عرض مشاركة واحدة
قديم 2011- 1- 10   #11
إحساس سلطان
أكـاديـمـي مـشـارك
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 64093
تاريخ التسجيل: Thu Oct 2010
المشاركات: 3,950
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 5957
مؤشر المستوى: 0
إحساس سلطان has a reputation beyond reputeإحساس سلطان has a reputation beyond reputeإحساس سلطان has a reputation beyond reputeإحساس سلطان has a reputation beyond reputeإحساس سلطان has a reputation beyond reputeإحساس سلطان has a reputation beyond reputeإحساس سلطان has a reputation beyond reputeإحساس سلطان has a reputation beyond reputeإحساس سلطان has a reputation beyond reputeإحساس سلطان has a reputation beyond reputeإحساس سلطان has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
إحساس سلطان غير متواجد حالياً
رد: ابي الحل الاكيد لهالاسئله للتربيه لان الحلول متناقضه الي متاكد يدخل الي ما تاكد لا يلخبطنى زياده

هذا المكتوب بالتلخيص



أسس التربية الاسلامية
1- التربية الإسلامية تربية تكاملية شاملة:
ويقصد بالتكامل أو الشمول هنا أنها لا تقتصر على جانب واحد من جوانب شخصية الإنسان فالتربية الإسلامية ترفض النظرة الأحادية أو الثنائية إلى الطبيعة الإنسانية التى تقوم على التمييز بين العقل والجسم وسمو العقل على الجسم, وإنما هى تنظر إلى الإنسان نظرة متكاملة تشمل كل جوانب الشخصية فهي تربية للجسم وتربية للنفس والعقل معاً.
2- التربية الإسلامية تربية مثالية واقعية:
التربية الإسلامية تربية مثالية وواقعية, وهى تستمد هذه الخاصية من الشريعة الإسلامية. فالتربية الإسلامية تراعى جانب الواقعية فى التطبيق تمشياً مع قوله عز وجل : (لاَ يُكَلِّفُ اللّهُ نَفْسًا إِلاَّ وُسْعَهَا) فهى لا تكتفى بالقول وإنما تتعداه إلى العمل والممارسة, ونحن إذا نظرنا إلى المبادئ الرئيسية الخمسة التى بنى عليها الإسلام نجد أنها تتطلب سلوكاً عملياً.
2التربية الإسلامية تربية سلوكية عملية:
اكد علماء المسلمين على اهمية العمل والكسب الحلال وحددوا وجوه الكسب الاجتماعية فى (التجارة والزراعة والصناعة )
- التعليم والاشتغال به يعتبر من جملة الصنائع ”قل هل يستوى الذين يعلمون والذين لا يعلمون“ والعمل لغة من نفس الحروف (ع-م-ل).
4- التربية الإسلامية تربية مستمرة:
فهى تربية لا تنتهى بفترة زمنية معينة ولا بمرحلة دراسية محددة وإنما تمتد على طول حياة الإنسان كلها, فهى تربية من المهد إلى اللحد. وهى تربية متجددة باستمرار تنمى شخصية الفرد وتثرى إنسانيته, كما أنها تأخذ به إلى الأمام فى طريق النمو والتقدم المستمرين.دعا الاسلام الى طلب الاستزادة من العلم ”وما اوتيتم من العلم إلا قليلا ” ” قل ربى زدنى علما“ويقول الزرنوجى (انه لاعذر فى ترك طلب العلم مهما كان عمره

5- التربية الإسلامية تربية إنسانية عالمية:
فهى تربية لها صفة العموم التى تتصف بها رسالة الإسلام. فهى للناس كافة ولا تقتصر على فئة معينة من الناس كالعرب مثلاً وإنما هى:
- تربية عامة لكل البشر والإنسانية.
- تربية بعيدة عن التعصب أو التمييز العرقي أو الاجتماعي فلا شعوبية فى الإسلام ولا فضل لعربي على عجمي إلا بالتقوى.
-
-التربية الاسلامية تربية يتساوى فيها الجميع والتفاضل بينهما يكون على اساس التقوى والإيمان لا الحسب والنسب والجاه .
- التربية الاسلامية تقوم على العدل والمساواةفى المعاملة دون تمييز فالمسلمون سواء فى الحقوق والواجبات والتكاليف ”وإذا حكمتم بين الناس ان تحكموا بالعدل“
-المسلمون فى مشارق الارض ومغاربها (من كل عرق ولون)اعضاء فى الاسرة الاسلامية.




بغينا انتوهق