2011- 1- 8
|
#9
|
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي
س22:مامعنىالنص :ألاأبلغالأحلافعنّيرسالةً
وذبيانهلأقسمتمكلمُقسم:1- يُنبهالشاعرطرفيهذهالحربإلىأهميةالالتزامبهذاالصلحالذي
تحققبعدجهدعظيمويحذرهمامننفضه،والرسالةالتيأرادتبليغهاهي
قوله: إيّاكمونقضعهدالصلح.
2-انالحربتهلكالنفسوالمال
3-تعلمونأنالحربشرّكلهافيأولهاوآخرهاومتىماأوقدتنارها
سرعانماتقضيعلىكلشئ
4-ليسمماذكر
________________________
س23:مامعنىفيقوله:وماالحربإلاماعلمتموذقتم
وماهوعنهابالحديثالمرجم:1-/ يذكرهمبأذىالحربوشرورهاوهمأعلمالناسبهالأنهمعايشوها
حقيقةولمدةطويلةفعرفوهامعرفةيقينية ..
2-فأنتمتعلمونأنالذيأصفبهالحربليسمنضروبالظنوإنماهي
حقيقةأذكركمبها
3-ليسمماذكر
4-1,2
________________________
س24:مامعنيبقوله:متىتبعثوهاتبعثوهاذميمة
وتضرإذاضريتموهافتضرم:1-تعلمونأنالحربشرّكلهافيأولهاوآخرهاومتىماأوقدتنارها
سرعانماتقضيعلىكلشئوتزداداشتعالاًفتعودبوجههاالقبيحالشائن
ويصعبتلافيها،فامنعوهابالتمسكبالسلم.
2-يذكرهمبأذىالحربوشرورهاوهمأعلمالناسبهالأنهمعايشوها
3-1,3
4-ليسمماذكر
________________________
س25:مامعنىبقوله:فتعرككمعركالرحىبثفالها
وتلقحكشافاًثمتنتجفتتئم:1-وأنماتفعلهالحرببالناسهوماتفعلهالرحىبالحبوبوبقطعةالجلد
تحتها،كما
2-أنشرورهالاتنقطعوإنماتتابعوتتوالدآثارها .
3-1,2
4-ليسمماذكر
________________________
س26:مامعنىبقوله:فتنتجلكمغلمانأشأمكلهم
كأحمرعادثمترضعفتفطم
1-كمايذكرهمبأنالأجيالالتيتولدفيجوالحربتكونغيرسويّةفهيلا
تجلبخيرالأنهاتعودتعلىالقتلوالثأر،
2-يكونهؤلاءالأبناءمثلالرجلالذيعقرناقةثمودفجلبالعقابعلى
الجماعةكلها
3-1,2
4-جميعماذكر
________________________
س27:مامعنىبقوله:فتغلللكممالاتُغللأهلها
قرىبالعراقمنقفيزودرهم
1-يتابعرسمالصورةالمنفرةللحرب،ويذكرهمبأنمايأتيهممنمضار
الحربوأذاهاأكثرمماينالهأهلالعراق
2-يكونهؤلاءالأبناءمثلالرجلالذيعقرناقةثمودفجلبالعقابعلى
الجماعةكلها
3-1,2
4-جميعماذكر
________________________
س29:ماهوالاسلوبالبلاغيفيهذالبتين :ألاأبلغالأحلافعنّيرسالةً
وذبيانهلأقسمتمكلمُقسم:
1-أسلوبالقصربقصدالتأكيدوتقويةالمعنىوحصره
2-أنالحربليسفيهاغيرمايعلمونهمنشرورها،وطريقتههيالنفي
والاستثناء .
3-1,2
4-ليسمماذكر
________________________
س30:ماهوالتشبيهالذيشبهبهفيهذهالبيتين:وماالحربإلاماعلمتموذقتم
وماهوعنهابالحديثالمرجم:1-شبهالحرببالنارفيسرعةانتشارهاوفعلهاوحذفالمشبهبه.
