[align=center]
رابعاً :معنى الفلسفة البرجماتية:.
أ - من حيث المعني اللغوي , فإن كلمة (برجماتية Pragmatism) تعني من بين ما تعني النشيط والعملي ,وترجع في جذورها إلي كلمة يونانية Pragma تنطوي علي معني الفعل والاداء والعمل والوظيفة. ب- ومن حيث المعني الاصطلاحي فقد مر بثلاث مراحل , كل مرحلة تنتمي إلي فيلسوف من فلاسفة البراجماتية وهم : (بيرس) و(جيمس) و(ديوي) .
ج- إلا أن هناك معني عاماً متفقاً عليه وهو : أن البرجماتية إنما تعبر عن كل نشاط يومي يصدر عن التسليم – سواء المعلن أو الخفي – بأن الطبيعة والمجتمع ناقصان – إن صح التعبير - , ومن ثم فهما في حاجة إلي تحسين وتطوير . * فالبرجماتية لا تثق بالقوانين والقواعد والمبادئ الثابتة والمحددة مسبقاً ,وإنما تنادى باختبار الأفكار عملياً لمعرفة قيمتها وفائدتها , وقوتها وحقيقتها , ومعناها .
النشأة والتطور:
§ استند المذهب البراجماتي في نشأته علي الفلسفات والنظريات , والمذاهب والحركات الفلسفية السابقة له كفلسفة كانت (العقل العملي) , ونظرية دارون (النشوء والارتقاء) , والمذهب النفعي (قيمة الأشياء باستخدامها ومنافعها) , والتجريبية الإنجليزية عند بيكون ولوك , والحركة الرومانسية الفردية التي أسسها روسو , والحركات العلمية والنفسية والاجتماعية التي سادت القرن التاسع عشر .
§ يعتبر المذهب البراجماتي في الفلسفة المعاصرة أمريكي النشأة والتطوير والتطبيق , ولا يوجد مذهب آخر من مذاهب فلسفية أو تربوية يزاحمه في القوة أو التأثير أو الانتشار, ويرجعه بعض المؤرخين إلي (هرقليطس اليوناني ) .
ويرد في العصر الحديث إلي ثلاثة من الفلاسفة الأمريكيين وهم :
1- تشارلز بيرس : الذي يرجع إليه تأصيل الفكرة البرجماتية , ووضع أساسها في الفلسفة .
2- وليم جيمس : الذي كان له فضل إشاعة الفكرة البراجماتية .
3- جون ديوي : الذي تم علي يديه نضج الفكرة البراجماتية كمذهب فلسفي من خلال رؤية نفسية جديدة , والذي بني لها وجهة نظر خاصة من خلال تطبيقها في مجالات الحياة الاجتماعية الأمريكية وبخاصة في مجال التربية , وقد أطلق علي مذهبه الجديد مصطلحين (المذهب الأداتي) و (والنزعة التجريبية) .
المبادئ والأسس الفكرية للبراجماتية :
§ الكون محكوم بقوانين التغير والتقدم والحركة الدائمة والاستمرار , ويخضع لهذه القوانين كل ما فيه ومن فيه . وهذا النمو مستمر , ويسير نحو التحسن , ويتغير نحو الأمام .
§ القيم متغيرة ؛ نظراً لأن الخبرة وهي مصدر القيم في حالة تغير دائم , فإن القيم ذاتها في تغير متصل .
§ ينكر المذهب البراجماتي الثنائية في فهم الطبيعة البشرية ؛ أي الثنائية بين الإنسان بمكوناته الوراثية الجسمية والعقلية والروحية من ناحية , وبين البيئة أو الطبيعة من ناحية أخري ؛أي أن هناك وحدة عضوية متصلة بين الإنسان والبيئة .
§ يذهب البرجماتيون إلي أن المعرفة الحقيقية هي التي تساعد الفرد في التغلب علي مشكلات الحياة , وعلي تكييف بيئته وتطويرها لخدمة أغراضه , وإشباع حاجاته .
§ يرون أنه لا قيمة لأي معرفة – جديدة كانت أم ماضية – لا يمكن استعمالها وتطبيقها في الحياة الحاضرة .
التطبيقات التربوية للفلسفة البرجماتية:
1. غاية التربية: مساعدة الطفل ليصبح ذا قيمة إجتماعية في الحاضر والمستقبل ، ويتحقق ذلك من خلال المدرسة التي يعتبرونها أنها صورة مصغرة للمجتمع ، ويجب أن يتعلم الطفل كيف يحل مشكلاته باستخدام الأساليب العلمية .
2. المعلم : إنسان صاحب خبرة خاصة في مجال تخصصه ، يشارك في المواقف التعليمية مرشداً وموجهاً ومسهلاً لعملية التعلم .
3. المتعلم : هو محور العملية التعليمية ، مشاركاً في الأنشطة المدرسية واللا مدرسية . وترى هذه الفلسفة إمكانية حل مشكلات التلاميذ بعيداً عن تدخل الإدارة المدرسية ، مثل : إحالة المخالفات إلى مجلس الطلبة ، والمقابلات الفردية معه في محاولة فهمه وإرشاده .
4. المنهاج : يشترك كل المهتمين بالتربية في بناء المناهج الدراسية ، ومن أهم خصائص المنهاج المرونة وتكامل الخبرات السابقة مع الجديدة ، ويرفضون المنهج القائم على العلوم المنفصلة ، أو على أساس الحفظ والتكرار ، وملء العقول بالحقائق والمعلومات الثابتة المطلقة . ومحك المنهج الجيد عندهم هو مقدار تدريب الطلبة لحل المشكلات باستخدام المنهج والأساليب العلمية ، ومدى فائدته لفهم العالم الذى نعيش فيه.
5. طرق التدريس : يجب أن تتنوع طرق التدريس لتشمل : التجريب ، والمشروعات ، والاكتشاف ، والأسلوب العلمي في حل المشكلات ، ويركزون على التعلم باللعب ، والعمل ، والنشاط ، والمشاركة والمناقشة الفعالة .
6. التقويم : يستعمل المعلم التقويم بهدف التشخيص ، والتخطيط والعلاج ، ولا يهتم البراجماتي بقياس قدرة التلميذ على الحفظ ، ولكن بقياس قدرته على حل المشكلات بالطرق العلمية .
7. البناء المدرسي: .من الجوانب المهمة التي ركزت عليها الفلسفة البراجماتية ، فيجب أن يزود البناء المدرسي بالوسائل والتجهيزات التي تخدم العملية التعليمية التربوية ويسهم في إنجاحها .
[/align]