4-أٍسلوب الحوار والمناقشة: اسلوب في توجيه الإنسان نحو الحق والخير
ماذا يعني هذآ الأسلوب.؟
‘‘الاقناع والاقتناع عن طريق العقل واالمنطق‘‘
لـ أٍسلوب الحوار والمناقشة اهمية كبيرة لماذا.؟
أ- يعمل على إثارة دافعية المتعلم وتشويقه للعملية التربوية
ب- تعويد المتعلم في التعبير عن رأيه بـ جرأة وشجاعة
ج-تنمية مهارة الاستماع والقدرة على تحليل ارائة والموضوعية في قبولها
يعيب ابن خلدون على طريقة الحفظ عن ظهر قلب ( الحفظ لاعمى)
5-أسلوب الممارسة العملية: يجب ان يتطابق سلوك المسلم الحق مع ما في ضميره وقلبه{إنما الأعمال بالنيات وإنما لكل امرئ ما نوى}
يجب على المعلم ان يهتم بإظهار الجوانب التطبيقية والوظيفية لما يتعلمه التلميذ ويجب الربط بين النظري والعملي
6-اسلوب التلقين والحفظ : ساد اسلوب التلقين والحفظ في الممارسات التعليمية القديمه ، وما زال يمارس حتى الآن.يرجع ذلك الى التصور الذي كان يؤمن به المعلمون بالنسة لعملية االتعليم،فقد كآن الهدف من التعلم في نظرهم حشو عقل التلميذ بالمعلومات عن طريق الحفظ والتلقين.
وليست التربية الإسلامية وحيدة زمانها في ذلك وإنما هي ممارسة شاعت في التعليم في مختلف المجتمعات وعلى مر العصور ولأزمان
*انتقد المسلمون الطريقة التلقينة وطريقة الحفظ بدون فهم وفضلوا عليها طريقة المناقشة والحوار
التربيه علم ويعرف المعجم الوسيط العلم بأنه...
الإدراك الكلي والمركب
متوقع سؤال مباديء التربيه
الى ماذا تبحث عنه التربية او الفلسفه في التربيه
فهم الإنسان وطبيعته وكيف يتعامل مع العالم المادي والمعنوي المحيط به
يترتب على ذلك وضع نشاطات صفية ولاصفية للأطفال
بما يتناسب مع مراحل عمرهم وبنية أجسامهم في