2- شبهالحرببالماءفيسرعةانتشارهاوفعلهاوحذفالمشبهبه
3-1,2
4-ليسمماذكر
________________________
س31:شبهالشاعرفيهذهالبيتينتشبيهبليغ:متىتبعثوهاتبعثوهاذميمة
وتضرإذاضريتموهافتضرم:
1-فعلالحرببهمبماتفعلهالرحىبالحبوب،وفيهأيضاًاستعارةمكنية
2-شبهالحرببالناقةالشؤمالتيتلدفيكلعاموحذفالمشبهبه
3- يشبهالأجيالالتيتنشأفيجوالحرببأحمرعادوهوأحمرثمود
حقيقة
4-جميعماذكر
________________________
المحاضرهالسابعه:
س32:تعريفكعببنزهيرهو:1-هوكعببنزهيربنأبيسُلمى،شاعرمُخضرم (أدركالجاهلية
والإسلام ) فأسلم،ومدحالرسول
2-هوكعببنزهيربنأبيبكر،شاعرشعبي(أدركالجاهليةوالإسلام
) فأسلم،ومدحابوبكر
3-ليسمماذكر
4-جميعماسبق
________________________
س33:توفيكعببنزهيرفيعام:
1-سنه 26
2-سنه23
3-سنه67
4-سنه28
________________________
س34:مامناسبههذهالابيات:
منسَرَّهكرمُالحياةِفلايَزَلْ
فيمَقْنَبٍمنصَالِحيالأنْصَارِ
تَزِنُالجِبالَرزَانـةًأحلامـُهم
وأكُفهمخَلَفٌمِنالأمطـار
المُكْرِهِيـنالسَّمْهـريَّبِأذْرِعٍ
كَصَوَاقلِالهنْديِّغيْرِقِصـارِ
والنَّاظِريـنبِأعْيُنٍمُحْمـَرَّةٍ
كالجَمْرِغيـْرِكليْلةِالإبْصـار
والذَّائدِينالنَّاسَعنأدْيَانِهِمْ
بالمَشْـرَفِيِّوبالقَنَـاالخَطَّـارِ
والبَاذِلِيـنَنُفُوسَهُمْلِنبيَّـهِمْ
يـومَالهِيـَاجِوقُبـَّةِالجَبَّـارِ
________________________
1-شتهرتلكعببنزهيرقصيدتهاللامية( بانتسُعاد ) التيمدحبها
النبيصلىاللهعليهوسلموأصحابهمنالمهاجرين
2-عرضفيهابالأنصارولميُعجبذلكالمهاجرينولاالأنصار
3-1و2
4-ليسمماذكر
________________________
س35:قصيده(بانتسعاد)للشاعر:
1-كعببنزهير
2-احمدشوقي
3-فتىالانجليزي
4-المتنبي
س36:القيصدهالياشتهرتلكعببنزهيرهي:
1-بانتسعاد
2-بانتامنه
3-بانتوجدان
4-بانتفاطمه
________________________
س37:وصيهعمروبنكلثوموقالفيها:
1-إنّيقدبلغتُمنالعمرمالميبلُغأحدٌمنآبائيوأجدادي
2- فاحفظواعنّيماأوصيكمبه
3-وصِلواأرحامكمتعمُرْدُورُكم،وأكرمواجارَكميحسُنثناؤكم،
4-وامنعواالقريبمنظُلمالغريب
5-جميعماسبق
________________________
س38:التعليقعلىوصيهعمروبنكلثوم:
1-التزمفيهاطريقةالجاهليينمنحيثالعباراتالقصيرةوالتزامالسّجع
فيكثيرمنها
2-يظهرفيأسلوبالوصيةشيءتميَّزبهعمروبنكلثوموهوحرصه
علىالسهولة
3-حرصذويالرأيمنالجاهليينعلىضرورةالتحلّيبمكارمالأخلاق
4-جميعماسبق
________________________
س39:امتازفياسلوبوصيتهعمروبنكلثوم:
1-حرصهعلىالسهوله
2حرصهعلىالبكى
3-حرصهعلىالشدهوعدمالرخاء
4-ليسمماذكر
________________________
س40/ وردفيالحديثالنّبويّ " كماتدينتُدان " أيننجدمعنىهذا
الحديثفيالوصيَّة؟
1-فيقوله:" ماعيّرتُرجلاًإلّاعُيِّربيمثله،ومنسبّسُبّ"
2-ليسمماذكر
3-وصلواأرحامكمتعمردوركم
4-جميعماسبق
____________________________
س41/ منمكارمالأخلاقالتيدعاإليهاعمروالحلمُوالسّخاء .بيّنمن
عباراتالوصيّةمايدلّعليها؟
1-أكرِمواجاركميحسنثناؤكم،وصلواأرحامكمتعمردوركم،ولاخير
فيمنلارويّةلهعندالغضب.
2-ومابكيتُمنزمانإلّادهانيبعدهزمان .
3-1,2
4-جميعماسبق
________________________________
س42/ يقولون " مابكيتممنشيءإلابكيتمعليه " ماالذييدلُّعلى
هذاالقولمنعباراتالوصيّة؟
1- ومابكيتُمنزمانإلّادهانيبعدهزمان .
