا يمكن ان يكون هناك هدف معرفي خالص او هدف انفعالي خالص او هدف حركي خالص
1- كالثوم
2- بلوم
3- بياجيه
4- ديف
من اعقد التصنيفات عند بلوم
1- التذكر
2- الفهم
3- التقويم
4- التحليل
هي القدرة على استرجاع المعلومات والخبرات المتعلمة
1- الذكاء
2- الذاكرة
3- الفهم
4- الاستدعاء
القلق الزائد يعتبر من العوامل التي تعيق عمليه استرجاع المعلومة
1-صح
2-خطأ
كلما كانت دافعيه الفرد مرتفعه لتعلم خبرة ما كلما ادى الى بقاء المعلومة وقت اطول
1-صح
2-خطأ
هي القدرة على استنباط او انتاج قضايا او افكار جديدة
1- التطبيق
2- التحليل
3- التقويم
4- التركيب
التقويم عند بلوم:
1- للتوصل الى اصدار احكام مناسبه
2- للتطوير والتحسين
قاموا بعمل نموذج يوضح كيف تتم عمليه تخزين واكتساب المعلومة
1- اتكنسن \ايتارد
2- شفرن \ بلوم
3- اتكنسن\ شيفرن
4- بلوم\ايتارد
هياحلوها
كدا انتهيت من ال5 الاولى
اذاكر البقية وارجعلكم تاني
|
لقد تم الحل مدري صح ولا غلط اذا في غلط صححو الاجابة
|