((قسم عديدي))
1/مدارك الأخلاق:1_فكرية علمية .
2_فطرية وجدانيه.
3_أيمانية.
2/قسمي أحكام الشريعه الاسلاميه تقسيم أولي أجمالي:
1_حقوق إلهية محضة.
2_حقوق شخصية.
3_حقوق جماعية.
3/قسمي أحكام الشريعة الاسلاميه وتكليفهابشكل تفصيلي:
1_أحكام اعتقاديه.2_أحكام تعبديه.3_أحكام المعاملات المالية.4_أحكام العلاقات الاجتماعية.5_أحكام الأحوال الشخصية.6_أحكام تنظيم العقود.7_أحكام الآداب.8_أحكام الأخلاق.
4/ماهي وسائل أكتساب الأخلاق:
الوسيله الأولى:التدريب العملي والرياضة النفسية.
الوسيله الثانيه:الغمس في البيئات الصالحة.
الوسيله الثالثه:القدوة الحسنة.
الوسيله الرابعة: الضغط الاجتماعي من قبل المجتمع المسلم.
الوسيله الخامسه:سلطان الدولة الاسلامية،بروادعها،عقوباتها،ومرغباتها،ومكافآتها.
5/الحالات التي يجوز فيها الكذب :
*الكذب على العدو في حالة حربه للمسلمين،لتضليلة.
*للأصلاح بين فر يقين متخاصمين،لضرورة.
*في حديث الرجل الامرأته وحديث المرأة لزوجها.
6/شهادة الزور تحمل جريمتان مهما:
*عدم تأديتها وظيفتها الطبيعية الأولى.
*قيامها بجريمة إيجابية ،تهضم فيها الحقوق،ويظلم فيها البرآء،ويستعان بها على الإثم والبغي والعدوان.
7/ قواعد السلوك الكبرى : اتق الله حيثما كنت ، اتبع السيئة الحسنه تمحها ، خالق الناس بالخلق الحسنه
8/ الاصول التي ترجع اليها مفردات مكارم الاخلاق : الاعتراف بما له من صفات كمال ، اداء الحقوق الى اهلها ، النظر الى المنح التي اختص الله بها عبادة بدون حسد .
9/ القطاعات الانسانية التي تدخل في الاخلاق : اخلاق الفكر ، اخلاق الاعتقاد ، اخلاك السلوك الظاهري ،اخلاق النفس ، اخلاق القلب .
10 / الاسس التربوية العامة لتقويم اخلاق الناس : التدرج في التوجية التربوي ، التصعيد ، المزاحمة و التضمير ، ايجاد الحوافز الذاتية ، الرعية الشجريه ، تصيد المنسبات الملائمة للتوجيه التربوي ، معاملة كل نموذج طبعي بما يلائمة ومعاملة كل حالة نفسية بما يلائمها ، التوجية والتحويل .
11/ وسائل التصعيد : التشويق ، الممارسة ، التحبيب ، التزين ، التحسين .
12/ طرق ايجاد الحوافز الذاتية : الايمان بالله وباليوم الاخر والقضاء وقدر ، الاقناع الفكري ، الترغيب والترهيب ، تربية الوجدان الاخلاقي