2-صلواأرحامكمتعمردوركم
3-ليسمماذكر
________________________
المحـــــــــــــــاضرهالخامسه
س 43:منبعضمقترحاتالنصائحالتيتمكنمنتفاديعوائقالتذوق؟
1-تقويةالاستعدادالفطريوتنميةموهبةالذوقلدىالمتلقي
والمتلقي
2-يتعهدملكةالذوقبالتهذيبوالتدريبعلىالنصوصالرفيعة
3-الحرصعلىعمقالنظرةالتأمليةللعملالاْدبيوالاحاطةبكلجوانب
النص
4-تحليلالنصالاْدبيالىعناصرهلتسهيلفهمه
5-الحرصعلىتناولنصوصيتوافرفيهاالانسجاموالترابط
6-جميعماسبق
___________________-
س44/ماهيالخطةالتربويةالتيتسهمفيتطويرالتذوقالأدبي؟
1)قراءةالنصقراءةجيدةومتاْنيةوحثالمتلقي (الطالب) علىمعايشة
النص
2)اختيارنصوصيتوافرفيهاالجمالالموسيقيوعمقالفكرة
3)جميعماسبق
4)تحفيزالطلابعلىجمعالمعلوماتالمتعلقةبالنصوصاحبه
________________________
س45/اذكربعضالنصائحالتيتشجيعحاسةالتذوقعندالطلاب؟
1)ضرورةالربطبينموضوعاتالقراءةوالاْدب
2)تركمجالللطالبلقراءةالنصوفهمهقبلمبادرةالمعلمبالشرح
3)تحفيزالطلابعلىشرحالنصوابداءالاراءالنقديةحوله
4)الميلالىاسئلةالموازنهوتشجيعالطلابعلىحفظالنصوص
5)جميعماسبق
4-جميعماذكر
________________________
مدیح الأنصار كعب بن زھیر:
( الأبیات من ( ١٤
١) من سَرَّه كرمُ الحیاةِ فلا یَزَلْ )
في مَقْنَبٍ من صَالِحي الأنْصَارِ
٢) تَزِنُ الجِبالَ رزَانةً أحلامُھم )
وأكُفھم خَلَفٌ مِن الأمطار
٣)المُكْرِھِین السَّمْھريَّ بِأذْرِعٍ )
كَصَوَاقلِ الھنْديِّ غیْرِ قِصارِ
٤) والنَّاظِرین بِأعْیُنٍ مُحْمَرَّةٍ )
كالجَمْرِ غیْرِ كلیْلةِ الإبْصار
والذَّائدِین النَّاسَ عن أدْیَانِھِمْ )
بالمَشْرَفِيِّ وبالقَنَا الخَطَّارِ
٦) والبَاذِلِینَ نُفُوسَھُمْ لِنبیَّھِمْ )
یومَ الھِیَاجِ وقُبَّةِ الجَبَّارِ
٧) دَرَبُوا كما دَرَبَتْ أُسودُ خَفِیَّةٍ )
غُلْبِ الرِّقابِ من الأُسودِ ضَوَارِي
٨) وَھُمُ إذا خَوَتِ النُّجومُ فإنَّھُم )
لَلطَّائفِین السَّائلِینَ مَقَارِي
________________________
س 46:مامعنى في قولهفي البيتين:من سَرَّه كرمُ الحیاةِ فلا یَزَلْ
في مَقْنَبٍ من صَالِحي الأنْصَارِ:
1-من أراد أن یحیا حیاة كریمة مصونا عرضھ فلیعش بین الأنصار
الفرسان الأقویاء الصالحین.
2-من أراد أن یحیا حیاة كریمة مصونا عرضھ فلیعش بین الأنصار االروم
الأقویاء الصالحین.
3-من أراد أن یحیا حیاة كریمة مصونا عرضھ فلیعش بین الأنصار اهل
الحبشه الأقویاء الصالحین.
4- ليس مما ذكر
________________________
س47 :مامعنى في قوله في البيتين: تَزِنُ الجِبالَ رزَانةً أحلامُھم
وأكُفھم خَلَفٌ مِن الأمطار:
1- كما انهم كرماء يحي كرمهم كمطر السحاب
٢ - فھم معروفون بالحلم والرزانة ، كأنھم الجبال رزانة وثبات
3-1و2
4-ليس مماذكر
________________________
س48:مامعنى قوله في البيتين:المُكْرِھِین السَّمْھريَّ بِأذْرِعٍ
كَصَوَاقلِ الھنْديِّ غیْرِ قِصارِ:
1-هم شجعان يجدون القتال الاسلحه واجسادهم قويه
2-هم جبناء ولا يجدون القتال واجسادهم ضعيفه
3-1و2
4-جميع ماسبق
________________________
س49:مامعنى قوله في البيتين: والنَّاظِرین بِأعْیُنٍ مُحْمَرَّةٍ
كالجَمْرِ غیْرِ كلیْلةِ الإبْصار:
1-والناظر اليهم يلمح محايل الشجاعه وسمائها واضحه في اعينهم شديده
الاحمرا
2-الناظر اليهم يلمح الجبن والخوف
3-ليس مما ذكر
4-جميع ما سبق
________________________
س50:مامعنى قوله في البيتين:والذَّائدِین النَّاسَ عن أدْیَانِھِمْ
بالمَشْرَفِيِّ وبالقَنَا الخَطَّارِ:
1-وھم مدافعون عن الإسلام مجاھدون مع نبیھم بالسیوف القاطعة والرماح
الطیِّعة التي لا تنكسر
2-وهم جبناء يخشوا الحرب
3-1و2
4-ليس مما ذكر
|
|
|
|
|
|