[align=center]
المحاضره الثامنه
التربيه
عمليه اجتماعيه
المجتمع
مجموعه كبيره من الناس تعيش معا في مجموعات متماسكه في اقليم معين وتجمعهم مصالح مشتركه وثقافه واحده
يتكون المجتمع من ثلاث عناصر
البيئه الجغرافيه
الافراد والسكان
التنظيم الاجتماعي
القوى التي تشكل ملامح الفلسفه الاجتماعيه
الاسس الاجتماعيه للتربيه
هي القوى الاجتماعيه المؤثره في وضع التربيه والفكر التربوي في المجتمع وتتمثل في التراث الثقافي والقيم والمبادئ التي تسود ه
والحاجات والمشكلات التي يهدف الى حلها
والاهداف التي يحرص على تحقيقها
القوى والعوامل المؤثره في التربيه والفكر التربوي في المجتمع
العامل الديني
العامل الجغرافي
العامل السياسي
عامل اللغه
العامل الاقتصادي
العامل الاساسي(السياسي )
السياسه عامل رئيسي في تشكيل التربيه والتعليم
سياسة التعليم في المجتمع تعكس نظامه السياسي وقيمه ومعتقداته
السلطه الحاكمه عامل رئيسي في توجيه النظم التربويه
اثر السياسه في صياغة الاهداف التربويه
مفهوم المواطنه
مفهوم الحراك الاجتماعي
مفهوم تكافؤ الفرص التعليميه
مفهوم ديمقراطية التعليم
العامل الاقتصادي
هو نوعية الانشطه التي يمارسها السكان في مجالات العمل والانتاج والموارد الماديه والبشريه
لتحقيق اهداف النظام الاقتصادي
للاقتصاد اثر كبير في التربيه والتعليم
في المجتمعات البدائيه لاتحتاج لنظم متقدمه في التعليم
المجتمعات الزراعيه تحتاج الى نوع من التعليم الموجه الى النشاط الزراعي
والمجتمعات الصناعيه تحتاج الى تعليم متخصص قائم على تعلم مهارات التقنيه
العامل الجغرافي
تؤثر الجغرافيا او البيئه في طبائع الشعوب
فتختلف خصائصهم تبعا لبيئتهم
ويختلفون في الانتاج والاستهلاك
كما يختلفون في اسلوب وطريقة التربيه والتعليم
وعلى صور وانماط ونظم التعليم وشكل وتصميم المباني
طبقا للبيئه التي ينتمون لها
سواء كانو بدوا او حضرا او مجتمع صناعي او ريفي
من بيئه جبليه الى سهليه
ومن حاره الى بارده
العامل الديني
الدين من اهم العوامل التي تشكل ثقافة المجتمع وقيمه
يتضح ذلك من مدى تاثر اراء المفكرين والمربين والنظم التربويه بالعامل الديني
كما يبدو واضحا في تاثرنا بالدين الاسلامي شرعا ومنهجا
انواع التربيه في المجتمع
تربيه شكليه (مقصوده )
تربيه غير شكليه (غير مقصوده )
تربيه عرضيه (تلقائيه )
تعريف التربيه المقصوده \هي التي تاخذ شكلا رسميا نظاميا وتسعى لاكساب الافراد المعرفه والمهارات والاتجاهات اللازمه لنجاحهم واستمرارهم
تعريف التربيه الغير مقصوده \هي التي يتعلم الافراد في اطارها الكثير من الخبرات الاجتماعيه والثقافيه والعلميه دون التزام بعمليه نظاميه اور سميه
تعريف التربيه العرضيه \هي عملية التعلم بطريقه اليه من خلال احتكاك الفرد بغيره داخل المجتمع
المؤسسات التربويه في المجتمع
المدرسه \الاسره \جماعة الرفاق او الاصدقاء \دور العباده \المؤسسات الثقافيه والترويجيه والاعلاميه
المدرسه \هي مؤسسه اجتماعيه تعليميه انشات لتعليم الصغار سلوكيات سليمه ليكونو افراد صالحين في المجتمع
للمدرسه وظيفتان
الاولى تجاه الفرد
وتتضمن الاهتمام بنموه من جميع جوانب شخصيته الجسميه والعقليه والوجدانيه
وتزوده بخبرات ليندمج في مجتمع الكبار وتعده للقيام بدوره في المجتمع وتهتم بالنواحي الصحيه له وتقدم الخدمات اللاجتماعيه التي يحتاجها
الثانيه تجاه المجتمع
وتتضمن تنمية افراد واعدادهم للقيام بدورهم
حفظ التراث ونقله من جيل الى جيل وتنقيته باستبعاد الغير مرغوب منه
واضافة الخبرات والمعارف الجديده للمجتمع
واعداد الافراد لمقابلة وقيادة التغييرات التي تحدث في المجتمع
واعداد القوى اللازمه لتسيير جوانب نشاطاته المختلفه
وكسب ولاء افراده وتزكية الشعور الوطني فيهم
\
الاسره \هي الوعاء الاجتماعي الذي تنمو فيه بذور الشخصيه
تختلف التنشئه الاجتماعيه من اسره الى اخرى
وذلك تبعا ل
الطبقه الاجتماعيه
المستوى الاقتصادي
دور الاسره
تعطي الفرد اولى مقومات النمو الصحي والجسمي
تعلمه اللغه وطريقة الكلام
ويستقي منها عاداته واخلاقه وطباعه
ويتعلم فيها معاني العطف والتعاون والتضحيه وتحمل المسؤليه
والاحترام
وتشعره بالامن والطمانينه
\
جماعة الرفاق \يتم فيها اكتساب الخبرات والقيم وانماط السلوك دون وعي منها بسبب التقارب العمري بينهم
\
دور العباده \هي الاماكن المخصصه لاقامة الشعائر الدينيه
تقدم التربيه الروحي للفرد وهي ذات جانب هام جدا من جوانب الشخصيه الانسانيه
الوظائف التربويه الحديثه للمساجد
نشر الوعي الديني
توجيه الناس للعمل الدنيوي وفق الضوابط الاسلاميه
تعزيز الانتماء للاسلام والوطن وحمايته
\
المؤسسات الثقافيه والترويجيه والاعلاميه
الاذاعه
الصحافه
والمسرح والتلفزيون
والمكتبات
والمتاحف وقصور الثقافه
تساهم في التربيه
و تختلف درجة تاثيرها برغم عدم تخصصها
فهي تؤثر وتكبر وتنتشر بتقدم المجتمعات
انتهت المحاضره الثامنه
اتمنى تفيدكم
موفقين
[/align]